科学交响曲乐章8-1:科学研究的过程
科学本身,
是从现象、观察和测量出发,
经由数学和逻辑推理,
所获得的逻辑自恰的
知识体系和思维体系。
归根结蒂,
科学的本质,
是人类对于自然界,
对于一切问题的求解。
开始可能是一些近似之解,
随着人类认识能力的提高,
这些近似解也不断地进行,
自我纠正、完善和提高。
这主要表现在:
与自然界基本运行规律,
吻合度越来越高;
对自然界各个层面,
覆盖越来越全面;
对自然界各种现象的解释,
越来越精密和准确。
在科学研究过程中,
对于自然界的某种事物,
一般通过设定,
理想物体,
理想状态等方式,
将该事物实际发生的过程,
化繁杂为简易,
以达到抽丝剥茧、提纲挈领,
归纳总结出普遍规律的目的。
因此,
科学在其发展早期,
往往更侧重于,
从纷繁万象之中,
提炼出具有普遍性的定理和定律,
更多地表现为抽象性,
例如数学和物理学;
在目前的发展阶段,
科学往往更侧重于,
了解自然界或者生命体中,
某个具体事件的发生与发展,
更多地表现为具体性,
例如生物学和医学。
科学虽然无限趋近于自然界的真实情况,
但其解释力仍受限于,
人类各阶段的实际认知能力。
由于自然界的一些具体现象,
往往是多因素和多变量,
多种运行规律的组合,
现阶段的科学,
在解释自然界某些具体现象上,
仍存有不足,
比较显著的例子是,
流体力学中对于湍流的研究,
目前仍旧无从下手。
尽管科学在某些具体事物上,
解释力仍存在欠缺,
在目前已知的各种
对自然界的解释体系中,
科学无疑已经
远远超越了宗教和神学等,
成为对自然界,
最真实最准确的描述。
荀子在《天论》中提到:
“天行有常,
不为尧存,
不为桀亡。
应之以治则吉,
应之以乱则凶。”
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