该校一位高三年级班主任介绍，一次，他去一名家庭条件较差的学生家中家访。“我到家里一看，电视、冰箱等电器都是新的，连床都很新。问起来，家长不好意思地说，这些都是新换的，就是怕老师来家里感觉寒碜。”该班主任感叹，家长花几千元更换家电，让他感觉很不安，“家访是为了加强家校沟通，不希望给家长造成负担。”
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记者采访发现，多位老师都提到与此类似的现象：一些家长担心家庭隐私被老师看见，经常以“我来学校和您谈”、“要不我们到外面找个地方聊聊”等借口婉拒家访。“有的家庭比较贫穷，不希望被老师看见；有的家庭很富裕，不愿露富，也希望在家以外的地方与老师沟通。”钱主任介绍，还有不少单亲家庭的家长也回避教师家访。
“现在城里人的环境都比较富裕，像我们家租住在一二十平方米的小房子里，一室挤几个人，老师来了，连坐的地方都没有……”学生家长刘先生说，对于老师家访，他确实有些抵触，既担心接待不周，又怕“丢孩子的脸”。记者随机采访了几名中学生，也有部分学生表现出了担心，武昌某中学的刘晓（化名）说， “很怕老师家访，主要是怕其他人知道我来自农村，瞧不起我。”
对家访的理解有误区的父母不在少数。某高中高二年级班主任潘晓燕说，一些家长在接到通知家访的电话时，总会紧张地问，“是不是我的伢犯了什么错误？”总觉得只有孩子闯祸，老师才会找上门。还有一些家长太过热情，挽留老师吃饭甚至还要送礼，弄得彼此很尴尬。
“这些偏见往往在我们沟通过后，就能化解。”潘晓燕用了一个场面对比来形容：进门时，有些家长的脸色不太好看；但离开时，都会笑容满面地将老师送很远。“只要老师在家访时足够真诚，注意保护学生的隐私和维护学生的自尊，家长和学生就会理解。”
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