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数学与幽默:在幽默中品味数学思维

 

苏格兰的羊

        三位科学家由伦敦去苏格兰参加会议,越过边境不久,发现了一只黑羊。
        “真有意思,”天文学家谈论道,“苏格兰的羊都是黑的。” 
        “这种推断并不可靠,”物理学家应道,“我们只能得出这样的结论:在苏格兰 有一些羊是黑色的。” 
        数学家马上接着说:“在苏格兰,至少有一只羊的至少半侧,在至少一个地方的有些时侯,直接用肉眼观察时,在有些人的眼里,看上去是黑色的。”

最大面积

          一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来,想用最少的篱笆围出最大的面积。
        工程师用篱笆围出一个圆,宣称这是最优设计。
        物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线,假想直线无限长,认为围起半个地球总够大了。
        数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来,然后说:“我现在是在外面。”

 

数学家当消防员 
        一天,数学家心血来潮,想当消防员。
        消防队长说:“您看上去不错,可是我得先给您一个测试。”于是他们来到消防队后院小巷,巷子里有一个货栈,一只消防栓和一卷软管。
        队长问:“假设货栈起火,您怎么办?”数学家回答:“我把消防栓接到软管上,打开水龙,把火浇灭。”
        队长说:“完全正确!最后一个问题:假设您走进小巷,而货栈没有起火,您怎么办?”数学家疑惑地思索了半天,终于答道:“我就把货栈点着。”
        队长大叫起来:“什么?太可怕了!您为什么要把货栈点着?” 数学家回答:“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了。”

对面房间的人数 
        数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里, 看着人们从对面的一间房子走进走出。他们先看到两个人进去。时光流逝,他们又看到三个人出来。   

        物理学家说:“测量不够准确。”
        生物学家说: “他们进行了繁殖。”
        数学家说: “如果现在再进去一个人,那房子就空了。”


数学与幽默(2):数学教学中的幽默

2010-08-27 23:34:51| 分类: 趣味与幽默 | 标签: |字号 订阅

择偶与概率乘法公式

为加深学生对概率乘法公式的印象,老师在课堂上问女学生什么样的男人最完美?
女学生:富有,年薪最少10万。
老师:这样的男子最多30个人里有一个,即1/30的概率。
女学生:英俊潇洒。
老师:这样的男子就算20个人里有一个吧,1/20的概率。
女学生:成功健康,浪漫幽默。
老师:这样的男子至少50个里能出一个,1/50的概率。
女学生:对爱情忠诚,专一。
老师:呵,这样的男子现在最多1/60概率不错了。
然后老师在黑板上写下了算式:1/30X1/20X1/50X1/60=1/180000.
这么简单的四个条件而已,其概率几乎和中头彩一样!问题是,即使你有幸遇见这样的男子,不要忘了——你择偶成功的概率是1/180000再乘以这个男子愿意娶你为妻的概率!!!

数学与幽默(3):当数学词汇成为生活语言

2010-08-27 23:47:38| 分类: 趣味与幽默 | 标签: |字号 订阅

当数学专业名词被用作生活语言时,也会产生幽默,只要你理解相关名词,自然会心一笑。

处处不可导
一位数学教授到另一所高校访问,住在学校招待所,要走的时候,接待方问他对学校印象如何。他说:“你们学校的招待所太差了,以后再也不敢住了!” 教授接着说:“那吃饭的碗,碗口处处不可导,这哪是给人用的呀!”


圆滑

当被问及对某人人品有何评价时,一位数学家回答:他嘛——

曲率半径处处相等,
摩擦系数点点为零!

高等数学老师的贺年短信
新年到了,祝你烦恼高阶无穷小;好运连续且可导;理想一定罗必达;每天都有拉格朗日;生活不单调、道路不凹凸;工资导数大于零;快乐极限趋向无穷大!

线性代数老师的贺年短信

新年到了,祝你经过这一年的初等行列变换,仍然保持自己自由乐观的秩,永远相似于幸福的标准型,找到属于你自己的与快乐同构的线性空间!

学生给高等数学老师的贺年短信

老师:幸福是可积的,时间是可微的,我们对您的祝福是连续的!又因为记忆的曲线是凸的,思念的曲线是凹的,所以忘记您的点是不存在的。

综上所述,快乐是收敛的,等待是唯一的,对您的祝福是单调递增的。祝你烦恼高阶无穷小,好运连续且可导,理想一定洛必达,拉格朗日天天照,生活不单调,道路不凹凸,心情的导数大于零,永远生活在快乐与幸福的复合函数中!

数学与幽默(4):对无知的调侃

 

足球统计学

     一年的足球甲A联赛结束了,某记者很有心地将该赛季所有球队各场比赛的进球数与失球数分别相加,得出了两个总和。在掌握了充分的事实依据以后,记者评论道:
本赛季各队总进球数比上赛季增加了,说明各队的进攻能力有了一定的提高。但很不幸,各队的总失球数也增加了,且恰好与总进球数一样!说明各队的防守能力还有待提高……

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