之前，乘客高铁上吃泡面、霸座被狂怼的视频引发了网友的热议，这一怒怼的场景貌似很眼熟：游乐园里，因孩子在游戏中的小冲突，双方家长大打出手；大巴客车上，父母带着孩子欢乐游戏，大声笑闹欢呼，仿佛身处自家客厅……
无论见诸报端网络的社会新闻，还是生活中随处可见的“熊孩子”和“不懂事”的家长，其实都指向一个核心问题——规则意识。
作为一个孩子的妈妈，我心里也有过担忧：“教孩子守规矩，究竟会不会让他吃亏？就像高铁上老老实实买票却被逼让座的人，他们难道错了吗？”
但最终我决定告诉孩子：守规矩不是为了得到什么利益，而是活在这个社会上最基本的要求。
之前一则“母子签订零用钱协议”的新闻在网上流传，协议的甲方是一位当律师的母亲，乙方是她10岁的儿子。
其实，这不是他们第一次签协议了。
最早的一份协议是5年前，孩子还在幼儿园的时候签的。协议规定，只有在幼儿园按要求完成作业，洗完澡后自己叠衣服，才能获得周末看动画片的福利。
在大部分家长看来，5岁的孩子懂什么？还能遵守协议？简直是有点可笑。
可这位妈妈不这么认为，守规则，是从孩子小的时候就要植入到他脑海里的，而且年龄越小，越容易接受。
就这样，5年间，母子签了4份协议。
谈到为什么要跟儿子签订这样一份零用钱协议，母亲吕远霞说，“做了多年的律师，看过太多缺乏法制观念和契约意识的例子，希望让他明白，这个世界上还是有规则这种东西。”
在父母都崇尚解放孩子天性的今天，这位母亲的做法难能可贵。在让孩子追求个性之前，遵守规则才是首先要学习的一课。
吕远霞的做法给孩子带来了一些影响：和借钱的同学签协议，在外用餐保留小票“作为食物中毒以后维权的证据”，把母亲派给他的活“外包”给他人赚差价，看判决书写“观后感”……
在10岁的年龄，他已经清楚地认识到凡事皆有规则，以及如何维护自己的权益。可见，妈妈的苦心没有白费。
很多时候，父母让自己的孩子在追求个性的同时，却忽视了不遵守规则所带来的风险，这种风险会潜伏在孩子往后几十年的人生中，等待某一个节点的爆发。
吕远霞表示，通过签协议，她希望孩子明白，如果按照约定完成任务，就可以得到他想要的东西；如果他违反了约定，就要对自己的行为负责。
不得不说，这位妈妈的三观很正。比起那些孩子做错了事，以“他还是个孩子”来逃避责任的家长，吕远霞是妈妈们的典范。
只要孩子生活在这个社会上，无论年龄多小，教会他们守规则是最基本的。
儿童教育学中有一个“复印件学说”，孩子的行为就如同打印机输出的复印件，如果其中的内容出现问题，那么就应该在原件身上找问题，父母的教育，便是原件。
“没有规矩，不成方圆。”现实生活中，的确有些父母疏忽了“规则教育”。
在公共场合会有大声喧哗的孩子，而他们身边的父母，不但不会明令禁止，面对周围人的指责还会立刻暴走：“有什么大不了，小孩子都这样！”
超市的收银台处，有的孩子直接插队，面对后方排队者的质疑，孩子的父母也会有理由：“插队的人那么多，又不是只有我家的孩子！”
“不止自己的孩子犯错”，成为父母不制定规则的原因。在心理学中，有一个名为“破窗效应”的概念，一辆久停不动的车如果被一个人打破窗户，那么会有更多的人加入这场偷盗的过程中。这里面涉及到“责任分散”的心理，当社会上有其他人做，就不会觉得这是一件错事。
例如ofo共享单车，社会上有许多占用公共资源的人存在，那么有些父母就不会觉得这是错事，并不给孩子下达“不能破解机械锁占用公共资源”的规则。
孩子们打破规则，如同在刀尖上舔蜂蜜，在悬崖上摘鲜花，确实能得到短暂的甜头，但这与可能会付出的代价相比，绝对是不对等的。
给孩子及时输入“规则教育”，才是对他们最负责的保护。生活中，宝妈们应该如何正确地给孩子制定规则呢？
规则的下达要预先
尽量减少事后惩罚
我曾在电影院的放映厅中见到这样一幕：一个孩子非要站在座椅上，妈妈劝了两句没有效果就动了怒，掐了孩子的胳膊，孩子立刻放声大哭，妈妈只能带着孩子走出了放映厅。
如果在走进电影院之前，妈妈就告诉他“进放映厅后不可以把爆米花乱丢，不可以大声喧哗，看电影时要坐在自己的座位上好好欣赏。”那么是不是可以阻止这场不欢而散的闹剧呢？
儿童心理教育学中提倡“先入为主”的教育方法，这就类似于孩子在做阅读理解时先浏览一下后面的问题，再进行阅读文章。给孩子进行预先性的教导，这样会在他心中种下一枚小闹钟。
没有预先制定规则，并进行严厉的事后惩罚，会让孩子非常委屈，生出“你没告诉我，我怎么知道是错的”的念头。
小孩子也有面子，被家长批评，尤其是在公共场合情况下是一件伤自尊的事情，为了维护面子，他们会生出逆反心理，偏偏去做妈妈不让他做的事。
清晰慢速解释规则
得到最大程度理解
有的妈妈说自己总是尝试着给宝宝制定规则，有一次她让宝宝“吃完饭后需要自己把饭桌收拾干净”，可是宝宝却坐在原地呆萌地望着她。
要知道，5岁以下的孩子对叙述程度、表达形容词的语句上有着并不成熟的理解能力，他们并不理解妈妈口中“收拾干净”到底指的是什么。
所以这时候妈妈们要尽量让表述清晰好懂一些，比如明确地告诉她：“宝宝，吃完饭后，你要把碗和碟子叠在一起，拿到厨房去。”然后解释这样做的原因：“宝宝，你是大孩子，饭后自己收拾碗筷可以让你更加独立。”
解释完规则，不要简单询问“明白了吗？”，而是让宝宝进行重复叙述，之后再告诉他“你很棒，相信你可以把这件事做好，妈妈在期待你的表现！”孩子需要鼓励和目光，多多给予他们执行规则的动力，他们会干劲满满。
规则塑造不是一蹴而就
错后的强化更重要
班杜拉的儿童学习理论中提出：
“孩子的心理就是一块白板，成长便是父母在白板中建立联结的过程。”
在孩子的心理白板中建立规则其实并不容易，任何规则教育都不是一蹴而就的。
孩子的记忆力、认知能力和自控能力等方面还并不成熟，接受规则教育需要时间，他们可能会不断犯错。
孩子身体里住着一个雷达，他做任何事情都会捕捉父母脸上的表情反应。如果孩子重复犯错，宝妈千万不能笑，你的笑容会让孩子生出“原来我做这件事妈妈会笑”的想法。为了吸引妈妈的注意力，他们会故意重复错误的行为。
孩子犯错时，父母一定要十分严肃地告诉他：“宝宝，你这样是不对的，我们一起来把它做好吧。”让他明确，这不是一件可以用来开玩笑的事情，决不能用无所谓的态度对待。
之后，千万不要因为透支耐心而显得不耐烦，父母的烦躁表情会让孩子产生压力，也会让他们有一种“我什么都做不好”的挫败感。多给孩子清晰地解释具体的做法，对他们多一点信任，他们一定会做得很好。
著名的犯罪心理学教授李玫瑾的讲座视频曾经刷爆妈妈圈。
她认为：对孩子说“不”的时间一定要早。对孩子的无理要求坚决说“不”的家庭，孩子从小就知道，他不是家中的特殊人物，他不可能对父母提什么特殊的要求，也不可能以什么极端的手段要挟父母。
他们时时能感受到父母的爱，但是，这爱是有原则的。从小生活在原则中，他们长大也会成为有原则的人。
有原则的父母，才能培养出有原则的孩子。我们得让孩子知道，规则就是规则，不会以他的意志为转移。比起跟在孩子后面随时随地为他收拾烂摊子，不如及早教会他遵守规则。
对规则有敬畏之心，才能更好地保护自己。
守规则的人内心更加坚定，他们知道自己该干什么，不该干什么。他们有自己的信念和做事情的节奏，不容易受别人影响。
无论破坏规则的人有多少，我们都要坚持让孩子成为守规则的那个人。守规则，也许无法让你跑得很快，但可以助你走得更远。
资料来源：网络
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