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小金
文/倚楼听风
宁丽是初二的代课老师，她扫了一眼班上稚气未脱的学生端着老教师四平八稳的腔调说，作为一名高年级同学见到老师问个好不是小学生都懂得的道理么，有的同学……说到这，宁丽大有深意的朝小金看了一眼，他低着头看着抽屉头也没有抬一下，窗外的阳光射进来似乎也在避着他走，宁丽故意顿了顿接着道，有的同学看到老师别像见鬼一样嘛，我颜值不高但不至于吓到各位嘛。学生听到这哄堂大笑。她注意到那个叫小金的孩子依旧自顾自埋着头，显得和大家格格不入。
语文课是最容易和学生拉近距离的，孩子们也愿意和这个新老师没大没小的开玩笑。无论课上课下宁丽都喜欢和这帮熊孩子玩到一处，而小金就像是班级里的一块石头与世无争……这让宁丽很头疼，这孩子从不与任何人交流上课也从不听讲，偶尔遇到简单的问题把小金叫起来他也总是抿着嘴黑着脸我自岿然不动，宁丽只好嘿嘿一笑说，还是小金心理素质好，女神讲课都不能吸引他的注意力啊。班上孩子哈哈大笑起来，忽然调皮的小班长杨祺蹦出一句，老师，他是个傻子。不认识字的。宁丽看到小金的脸猛然一抽恶狠狠的瞪向那个坏笑的男孩，他本就阴鸷的脸显得更加阴森，这可不是一个十四岁的孩子该有的模样。宁丽啪的将书拍在了讲台上，哄笑中的教室即刻鸦雀无声。小金第一次抬起头看着讲台上比他还矮了半截的女老师。
宁丽走到小金身边打开课文中的一小段话问道，你认识吗？
小金点点头。
宁丽冲他一笑说，好，现在我们请小金同学为我们朗读这一段话，如果遇到生字词我们请杨祺来帮助他。
班上孩子愣了一秒乐呵呵的点头称好。小班长油里油气的站了起来，脸上露出一点为难。小金看了看课本，脸上恢复了一直以来的波澜不惊然后机械性的逐字念了下去。在他念完的那一刻宁丽心里也暗松了一口气，她真怕这孩子真的大字不识一个，没想到基本功还是有的嘛。班长嘿嘿嘿不好意思的笑着，宁丽摸着小金的头开玩笑说，小金朗读很有天赋，班长你的八级汉中话可比不上小金哦。小金篮球不知道打的如何，下课你们可以切磋切磋。班上男生起哄道，好啊好啊，下课就来一局。小金显然兴奋起来，抿着的嘴巴裂出一条缝，似乎是个不大体面的微笑。
渐渐的篮球场，足球场，羽毛球场都能看到五个固定组合，班长打头带着他们一起玩，小金也成了其中一员。宁丽每次路过操场那五个小伙子总像邀功一样非得在这个时候来个三分投篮，靶子又十分不准引得大家鬼叫连天，小金也夹在里面汗津津的脸晒黑了一圈显出健康的肤色。
一天早上，宁丽正在办公室改作业，一个鬼头鬼脑的身影出现在门口，宁丽一回头吓了一大跳佯怒道，你怎么不打报告呢？小金不好意思的一笑双手背在身后往她身边走，两只骨碌碌的眼睛黏在了一起嘴角翘起来顶的脸上的肉皱成高原，孩子好像还没掌握好开心的大笑与尴尬的憨笑之间的区别，总之，落在宁丽眼中有点说不出来的逗，她自己先从佯怒的状态破功眉毛一挑问道，什么事，直说！小金凑到她跟前将手从身后拿出来放下一个东西就走了。
堆满作业的办公桌上多了一朵手工花，一张喜气洋洋的贺卡上歪歪扭扭的写着:老师，这是我第一次做的花，希望你喜欢。祝你不论什么节都快乐。宁丽看着卡片和花哭笑不得，这时一个大脑袋又从门外伸进来小金搓着手笑着吼道，老师，我自己做的，别嫌弃。
时间过得很快，期中考试过后操场上忽然没有了那固定的五大金刚，宁丽脑中闪过一丝疑惑，不久就发现这几个孩子都挤在初二办公室跟着陈老师学吉他。陈老师是学校里鼎鼎大名的才子，吹拉弹唱写字画画无一不精，这几个孩子找到了新的兴趣点每天像尾巴一样跟着陈老师，就差上厕所尾随了。陈老师这个大才子被这几个小家伙磨得哭笑不得，所有的业余时间都在指点他们练吉他了，宁丽经常能听到弹吉他的声音从办公室传出来，从几个大猴子抱着吉他乱弹琴渐渐的变成有章法的《小星星》，五个孩子兴趣很浓，满头大汗的大才子也是不遗余力。一个月以后办公室的常客就只剩小金一个了。聊天的时候陈老师说，起初，那几个孩子都比小金反应快，我还在心想这孩子资质有点差不适合玩吉他呢，现在看来只有小金这孩子有耐力能学成。
学期末学校要举办艺术节，恰好宁丽那几天要去西安学习不能观看，小金抱着吉他兴冲冲的来找宁丽说，老师，我让陈老师帮我拍视频你到时候可要看啊。宁丽点点头，说，一定。
一学期终于完了，劳累四个月的同事坐一块聚餐，说道小金这个孩子在艺术节上的出色表现，大家都心悦诚服的觉得陈老师真不愧是才艺双绝的好教师。宁丽打心眼里佩服这样优秀的好同事，这时，陈老师却叹了口气说道，我是可怜这孩子啊。小金这孩子家庭比较特殊，父亲早些年犯了事被抓进去了，家庭随之就破碎了，父母离异后这孩子就无人照管只好送到了福利院。他不仇恨社会健康成长我觉得咱们就算是对得起良心了。
在座同事都默然无语，社会有太多的负面新闻将老师恶魔化，但它忽视了教师队伍里面还有百分之九十九的志士仁人依旧发自内心的热爱着这个循环往复的工作。有人摧毁孩子生活的信心，就有人重新树立他们对人生的信念，点点滴滴都是不值一提的小事，点点滴滴也都是不容忽视的大事。老师这个称谓，笔者心理上更倾向于古人略带通俗的叫法，那就是师父，师者，父也。
宁丽举着杯子猛灌了一口酒，眼前出现了第一天上班时候的场景，一个满脸阴鸷的小男孩一个人背着书包磨磨唧唧的站在教室外边的走廊上，正好碰到宁丽拿着课本往进走，他眼皮也没抬的扫了一眼老师，嘴巴闭得紧紧，慢吞吞的走进了教室……
编辑/杨关庆
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