国际母语日 | 由联合国设立于1999年，旨在促进母语和多语言的使用，并将每年的2月21日确定为“国际母语日”，以帮助人们了解世界各民族母语文化的现状，保护发展语言多样性，实现其可持续发展。
据2015年4月《华盛顿邮报》发表的《The world’s languages, in 7 maps and charts》（上图），在世界上现存的7102种语言中，约有96%的语言只有3%的人在使用，有超过2000种语言其母语人数不到1000。
濒临消亡的语言
Ethnologue: Languages of the World在2017年国际母语日（2月21日）当天发布了第20版世界现存语言数据，目前现存的语言已降至7099种。（下图）
根据联合国教科文组织的估计，世界上大约有一半的语言将在本世纪末消失。
汉语及各少数民族语言，是华夏文明鲜活的符号标志，是中华儿女智慧的结晶，是中国文化世代传承的根基。保护母语，促进多元文化发展对我国社会发展与和谐家园建设有着重要的作用。
中国是当今世界上语言资源最丰富的国家之一，拥有涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚和印欧五大语系的130多种语言。然而，在现代化和城镇化的高速进程中，我国许多语言和方言面临消亡！
我国从 2006 年起开始举办“国际母语日”纪念活动，促进全社会保护母语，传承中华文化。
2017年“国际母语日”联合国教科文组织纪念主题是“多语言教育促进可持续未来的实现”，在此主题倡导下，不约而同聚焦到语言和方言的传承与保护上。
中国社会科学网在《2.21国际母语日：倡导母语教育，保障母语权利》一文中指出，为了传承中华优秀传统文化、促进民族团结、维护国家安全，语言资源保护和利用迫在眉睫。正如曹志耘教授所说：“语言保护工作就是在和时间赛跑。”在严峻的现实形势下，“语言保护”更近似于“语言抢救”，需要我们争分夺秒、众志成城。
另外，中国学者大力倡导“双母语”模式，“双母语”模式有利于方言、民族共同语与国家通用语的并存; “双母语”模式有助于个体消除母语认同焦虑，在内心深处解决语言声望的心理问题; 在语言政策与语言规划中，“双母语”模式有利于方言、民族共同语与国家通用语的并存。该理念为全球化时代母语平等权的实现，为多语环境下母语教育的开展，提供了理论依据，也有助于中国丰富语言资源的合理开发利用。（方小兵，2011）珍视方言，同样是对中华民族文化根脉的呵护。
2017年
我国各地“国际母语日”纪念活动
山东
2017年2月20日，山东省高密市李家营小学的语文老师正在给学生们讲解连环画文化，迎接2月21日世界母语日。
内蒙古
2月20日，内蒙古图书馆开展了2017年国际母语日“我有祖国、我爱母语”活动。活动现场工作人员向读者介绍国际母语日相关内容，引导读者在留言板上书写母语。很多读者参与活动并在留言板上留言，表达对母语的尊重和热爱。短短十几分钟内，留言板上留下了汉语、蒙古语、韩语、英语等多种语言。
江西
今年“国际母语日”当天江西省万载县第一小学开展“热爱母语学诵汉字”活动,让孩子们学习、诵读汉语国学经典,培养他们对中华传统文化的兴趣,表达对母语的热爱。
澳门
国际母语日当天，澳门大学举办了“母语诗歌朗诵会”，吸引了来自80多个国家的师生参与，从诗歌中感受语言之美。
中国社会科学网
中国社会科学网-中国社会科学报资讯指出增强汉语自信至关重要。李宇明表示，改革开放以来我国汉语研究在文字学、方言学、汉语史研究等方面走在了世界前列，下一步应在语言教学、语言理论、计算机语言处理等领域有所作为。（《2月21日国际母语日：维护汉语的通用语主体地位》）。
我国历年“国际母语日”纪念主题及活动
2006 年纪念主题：“推广母语教育，弘扬多元文化”；
2月21日是“国际母语日”，联合国教科文组织与中国教育国际交流协会等机构在北京举办学术研讨会和展览活动。研讨会上，中国专家向外方代表介绍了中国保护少数民族语言文字和开展大中小学语文教育的有关情况。
2007 年纪念主题：“和谐世界”观，“弘扬多元文化，共建和谐世界”；
3月9日，中国教育国际交流协会与中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织北京代表处共同在北京语言大学举办“2007年国际母语日”庆祝活动。与会代表在专题交流中充分探讨了母语在世界各民族发展中的使用、发展，以及语言多样性对促进社会和平发展的重要性，促进了我国多元文化的和谐发展，进一步增进了中外文化的相互理解。
2008 年纪念主题：“弘扬多元文化，共迎北京奥运”；
中国联合国教科文组织全国委员会、中国教育国际交流协会和联合国教科文组织北京代表处联合编写出版了《联合国 2008 年国际语言年暨第九届国际母语日活动论文集》
2009 年纪念主题：“推广母语教育，保存语言文化多样性”；
2 月21 日，中国在青海省平安县沙沟乡武丹村举办了以推广卓仓藏语为目的的第四届“国际母语日”纪念活动，主题为“推广母语教育，保存语言文化多样性”，包括藏语安多卓仓方言民歌演唱、诗文朗诵、民间舞蹈安昭、则柔及藏文书法竞赛等，表演者以村民代表和假期藏文培训班学生为主，在武丹村和临近巴藏沟乡郭尔村共同表演。
2010 年纪念主题：“保护母语，传承文明”（内蒙古）；
6月17日至18日，联合国教科文组织第十一届世界母语日纪念活动在我区呼伦贝尔市举行。活动首次同时使用了蒙古语、达斡尔语、鄂温克语、鄂伦春语等少数民族语言进行学术研讨。通过研讨、展览等方式，介绍中国在保护语言文字资源、促进文化多样性发展等方面开展的工作。各国专家还在我国实地调研蒙古族、鄂温克族、鄂伦春族、达斡尔族的语言文字、民族文化和生活情况。
国家语委规划“中国语言资源有声数据库”建设工程，以期通过现代信息技术手段把我国的语言实态有效地保存下来。
2011 年纪念主题：“多元文化，和谐中华”；
5月13日，联合国教科文组织第十二届国际母语日活动在云南师范大学举行。本次活动主题为“多元文化和谐中华”，旨在促进语言和文化多样性。来自全国各地院校、高等科研机构的数名中方代表及孟加拉、尼泊尔、巴林、马耳他、老挝、俄罗斯、越南、柬埔寨等国家驻华使馆的中外专家、学者将在两天内对“发展中的少数民族双语教育”、“民族语言文字规范化、标准化和信息化”、“构建多语和谐的社会生活”等专题进行交流研讨。
2012 年纪念主题：“建设多语和谐的世界”；
4月“联合国教科文组织第十三届国际母语日研讨活动”在广西大学举行，专家们探讨了民族语言文字资源保护、信息技术应用与语言资源研究、少数民族地区双语教育发展等相关问题，旨在宣传丰富多彩的中华文化，展示我国在语言文化保护和民族教育方面所取得的成就，普及保护语言和文化多样性的理念。
2012年教育部 国家语委关于印发《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要( 2012—2020年) 》
2013 年，纳西族自治县玉龙县开展了国际母语日的纪念活动，旨在唤醒每一个人对母语的认识，特别是呼吁纳西族同胞传承纳西母语、学写纳西文字和纳西拼音，了解东巴文化的精华，提高自己的责任感与使命感，传承优秀的民族文化；
中央电视台、国家语委于2013年推出的大型原创文化类电视节目——《中国汉字听写大会》
2014 年纪念主题：“母语，让我们生活更精彩”；
2月20日，由中国蒙古学学会、内蒙古民族事务委员会、内蒙古社会科学院主办的内蒙古纪念第十五届“国际母语日”活动，在内蒙古社会科学院举行。本次活动主题为“母语，让我们生活更精彩”。活动中，为促进语言和文化的多样性，保护内蒙古丰富和珍贵的语言资源，参会人员交流了蒙古语、达斡尔语 、鄂伦春语、鄂温克语的教学、使用情况。希望通过这样的方式来保护母语、提高语言资源的使用意识，力争鼓励人们在不同场合来使用母语，让母语越来越精彩。
2015 年纪念主题：“保护母语，从我们每个人做起”；
9月6日，由内蒙古国际母语日纪念活动领导小组、中国蒙古学学会、中国蒙古语文学会、内蒙古社会科学院主办，内蒙古出版集团承办的内蒙古2015年“国际母语日”纪念活动在内蒙古出版集团大厦隆重举行。本次活动的主题为“保护母语，从我们每个人做起”。其中有蒙古语、达斡尔语、鄂温克语、鄂伦春语诗歌朗诵、歌曲演唱，还有蒙古文精品图书展览等活动。
2016 年纪念主题：“讲述母语故事,弘扬多元文化”。
2月21日，云南省翻译工作者协会与云南省泽协民族语文委员会联合在昆举办了以“讲述母语故事，弘扬多元文化”为主题的国际母语日活动。来自彝族、白族、傣族等9个民族的14位会员上台讲述了母语故事。
北京外国语大学学者赴孟加拉国参加“2016 年国际母语日”国际会议，并在大会作了题为“外国文学经典翻译对母语发展有促进作用”的大会发言。
语言是文化的基石，母语是民族的精神家园。通过国际母语日活动，促进人们关心母语，热爱母语。这是非常有意义的。
中国向来以“和”为贵，构建和谐的语言生活是新世纪中国语言文字工作的目标。普及国家通用语言，维护语言多样性，保护各族人民的母语权力，是构建和谐语言生活的重要内容。
——北京语言大学党委书记李宇明教授
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