什么是刻板行为？

在我们的教学过程中发现一些小朋友有刻板行为。那什么是刻板行为呢？会有什么具体的表现呢？还有该怎么干预孩子的刻板行为呢？那家长需要怎么做呢？

让我们一起来看一下吧~

什么是刻板行为

刻板行为是一种重复的、固定的、无明确意义的某种行为。通常，自闭症孩子的这种行为被打断时，会引发强烈的情感冲突。

刻板行为的表现

1、刻板动作

比如反复甩手、玩手指、摇晃身体、打头自伤、开关门、窗和抽屉，按某种方式排列物品，或者出门前一定要关灯、关电视、关门等。

2、刻板思维

比如，积木必须搭成一条线，数数必须从1到10不能从中打断，讲故事只讲同一个，必须沿着同一路径回家等。

3、刻板语言

简单的如重复同样一句话(有自言自语的性质)，唱同一首歌等。

4、刻板规则

比如玩游戏只能接受同一种规则，换种方式就不行.....

其实对于普通儿童来说，他们或多或少也会有些简单重复的刻板动作，但这些行为会逐渐随着年龄的增长及能力提升而消失。

而在2岁以上自闭症及发育迟缓儿童中，更容易伴有刻板行为。其中，又以自闭症谱系儿童最多。在自闭症谱系儿童中，按照智能的由低到高，其刻板行为依次表现为：刻板动作、刻板思维、刻板语言、刻板规则等。

如何干预孩子的刻板行为？

1、当孩子出现刻板行为时，父母应该立刻介入，转移孩子的注意力，不要让他在自己的世界里面越陷越深。例如孩子不停地摆手，家长可以教他玩手指游戏或者玩橡皮泥，总之用有意义的活动替代无意义的刻板行为。

2、在日常生活中，父母应该善于发现孩子的兴趣，积极培养孩子的兴趣发展，充分安排孩子的时间，减少孩子的空闲时间。在一定程度上，这可以减少孩子僵硬的行为活动时间，让孩子有事可做，并充分利用时间。

它不仅有助于纠正刻板行为，而且有助于培养儿童的兴趣发展，从而提高儿童的综合能力。

3、如果家长处理之后仍无法解决孩子的刻板行为，可以向专业的人员请求帮助，专业人员会根据家长的表述和客观的观察进行分析，而后给出相应的建议和处理策略。