对经验进行反思，能够把思考所得应用于实际，经验和知识就转化成人的能力。
拆书帮的方法论，就是强调将自己的经验联结图书的知识，加以反思和应用，从而提高自己的各项能力。
拆书帮的宗旨是“把知识拆解成你的能力”，这种能力指的就是职场核心能力。
我们把所有致用类图书分成4类——实用类、理论类、叙事类、其他类。
| 实用类图书 | 侧重解决问题，通常强调实战，贴近现实，案例较多，往往就某类问题直接给出建议。比如在本书中出现过的《卓有成效的管理者》、《追求卓越》、《高效能人士的七个习惯》、《如何阅读一本书》等。本书也属于实用类 |
| 理论类图书 | 侧重阐释概念，体系完善、论述缜密，通常较厚。比如教科书都是理论类，另外也有一些介绍某领域最新研究的图书，比如《引爆点》、《黑天鹅》等也属于理论类 |
| 叙事类图书 | 如人物传记、通俗历史、小说等，感性内容多于理性内容，有人物、有事件、有情节和前因后果，读起来轻松，更容易引发感慨而不是行动。本书中引用的《乔布斯传》、《杜拉拉升职记》等就是叙事类图书 |
| 其他类图书 | 在拆书帮中，我们把拆解出的知识和指导不同于作者原意的图书称为“其他类” |
——实用类图书
确定知识片段
在实用类图书中，确定知识片段的方法比较简单——找建议、找黑体字
备课
选择好知识片段之后，把包含完整建议的页面复印或扫描下来，注意不要超过两面书页。通常也就是一两句话，不会超过一段。
讲解
通常情况下，因为实用类图书已经给出清晰的行动建议，所以不需要太多讲解。要讲解原因，是因为人们在知道为什么要做一件事之后，做这件事的意愿会加强。第二点是告知人们听从这个建议去行动之后会如何，这样会鼓励学习者更愿意去行动。
在理论类图书中，拆书家要找出作者的主要结论，总结核心理念，然后在讲解中将之转化为建议。一本优秀的理论类图书的核心价值，就在于它会提出一些此前未明确提出的观点或理念。
备课
确定知识片段之后，拆解理论类图书备课的主要挑战是把观点或理念转化为建议。转化需要3个步骤：
（1）谨慎地理解原文的含义，一定要在上下文中读懂作者的观点，注意不要断章取义。
（2）充分了解作者给出这个观点或理念的背景，同时思考自己所处的实际状况与作者的背景有哪些相同之处，又有哪些不同之处。
（3）在以上两个步骤的基础上，对那些处境相同的观点，可以直接应用，给出建议；而对处境不同或已发生明显变化的观点，需要进一步提取观点背后的大原则，然后根据自己的处境给出切合实际的应用性建议。
讲解
讲解的核心是不仅让大家理解这个观点或理念，更重要的是把握各个理念的恰当应用。相对而言，理论类图书需要更多的讲解，更加侧重于对应用的指导。
（1）找人物做得好的地方。
（2）找人物做得不好的地方。
（3）超越人物表现，看原则；脱离通常的好坏评价，从结果和利益的角度来评价；考虑人物的动机。
（4）找冲突。找那些凭借自己现有的经验和知识储备也无法解释的地方。找那些和自己的想法、做法不一样的地方。找那些和大众的想法、做法不一样的地方。
在实际操作中，大部分叙事类图书拆解的过程是这样的：你阅读到某一段的时候，心有所感，于是停下来思考，想到了之前曾经在其他图书中看到的概念，想到了自己过去的经验，这就相当于给你大脑中已经储备的知识加了一个案例。还有可能，你由这个故事联想到了其他事情，然后把这几件事联系起来，深究其本质，从而得出一个具备更广泛意义的观点或建议。
讲解
学习者在阅读有情节的内容时，一般都会先去关注前因后果；而拆书家要在讲解的过程中，引导大家去关注你想强调的知识，通常是概括和提炼之后的内容，让学习者觉得“确实是这么回事儿”、“我怎么没想到”，而不是觉得牵强附会。
——其他类图书
“说者无心、听者有意”式的拆解——你得到的启发，或者你作为拆书家希望学习者得到的启发，和图书片段本身的内容不是一回事。
比如，我们把一本育儿类图书内容拆解为对工作沟通的指导，把一本健康科普类图书内容拆解为逻辑训练，分析作者写作的手法来拆解出说服人的技巧……
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