我叫朱莉莉，高考成绩684分，其中英语成绩145分，英语一卷未失分。
本经验适合想提高英语成绩的高一至高三的考生。
英语是高考中较容易与别人拉开差距的一门考试科目，记得高三里的一次次模拟考试，有的人可以在提前交卷的情况下轻轻松松拿到135甚至140分以上，但也有天天捧着英文复习资料却始终上不了100的同学。其实英语是一门非常简单的学科，只要掌握了有效的、适合自己的学习方法，自然会轻松拿到理想成绩。
我是怎样学英语的？
首先，我想说一下英语学科的学习、复习时间规划：
作为一门语言学科，我觉得英语并不适合投入集中大量的时间学习，而应该将大的时间进行拆分，在一天中的各个短时间段分别学习并有规律、有间隔的学习、复习、强化记忆。
简单而言，英语学习最重要的是“重复”和“积累”。“重复”是指对于学习内容要一遍一遍的强化记忆，“积累”则指每一天都不可忘记英语学习。
高三的时候，除去日常的英语课时间，我会在一天之中选择三个时间段来进行英语的学习：“一日之际在于晨”。
第一个时间段自然是最宝贵的早晨，通常我会抽出十五至三十分钟进行朗读，朗读的内容既包括课本上的单词表和课文内容，也包括平日积累的短语、词组，还有值得借鉴写作方法、表达方式的英语文章，在朗读的过程中一定要用心，不能只是机械地、麻木地发声，而应该用心记忆单词的拼写、词组的表达、文章结构的布局设计等等，晨读花的时间较少，刚起床时头脑也比较清醒且精力充沛，是一件容易的小事，但是晨读也是最难以坚持的，很多人因为懒惰或是短时间内没有看到显著的效果便会放弃，殊不知晨读的作用会在一天一天、日积月累的坚持之后显现，给英语成绩带来质的飞跃。
第二个时间段是午饭后、午睡之前的短暂空隙，我会分别做一篇完形填空和一篇阅读理解，并督促自己尽量在十五至二十分钟之内完成。第三个时间段是晚上，通常我会花二十至四十五分钟来默读复习早晨的朗读背诵内容，然后将复习白天英语课上所学的内容，认真看一遍今天累积的错题（如果有的话），总结今天的收获与需要改正的不足。
说起高考，至今仍清楚记得高中教室里大家桌子上摞的高高的、还有用收纳箱装的一本本五颜六色的复习资料。高三时在英语方面我买的复习资料并不多，用来用去觉得有三套资料非常值得买：《疯狂600提分笔记》、《21 teens 二十一世纪英语报高考版》、《牛津高阶英汉双解词典》。
《疯狂600提分笔记》大家都很熟悉，里面精选的分门别类的高考题和详细的语法知识点都是它能陪伴中国考生的关键；二十一世纪英语报则将地道、美妙的英语表达方式融入到有趣的文章内容之中，同时它每期都有刊登来自全国各地的优秀学生作文供大家学习借鉴，报纸上的阅读理解内容也是提高英语阅读能力的好方法，它无疑给枯燥的高三生活添了不少趣味。
说到《牛津高阶英汉双解词典》，大家可能觉得我迂腐，但在高中英语老师的熏陶感染之下，我发现翻字典是一个无形之中提高词汇量、掌握准确英语表达方式的好办法，在查找一个单词的时候，会在不经意间扫到许多其他的单词，这些单词并不会成为“过眼云烟”，其中一大部分其实会默默留在你的脑海里，在日后的英语学习中猛然跳出，给人惊喜，同时，字典上的表达方式无疑是最准确、最权威的，这对于高考英语短文改错、英语写作都有极大的指正帮助作用。
对于高中生，与其说英语是一门学科，更不如把它当作一门语言来看，而语言学习自然离不开听力、口语、阅读、写作四个方面。
听力应分为泛听和精听：泛听旨在“耳濡”，起初并不需要因为听不懂而感到沮丧，重要的是在字里行间体会语感，泛听材料可以是Voice of America或是British Broadcasting Corporation的广播，也可以是生活大爆炸、破产姐妹、神探夏洛克等自己喜欢的美剧或英剧，还可以是Katy Perry、Taylor Swift等的歌曲，建议找自己感兴趣的内容；
精听则需要回归到课本和考试中来，高中英语课本中的课文内容非常值得一遍遍的精听，对于课本上的英语文章最好可以达到不看文本但是能听懂每一处细节的地步，同时，考卷、复习资料上的听力资料也应该进行精听，第一遍，按照考试标准做题，标记出没有听懂的地方和没有听出答案的题目，第二遍着重听刚刚有疑惑、没做出来的地方，第三遍，对照听力原文再听录音，找出自己没有听出的地方，分析问题。
中国大部分省市高考都没有英语口语的考查，因而有不少学生认为没有必要朗读练口语，实则不然，口语的练习，尤其是英语词汇、短语、优秀文章的朗读，都会在无形之中提升你的“语感”，而语感又是一种非常“玄妙”的考试技能，它能让你在没听清出录音的时候“莫名其妙”做对听力选择题，它能让你在忘记语法点的时候“莫名其妙”做对单项选择题，它能让你在忘记词组搭配的时候“莫名其妙”做对完形填空，它能让你在思绪不那么清楚的时候“莫名其妙”写出还算满意的英语作文，或许这样说有些夸大它的作用，但“语感”有时的确就是这样奇妙。
谈到阅读，速度应该是许多人的弱点，提高阅读速度需要大量的练习，而应对考试还可以有一些小技巧，从我个人的经验而言，先读题目，再回原文有目的性的阅读是一个不错的方法，但也需要注意在找到关键词的同时切忌盲目草率的选择，而应以关键词为中心联系上下文，不可因粗心大意而失分。
高考的英语写作与语文考试里的写作不同，英语写作力求“标准”，词汇拼写标准、语法点标准、句型结构标准、表达方式标准，提高英语写作最好的方法是大量阅读、背诵范文，高考的英语作文类型不算特别多，也比较容易掌握，每一种类型里挑十篇左右的范文精读，范文的背诵并不需要全文照背，而是找出其中优秀、地道的表达方式摘抄到笔记本上，进行着重重复记忆背诵，同时总结文章结构，在一段时间的积累背诵之后，再写同类型、同题材的作文就会发现平日积累的地道表达方式会不自觉的从脑海中浮现，可谓下笔“如有神助”。
高三有许多同学会选择疯狂刷题，数学、理科综合等或许需要通过做大量练习题来熟悉题型，熟悉公式定理的运用，而对于英语，我却觉得“题海战术”并不是一个好的选择。
通常来看，题目做的太多，数量上去了，质量就会下降，而且特别容易因此感到枯燥，进而降低甚至丧失学习兴趣，这显然对提高成绩没有特别大的帮助。相信在高三阶段，学校订购的教辅书和老师印发的考卷也不算少，这些题目都是老师精选的，质量较高，只要将这些题目做好，最关键的是将错题标记好，并把错因何正确解答的解释做好笔记，把错过的题做会，并保证不再错，这样下来，错题一道实则胜过做题十道。
总之，对于那些英语不好的同学，不要害怕英语，面对任何困难都要敢于面对，理智的找出解决方法，并付诸实践。英语不是单纯的枯燥无味的“学科”，而是一种美妙的语言，想学好它一定要注重“积累”与“重复”，注重学习效率与时间分配，注重听说读写全面联系，注重做题质量而不是一味盲目的追求做题数量搞题海战术。
最重要的是，再好的学习方法离开了脚踏实地的坚持也都只是空话，想要提高成绩，就要付出时间和精力，它要求你的用心、你的认真，它要求抛弃你所有懒惰的借口，有人说付出不一定有收获，但我却觉得，诚心诚意的付出与收获总是成正比的。
高考是磨砺自己的一次长征，愿每一个付出青春年华的你，都能实现自己的梦想，都能收获属于自己的感动。
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