网友一：
我来回答，本人任教三尺讲台十七年，有资格回答这个疑问。首先是收入，本人打卡工资2600元，怎么样？能不能养家糊口？！像不像上面说的不低于当地公务员平均工资？再说劳动量，每天上课两到三节，坐班两节，签到四次，每天改作业需要两个小时，写教案，还有完成学校各项任务大概需要一个小时，每周开会两次，这样下来你算算老师的工作量小不小？休息时间多不多？有人羡慕老师的假期多，现在提倡老师终身学习，教师每五年获取新的任教资格，所以，每个假期都是教师学习的时间。五年必须学习大于360学时。再说老师的社会地位，咱们的社会真的是尊师重教的氛围吗？现在的学生打不得骂不得吵不得甚至是批评不得，当教师的有多少不是战战兢兢的？至于最后，教师的职业成长，职称什么的，只能说谁的后台硬，谁的钱多，谁和领导走得近，谁有可能晋级。多说一句吧，看看教师的子女有多少接着当教师的，你就知道教师这个行业在教师心中的地位了！
网友二：
这句话是谁说的，哪些老师瞧不起自己的职业了。有时候我们会想，整个社会都在误解和曲解老师，我们还应不应该照着以前的理想去走。我们不是瞧不起自己，是觉得既然别人都理解不了自己的苦衷，那我还为什么为了一个没有办法实现的理想，为了这个会为自己带来无尽烦恼和麻烦的理想来奋斗。你说我体罚和变相体罚学生，那他们犯了错，我不罚他们就是了，连批评也不行，那别批评好了。竟然还有人说不要检查学生的作业，那就别检查吧。家长都是这样，有一个人走出来吠一下，他们觉得有道理，就一起来吠吧。宁愿背上不负责任的骂名，我们也不会背上法律责任。
再强调一次，我们没有瞧不起自己，即使全社会瞧不起我们，我们也不会不瞧不起自己，只是我们真的累了，让我们休息休息吧，不想再跟你们争论什么了，你们想怎样就怎样，让我们好好地教书。
网友三：
2000年以前，教师实行师范教育分配制时，大量的优质生源进入师范学校，充实到教师队伍，这个时期的教师素质是相当过硬的。2000年后，教师实行招考制，表面看来是一些人通过层层选拔进入教师队伍，实际是好多人因为参加公务员招考落选后无奈参加教师招考，这导致教师队伍整体素质下降。再加教师工作繁重，但收入较低，远远比不了当年学习不如自己的人收入高，而且工作付出与收入差距较大，并且近几年教育事故频发，社会的舆论，学生越来越难管理师生冲突不断。因此很多教师对自己的职业失去信心。
网友四：
本人农村学校从教四十年。一生中最大的快乐是，当你站在讲台上，看着那几十双天真无邪的孩子的眼睛，侃侃而谈，如醉如痴的那种感觉。还有自己教的学生取得优异成绩的心情。退休几年了，暇时忆起仍窃笑。多年来，见过抱怨待遇低的，还从来没见过瞧不起教师职业的，而且是抱怨过后照样拼命工作。强调一点，我说的是教学一线的教师。
网友五：
我是新疆的一名小学教师，班主任，我没有瞧不起自己的工作。我认为教师是太阳底下最光辉的职业一点儿也不假。每个行业都有自己的困难和挑战，每个行业都有怀抱理想的人。认真负责的做好自己的工作不仅是教师的义务，也是每个公民的义务。收入低压力大不是借口，出色的教师收入也不低，他们是通过不断钻研得来的。你的手里是三四十个家庭的希望，有什么理由不去努力做好？如今社会舆论导向异常，我们就更不能被舆论裹挟，我相信我真的用心做事，家长是可以理解的，而且家长素质也在不断提高，良好的沟通一定可以赢得支持。目前我很幸福，对职业发展充满美好憧憬。
网友六：
作为一名教师，没有自己瞧不起自己，也没觉得别人瞧不起自己，都是凭本事吃饭。在我们这个小县城首先说工资也不算少，也没碰到过难缠的家长，但实话实说，现在社会上对教师这个职业的偏见还真的是有些教师自己作出来的，真怪不得别人，可也不能一棒子打死吧！自己感觉大部分的教师还是兢兢业业的做好本职工作的。身边也有一些自怨自艾的同事，总感觉自己怀才不遇，没有受到太阳底下最光辉的职业应有的待遇，好像走哪里别人都应该毕恭毕敬才是尊重老师一样。
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