近日，央视《开讲啦》播出了中国书法家协会副主席陈振濂关于书法知识的讲座，该期讲座虽然讲得是书法艺术的大课题，但同时也给中小学书法课程到底该如何上指明了方向。在讲座过程中，陈振濂生动阐述了开设书法课的重要意义，以及中小学开设书法课的定位和重点，这期讲座内容应该成为中小学书法教师的研修课程。
该期讲座涉及中小学书法教育的内容可归纳为三个方面：
一是汉字是中国文化之根，要继续提倡书写。汉字是文化的最好主题，不仅要把书法当成一个艺术来对待，而且要站在人文、汉字、国学的角度去综合看。现在的孩子被植入的汉字第一印象就是拼音，写字的笔顺、多一笔少一笔越来越不重要了，缺少书写的过程，导致汉字的文化内涵被遗忘，提笔忘字成了司空见惯的现象。他呼吁小孩子在幼儿园学写字，要先从笔顺开始，每个学期学多少字的任务倒是可以减一些。
二是书法是一种艺术，毛笔字不等于书法，学习书法其实是学习审美。书法的魅力和写字是不一样的，在很多情况下，大师们在写书法、看书法的时候，是看字不是字，是把它当做一个很美的造型，很漂亮的一段舞蹈，很好的一段乐章。书法的魅力也正体现在了这里，它是一种表达，一种倾诉，一种审美。
三是如何让学习书法变得有趣。每个人都希望自己写得一手好字，现在也有很多小朋友开始学习书法，书法课到底是写字、学文化，还是练书法、学艺术，这个问题必须要搞清楚。在书法教育中，大部分老师仅仅是指导写字的技术，就是要把字写端正，笔划写挺拔，而对于字体的意愿、文化以及审美信息的培养是有缺陷的。在教学方法上，动不动就是指责，这不对，那不好，不是在培养孩子对书法的兴趣上下功夫，而是在培养对书法的厌恶和憎恨。对当下的孩子来讲，外面这么多有趣的事情，为何要干厌恶的事情呢？这是许多孩子学习书法坚持不下去的重要原因，因此，书法教育课一定要上的兴趣盎然。陈振濂建议去书店多买一些字帖，在比较欣赏过程中体会它们各自的特点，培养孩子的审美能力及价值取向。
《中小学书法教育指导纲要》指出，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。推进中小学书法教育，旨在让学生掌握书法基本功，养成良好的书写习惯，热爱书法进而热爱祖国优秀的传统文化。
中小学开设好书法课程，首先要解决好对书法教育的认识问题。书法教育的目的究竟是什么？学书法到底是为了比赛拿奖还是提高审美能力？是提高技法还是提升文化涵养？是精熟临摹还是进行艺术探索与创新？是一味灌输苦练还培养兴趣与热爱？这些问题弄清楚了，书法教育的大方向、大目标就明确了。其次是解决好专业专职教师缺乏的问题，目前绝大多数中小学都是兼职教师，所谓的专职教师也不是书法专业的教师，好点的有点书法专长，更多的则是工作量不足的人员，这是当前开始书法课程的最大难点，因此，亟需加大对书法师资的培养培训力度。学校能不能开设好书法教育课程，认识是前提，师资是基础，正确定位是关键。
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