当老师以来碰到过很多为孩子的阅读习惯不好而苦恼的家长，所以整理了一些自己的想法，希望能帮到已为人父母的爸爸妈妈们。
在具体的建议之前，要先解决一个很重要的问题，你自己是不是一个喜欢阅读的人呢？
说一个我们家的例子。我的爸爸妈妈文化水平不高（爸爸小学，妈妈初中），但是他们是农村里难得的比较喜欢看书的人。我们家在一个小镇上，连个书店都没有，但是爸爸通过邮局给家里订阅了《潇湘晨报》，和妈妈喜欢看的《故事会》、《知音》。在我的印象里，爸爸空闲的时候就会翻阅报纸，妈妈每天起床后、睡觉前也会看书，上厕所的时候也是必定带本书进去的（我现在也是这样的习惯）。那个时候我就是跟着他们一起看报纸、看《故事会》长大的。
我上六年级后，爸爸征求我的意见，又特意为我订阅了两种少年杂志。那个时候放学最期待的事情，就是等着爸爸从街上收工回家，看我的新杂志有没有到。姨妈是一所小学语文老师，也经常给我带各种各样的书。家里从来没有人强制性要求我或者引导我去阅读，但是我就自然而然的就爱上了。
相反，我弟弟出生后，家里买了电脑，智能手机开始普及。所以在他的印象里，可能我和妈妈一动不动地坐在电脑前，或者低着头抱着手机的样子比较多吧。自然而然的，我弟弟现在喜欢电脑手机大过看书。
在这里，我并不是说阅读的好处就一定大于上网，只是想说明家庭环境对孩子的影响真的很大。如果你自己都觉得电脑手机的乐趣大于书（事实确实也是如此），又怎能强求你的孩子爱上你都不喜欢的事呢？
如果解决了上面那个问题，那下面这些建议可以作为参考：
1、如果孩子还小，在三年级以前都可以在每天晚上给孩子讲故事。注意，不是丢一本书给孩子自己去看，而是给孩子讲故事。我相信这不仅是培养孩子阅读兴趣的好方法，而且是孩子和爸爸妈妈建立感情的很好的时间。并且，孩子的阅读习惯越早培养越好，到了五六年级再去着急可能就晚了。
2、如果平时实在没这么多时间，那就保证你在家里陪着孩子的时候不是抱着手机的。高质量的陪伴不是你人在孩子身边就可以了，而是要沟通、交流。你可以关心下孩子最近看的书，尤其是孩子很有兴趣地跟你讨论书里的内容的时候，千万不要敷衍了事。孩子从书里得到了一些新的知识，看到了一些有趣的内容，肯定是很想跟人分享的。如果此时没有可以分享的人，他的积极性肯定受到打击。即使你真的一点都不感兴趣、真的很想看手机，也请忍住。孩子比你的工作和朋友都重要得多，不是吗？
3、不要限定孩子的阅读范围。只要不是暴力血腥或者黄色书籍，孩子喜欢看什么就给他买什么。换位思考一下，有人逼着你看你不喜欢的书，你会有兴趣吗？我最怕只允许孩子看作文书的家长，不过幸好我还没碰到过几个。另外提醒一点，现在小学门口的一些小店里卖的漫画书，内容都不是很健康，这个建议家长可以多加限制，尽量带孩子到正规书店看书买书。
4、不要限定孩子的阅读时间。可以商量建议，但不是强制性限定。如果在孩子看得津津有味的时候，你上前强硬的告诉他做作业的时间到了，不许再看了。这会是件多么让人抗拒的事。
5、孩子的阅读是分阶段的，分为图画书阅读、进阶阅读和纯文字阅读三个阶段。但是这并不是按年龄分的，而是按阅读习惯分的。千万不要因为你的孩子六年级了，还不喜欢看文字多的书而焦虑，因为这个事情跟年龄无关。从图画书到纯文字阅读的进阶读物选择很重要，这个你可以尊重孩子的意见，也可以去搜集一些相关书籍。在这里推荐《辨图破案》系列、《柠檬水大战》系列、杨红樱的书也是挺不错的。
6、把书摆在孩子随手可拿的地方。床头、书桌上、客厅、厕所等等。如果孩子没有手机电脑可玩，看到那些书他总会去翻两下吧？
7、不要抱着功利性的目的。不要要求孩子看了书就一定用到作文中去或者一定考试就要考得很好，不然就觉得没有用。让孩子享受阅读的时候就可以了。比如我，虽然特别喜欢看书，但是到现在好像也没看出什么名堂，哈哈。但是我自己心里很清楚，看书对于我的帮助和意义是多么的大。有句话说：你的气质里，藏着你曾读过的书和爱过的人。你要相信，阅读对于你孩子的影响绝对是潜移默化的。
8、孩子的阅读习惯培养不是一蹴而就的，需要父母花很多时间和精力，一定要做好这个心理准备。当然，如果你本身自己是个喜欢阅读的人，做到上面的内容根本不会很吃力。并且对于养成孩子的阅读习惯这件事，老师确实也是无能为力的。还是要各位爸爸妈妈多操心。
接触越多的孩子越觉得，现在孩子最缺少的就是高质量的陪伴、沟通和尊重。不要总觉得孩子还小，现在多花点时间在工作上也没关系。要知道，孩子的成长的那些瞬间，一旦错过就再也不会有了。
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