1
文先生说
4月29日下午，银川市西夏区一小学老师给学生发作业本时，较近的孩子直接给，较远的就把作业本抛过去。
没想到，这一举动被人传到网上，西夏区教育局第一时间核实情况，迅速回应网民及家长关切。
处理结果大家也猜到了，还是熟悉的配方熟悉的味道。
在涉事教师已经认识到行为欠妥并在家长群真诚道歉的前提下，教育局仍然责令涉事教师在全校教职工大会上作出书面检查；责令学校负责人和涉事教师向全体家长道歉。
并且，教育局要求各学校立刻自查在师德师风方面存在的问题并认真开展整改，进一步规范教师从教行为，不断提升教师师德涵养和执教水平。
我看得脊背发凉，感到无以言状的愤怒与悲哀。
何至于如此苛刻地对待老师？何至于此！
2
文先生说
简单概括下。
一老师给学生发作业，离得近的直接给，离得远的就抛过去。
请注意！这只是在发作业，不是在体罚学生，只是老师不大想动，离得远的就抛过去了。
仁厚的长者会觉得老师可能累了，一笑了之；“道德高洁”之士在老师当众道歉后也会适可而止。毕竟，这行为有些欠妥，但没严重到要被闹到网上，当众羞辱的地步。
老师已经认识到行为不妥，在家长群真诚道歉了，这还不够？不给老师扣上羞辱学生不尊重学生的帽子誓不罢休？
好吧，如果觉得老师不受惩罚心里不好过，那老师在全校教职工大会上做出书面检讨，总可以了吧。
有必要让学校领导和涉事老师当众向所有家长道歉？
更搞笑的是，有必要连坐和扩大化，责令本区所有学校都深刻反思认真整改，上纲上线到全区教师师德的高度？
难道只有这样，才能回应网民和家长的关切？
有必要吗？
何至于此？
何其荒谬！
3
文先生说
某些人对老师的态度是双标且变态的。
一边要求老师无条件包容学生的错误，不管如何都要用爱去感化学生；一边用显微镜去看待老师，把一个抛作业的老师放到网上羞辱，“五花大绑，游街示众”，如过街老鼠。
何至于双标到如此地步？
更过分的是，羞辱这个老师还不够，还要上纲上线，扩大化到全体教师，让全区教师都深刻反省，认真整改。
何至于此？
有些人原本没有产生联想，教育局这么一通骚操作后，叫别人怎么想？
更不用说那些喜欢一棍子打死一船人，擅长从个别事例出发妖魔化化和羞辱全体老师的喷子了。
难道，我们就是这样对待天底下最光辉职业的？莫非，这就是人类灵魂工程师的现状与命运？
42
文先生说
扪心自问，我们平时就没有采取过抛的方式传递东西？
烟民之间，相互扔烟很常见吧。如果有人说扔烟给我是在羞辱我，恐怕大家会认为这是个傻子吧。
学生扔过零食给我吃，我不觉得是羞辱；我也扔过零食给学生，学生也不觉得是羞辱。
有一次扔橘子给学生，结果砸他头上了。学生开玩笑，老师你这是在体罚和羞辱我。旁边一个学生捡起橘子就跑，并扔下一句话：贱人就是矫情。
很多时候，学生是单纯的，矫情的是大人。
如果用显微镜去看老师，那历史上没有合格的老师。毕竟孔夫子也骂过宰予“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！”妥妥地羞辱学生。
我不知道，如果孔夫子出生在现代，是否还能成为万世师表？
针对此事，有不少人认为老师犯了错，这样处理没问题。我觉得脊背发凉，所以写了这篇文章。
如果这种观念深入人心，如果教育成了非黑即白的二元世界，如果老师的所有言行都放在显微镜下拷问，那老师和家长的撕裂与对立将不可避免。
最后，家长时时怀疑老师，老师常常提防家长。家长杯弓蛇影，老师草木皆兵，教育坠入无边黑暗。
如果老师都走向佛系，那孩子命运，在他出生那一刻就固定死了。
一个老师抛了几本作业，在家长群道歉还不够，还要被拉到网上，“游街示众”？羞辱一个老师还不够，还要连坐和扩大到全区教师？
何至于如此苛刻地对待老师？
何至于此？
何至于此！
我无意改变人。你沉默，你旁观，你忽视，你纵容，你认可，都是个人的选择。每种选择，都对应着既定的结果。
只要大家能承受：潘多拉魔盒打开的后果。
愿我的愤怒与悲哀，不沦为群体的悲剧！
写在最后：那些说不敢转发的老师，你可以缩头，可以看戏，但不要来恶心我。我越发懒得写文了，你也不可能一辈子都是好运气。
联系客服
