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班主任主题班会

新高一“立规矩、知敬畏、强自律”主题班会精品课件及原创设计

河南省风帆名班主任工作室

2311班班规及班级文化建设主题班会

内容摘要





班风:自信、自律、友爱、勤奋

自信:自信是成功的前提,所有的同学都就应树立坚定的信心。

自律:脚踏实地,自觉自律;做好自我规划,自我管理;不轻浮,不自满,不自欺。

友爱:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,团结友爱,对班级的事要用心参与,加强合作。

奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。 

班训:能独立、会协作、敢竞争、有情怀

班级终极目标:荣自、荣家、荣班、荣校、荣国



郑州一中2311班量化管理简易条例

(1)凡是因为个人原因导致班级量化扣分的,每扣班级1分,扣除个人量化5分。

2)迟到扣个人量化2分(以预备零停止双腿未进班门为准),旷课扣个人量化5分。

3)升国旗、课间操等集会,迟到者扣除个人2分,无故不参加者扣除个人量化5分。

4)不交作业每次扣除个人量化分1分,上课睡觉每次扣除个人量化分5分。

5)在考试中有作弊行为被老师发现者,扣除个人量化分5分,若情节严重被通报批评,为班级带来负面影响者扣10分。

(6)积极报名参加团委、政教处、年级组织的非集体项目的,每人每次加1分,获奖的再加1分,获得第一名再加1分。
(7)因个人加分使得班级荣获周“文明班级”者,每人每次加5分。

(8)值周组因值周表现良好,为班级赢得“文明班级”荣誉,组员每人加1分,该周获得总分第一名,组员每人加2分。

(9)个人量化原始分100分,在个人量化工作中弄虚作假者,一经发现扣除其个人量化分10分。

(10)2311班简易量化管理条例经过班会讨论通过后形成定稿,全体成员遵守。其最终解释权归班级委员会,特殊情况经由班会民主表决。

                                                                               郑州一中2311班委

                                                                  2020年9月4日

班主任寄语:
远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生,生命的辉煌在这里奠基,良好的习惯在这里养成,2311班全体小伙伴:三年苦读磨一剑, 气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙,千帆竞发齐凯旋!

班风班级文化建设主题班会精品课件预览





落实“113工程”,2018级在行动(班主任篇一)


“113工程“

2020年新学年伊始,元付宏校长做了《找差距  再奋斗  斗出新天地;重实干  再拼搏  搏得新未来》的主题报告,提出要集中精力抓好“113工程”:一个目标——提质量;一个重点——重培优;三个抓手——抓教研、抓课堂、抓常规。在新学期里,我们2018级全体师生扬帆起航,开启新征程,定将不畏困难,勇于担当,踏实走好高三之路,用汗水铺就奋斗之路,以青春的名义书写人生的辉煌。

1班班主任——郭利利





落实“113工程”1班措施

8月30日上午元校长在报告厅做了《找差距,再奋斗,斗出新天地;重实干,再拼搏,搏得新未来》的报告。报告中明确提出下学期工作集中在“113工程”上,即一个目标——提质量:一个重点——重培优:三个抓手——抓教研,抓课堂,抓常规。具体落实到班主任工作中主要有以下几点思考。

二尖子生培养

尖子生有魏轩玮,张浩博,程乙彬,曹晨,黄方彦,殷梓嘉,侯钦耀,程强,马翌杰,王怡婷,李国豪等同学。

魏轩玮,踏实勤奋,低调不张扬,长于数学,化学。

张浩博,各科均衡。

程乙彬,思维灵活,敢想敢做。志于做班长。

曹晨,各科均衡,字体尤其漂亮。检查各科纠错整理。

黄方彦,语文,英语差但最近进步明显。

殷梓嘉,精力充沛,思维活跃,有思想有情怀。

侯钦耀,各科均衡,成绩稳定在3至5名。

程强,擅长理科。

王怡婷,踏实勤奋,自制力极强很有感染力。

李国豪,各科均衡。

重视一本上线人数,临界生通过班主任和任课老师谈话,家校合作,形成合力。

二抓教研

1,利用好四宝和网络资源,认真研究学习新高考评价体系和课标。

2,做好高考题并用心探究高考真题,总结规律在课堂中做适当延伸。

三抓好课堂

1,课前导入检测思考如何缩短时间,安排课前激趣小环节。

2,思的环节要给学生足够的思考时间。

3,在展示环节要让学生主动展示,而不是每次都指定讲题同学。

4,有空时多在预备铃,临下课时去教室转悠。

5,建立数学兴趣小组和英语补差小组。

四抓好班级常规

1,迟到。早操坚持5:40查迟到,中午2:08查迟到,由纪律班长负责。

2,纪律。班级签订自习承诺书,小组制定小组公约,组长组员相互监督。自习课违纪同学将被从公约上除名,在小组评比中失去获奖资格。阶段性评出优秀小组适当奖励。

3,重视基础。

不厌其烦向学生强调基础重要性,让学生在思想上重视课本,各科单元结束引导课代表督促大家在纠错本单元结构图或思维导图。

重视数学天天练,要求步骤规范,条理清晰,得零分的同学加入天天练突击队,每天上交由数学老师批改。

重视午读生物化学的背诵,每天提前到教室抽两名同学提问。

4,作业检查。每周二学习班长组织课代表检查两至三科作业,等级A加1分,等级C扣1分,卫生班长安排打扫卫生。

5,坚持早点班会。

6,建立数学兴趣小组,由程乙彬和雷宇航担任组长

7,卫生每一月寝室长打分评比一次。

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2班班主任——连万仓





落实“113工程”2班措施

抓常规

1. 强化学生纪律常抓不懈,杜绝学生迟到,自习纪律课堂纪律常抓不懈,杜绝睡觉现象。

2. 抽查22个跑校生上下学情况及跑校生家长陪读情况。

3. 常常检查住校生的寝室卫生情况,快处理,快落实。

4. 定期检查作业和错题本。

5. 抓好数学的每日一题和语文英语的天天背,以及中午的化学生物背诵。

6. 坚持早点班会。

7. 出现问题及时落实及时处理。

8. 抓早读和晚读,每天都能保持激情背诵。

抓课堂

1. 每周通过学生反馈课堂情况和对各科老师的建议,每周从任课老师处了解本班课堂情况,做学生与老师之间的桥梁,让本班课堂更加积极活跃富有正能量。

2. 没课的时间经常查看学生上课情况,对于上课不专心打瞌睡有小动作的及时处理。

3. 经常鼓励学生树立自信,课堂上积极回答问题配合老师,勇于质疑,敢于站在讲台上展示自己。

抓教研

1. 每次周测考联考,及时查看尖子生各科出错点,鼓励他们主动找老师谈话。

2. 对不上一本的学生每天检查数学每日一题,仔细批阅。

3. 及时收集高考相关信息和高三学法指导给学生。

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3班班主任——方国强





落实“113工程”3班措施

113工程就是提质量,重培优,三个抓手分别是抓课堂、抓教研、抓常规。安阳一调考试马上到来,高考也只剩两百多天,为此我们打算从以下几方面努力:

一、课堂

1、课堂始终是我们提升成绩的主阵地,在不占用学生的自由自习的前提下,抓好课堂是关键。

(1)高三阶段都是复习课,学生容易疲倦,在课堂上多给学生进行学法指导和一轮复习策略指导,所以一定要学生明白一轮复习的重要性.

(2)调动学生学习的积极性就至关重要。需要用心设计教学环节,课堂形式要做到多样,要始终捉住学生的眼球。比如有趣的导入或者合适的视频资源的播放、课堂讨论对抗、走下讲台深入学生中间等等。兴趣是最好的老师,高效的6+1课堂一定也是开心的、收获满满的课堂。

(2)落实好背记内容的提问检查,采取多种形式,提问提写相结合,守好自己的一亩三分地。

(3)重难点、考点多讲,简单知识让学生完成,课堂授课与课后作业检查落实两手都要抓实抓硬。

二、教研

做高考题,研究高考题;研究文件,总结高考。只有熟悉高考,我们的教学才更有效,任何脱离高考的教学都是舍本逐末、徒劳无功的。

三、常规

1、激励动员方面:认真备好开好每周一的班会,给学生以鼓励和鞭策,给学生带来温暖和希望。

2、每天召开早点班会,优化每一天,每一天都大有作为。

3、落实好资料的检查,基本上每周检查一次。

4、督促好纠错本的建立、使用和检查。

5、关注班级特定群体,采取针对性措施(比如清北苗子生,双一流学生,一本临界生和不上一本学生课下给老师背书等)

6、要求学生做到的,自己要先做到,而且做得更好。给学生心理疏导,陪伴学生,关爱学生,督促学生。

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4班班主任——梁玉培





 落实“113工程”4班措施

一、抓培优

通过分班后的第一次联考,暴露出班级底子薄,没有尖子生的窘况。年级前80名,班级没有一个人。这更凸显出培优工作任重而道远。

1、对班级前5名要定期谈话,了解学习生活阶段性情况;

2、对班级前5名进行励志教育,鼓励他们树立远大志向;

3、给班级前5名定目标,用目标引领学习。

二、抓课堂

课堂是学习的主阵地,高效的课堂是提高成绩的前提。

1、经常转教室,关注学生课堂状态,对发现课堂上打瞌睡的和不在状态学生调查情况并提出要求;

2、跟任课老师多交流课堂上存在问题,了解学生的表现;

3、在条件允许下进课堂听课,了解真实课堂状态;

4、利用早点班会,强调纪律,通报课堂情况,树立优秀榜样。

三、抓教研

根据备课组安排,认真备好每节课。针对性备课,及时发现学生学习中存在的问题,对症下药,完成重难点突破。利用好教研会,备课组交流会。交流教学中碰到的问题,取长补短,促进教学。

四、抓常规

1、定期检查学生的作业和纠错本,检查完成情况,及时发现问题,督促改进。抽取一定数量进行批改,找出共性问题。

2、认真督促落实好下午课前的背诵,合理安排好阶段时间里的背诵内容。并在课前和课后抽查背诵情况。

3、鼓励学生勤学好问,鼓励学生下课找老师问题,解决问题不积累。

4、鼓励学生自学和讲题,能让学生归纳的让学生自己归纳,能让学生总结的让学生自己总结。给学生更多展示的机会,从讲中学。

5、对于考试中成绩差的学生,要进行谈话,了解其学习中存在的问题,加大对其作业和背诵情况的检查。提高他们对本学科的重视,促进学科的平衡发展。

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5班班主任——张朋利





落实“113工程”5班措施

1、提质量

目前最当紧的,对班级来说是学生的质量最重要,包括成绩和品质。目前来讲,开学以来已经开展的有“自律”、“梦想”、“榜样”、“数理”等主题的系列早点班会和班会,以后还准备就“毅力”、“专注”、“竞争”等主题展开演讲。

2、抓培优

    对尖子生采取鼓励和激励相结合,相信尖子生有自己的思路。

3、抓课堂

上课时转课堂,对不认真听课的、打瞌睡的、不按老师要求操作的、做其他科目的等学生给与及时制止,并让其改正。例如坐在后门的杨鹏峰同学,经过提醒后,找到了共同解决问题的方法,已经不再瞌睡。

4、抓教研

  利用微信群及时通报班级特殊情况,特殊学生,临界学生。

5、抓常规

(1)积极配合年级各项工作,关注每月年级工作重心,针对有困难的学生手把手教会;

(2)严格执行班规,扣分够20分就停课,坚决执行。

(3)每周抽查班级作业,尤其是理科性作业,数学等科目,摆脱弱理科的局面;

(4)延续激情背诵、高校自习的好习惯;

(5)抓班级卫生,帮助刘铠铭制定详细的卫生打扫安排,抓班级书本和书包摆放。

(6)每天关注天天背和数学每日一练情况,对于得分低的及时问清情况,保证学会。

(7)坚持每月一次班级优秀表彰,坚持发现每月的优秀习惯的领头羊,让大家学习。

(8)建立5班跑校生家长群,及时沟通,抽查家长陪读情况。

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6班班主任——郭海鹏





落实“113工程”6班措施

一 、教研

1. 学习教研“四宝”(课程标准、高考评价体系、高考真题、试题分析),具体安排为:

2.注重课程标准和高考评价体系

3.分析评讲高考真题和试题

4.在教学前、中、后进行不断反思,不断提高课堂效率

4.勤学教学理论,博览生物前沿知识,注重平时的反思积累

二 、课堂

1. 活跃课堂氛围,把握课堂节奏,教学分层,结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,既要培优又要辅差,使每个学生有明显的不同程度的进步;

2. 提高学生效率,吸引学生注意,以幽默诙谐的语言吸引学生注意力;

3. 要加强学生互动性,让学生做完作业先不要对答案,和同学交流做题心得。

三 、常规

1.抓好一切安全工作,关注心理脆弱的学生

2.培养一套得力的班干部,发挥班干部的作用

3.做好心理辅导:由于高三各方面的压力比较大,学生时常会出现一些心理或思想方面的问题,要及时进行疏导,以免影响学习效果,开好每一节班会

4.了解学生的学习状况,上课情况,课下情况及在家的情况

5.抓学生读书四到,午读情况

四 、培优

1..适当调整,引导学生根据已完成的复习情况来调整计划,强化学生薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等;

2要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳,清楚地启发学生

3.使尖子生复习过的内容条理化和网络化形成知识体系、才能把课本知识变为自己的知识

五 、基础

1. 回归课本,回归基本基础知识,抓住课本,扫除知识盲区。

2. 明确规定任务,使学生明白自己的任务,做到早读午背晚读目的明确。

3. 抓好纠错,坚持定期检查,帮助学生养成纠错习惯,为考试打好基础

六、 抓一本上线率与一本人数

1. 帮助徘徊在一本线上下的学生打破瓶颈,跳过一本线

2. 充分利用学校教育资源,动员任课老师,激发学生家长,多方合力施教,共促进步

3. 对每次考试未上一本的学生进行监管,实现人人上一本

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7班班主任——原永亮





落实“113工程”7班措施

抓教研

1.做好学情调查,摸准学生的软肋,和任课老师一起研讨破解方案

2.利用网络资源,为学生提供高考信息服务,把握高考动态。

3.建立好三级联动机制,抓好排头兵。形成清北阵营(6名),双一流阵营(20名),一本阵营(20名)

4.整理并利用好纠错本,为学生把好脉,治好病。

5.精做高考题,把准难易度和高频考点,帮学生建立知识网络并活学活用。

抓课堂

1.坚定不移的推行高效课堂模式,激发学生的自主性和积极性,让学生在轻松活泼的氛围中破解重难点和疑点。

2.一轮复习要重基础、重理解,重深度,切不可盲目追求速度再次做成夹生饭。

3.引导学生积极互动,全程抬头,严查低头族。要条理要透彻。经常性的走进课堂调研学生的听课状态。

4.课堂上要经常性的走到学生中间,关注到每位学生课堂配合度,消灭打瞌睡现象。

5.课堂教学内容要言简意赅,要善于多方面调动学生,提高学生学习效率。

抓常规

1.以政教评估为抓手,对学生进行规范教育,激情教育。

2.抓好自习的薄弱环节,让科代表及时布置作业并注重落实。抓好每天的背记环节,树立惜时观念。

3.真情陪伴,细致入微,让学生感受到追梦路上不孤单。

4.做好数理化作业资料和纠错本常规检查

5.发挥导师制作用,对清北生全程全方位跟踪,帮他们树立必胜的信心。

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8班班主任——孙晓玮

落实“113工程”8班措施

一、 教研

1、 分析高考题,一轮复习侧重点放到知识点上,引导学生做到查漏补缺,打好基础第一关;

2、 高考题、联考题继续重练,以点带面,努力踏实就是重复练习、熟练和掌握的另一种说法而已;

3、 注意练习与作业的分层布置,从一本临界生开始,减少活页习题量,强化资料上基础的掌握程度,合理分配时间,提高补差的有效性,避免忙而无效。

二、 课堂

1、 基础知识课,以讲授为主,围绕基本概念、基本公式、基本用法,让一本临界生能跟上,能重新获得新知识或新方法;

2、 动员和发挥小组的课堂协同作用,每节课至少10分钟相互讨论时间,让问题充满课堂,把问题解决在课堂;

3、 习题课以学生展示为主,鼓励一题多解,发散思维,也鼓励错误展示,暴露问题才能避免错误。

4、 自习课以整理当天内容为主,有头有尾,落实到位才有效果。

三、 培优

1、 注重思想上引导,由于个体差异原因,引导尖子生明确自己的弱点,找到问题所在,逐步解决遇到的瓶颈问题;

2、 提倡自学,从调动学生的学习动力出发,培养能够在复杂环境中,坚持积极求学的态度,有自己的节奏和目的。你要学,便无人能挡,你要学,必学有所成;

3、 引导学生主动与老师多交流,无论学习、生活还是心态上的问题,积极寻求帮助,良好的心态,正确的学习方法、有条不紊的学校生活,缺一不可。

四、 常规

1、 强调时间观念,不迟到、不早退、一定要在正确的时间做正确的事,充分有效的利用好学习的每一分钟,杜绝利用每一分钟去学习的“假努力”;

2、 继续督促每日背写、每周重联;

3、 定期检查资料,每周日下午检查本周各科资料完成情况;

4、 班级建设继续一点一点完善,继续给予班委指导,在班级自管自理的同时,注意及时引导班级内形成奋进、努力、正直、担当的班级氛围。

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9班班主任——李现生

落实“113工程”9班措施

一:抓培优

1.9班清北目标生,王淑婷、李林珂、王勇力、赵晓南。

2.全体科任老师形成合力。共同在上课、作业检查、心理调节、学生谈话等方面集中到目标生身上。让目标生有优势学科,无差科。

3.落实目标生的细节问题常抓不懈,从小处着眼。

二:抓质量

1.一本人数争取文科班第一。

2.不上一本的学生常抓不懈,资料、纠错本、课本经常检查。不上一本不松手。

3.利用家长的作用,让家长配合,学生在家长的监督下成绩提上去。

4.学习时间要比别的同学要长。利用一切闲散时间。

三:抓常规

1.常规包括。资料检查、纠错本检查、课本检查、上课状态、高效状态、心理状态、学习习惯等

2.自己深入学生、深入课堂、深入家庭全面了解学生。

3.自己做到嘴勤、腿勤、手勤,给学生做表率,让学生时刻在自己的视线之内,养成勤学好问的良好习惯。

4.经常与任课老师沟通,了解学生的全面表现。

5.经常与学生谈心,让学生精气神保持在最优状态。

6.充分发挥班干部的作用。让他们起到表率、监督、桥梁的作用。做到班级工作处处争先,争当最优班级。

7.班级每一名学生都要树立,班荣我荣,班耻我耻的思想,为9班争光我责无旁贷,班级有我更美好。


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