库藏好书 缘结十方
明心地处处藏真趣 有好书茅檐亦金屋
如果一个女青年
每天在淘宝上买的东西
都是要让自己显得更有魅力的话
那么她离终极的魅力
就有一道不可跨越的鸿沟
……
啮缺问乎王倪曰：“子知物之所同是乎？”曰：“吾恶乎知之！”“子知子之所不知邪？”曰：“吾恶乎知之！”“然则物无知邪？”曰：“吾恶乎知之！虽然，尝试言之。‘’
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1
智慧就是找到不同事物之间的相同之处
《庄子》曾经提到过两个人，一个叫作“啮缺”，一个叫作“王倪”，他们都是神仙级的人物，啮缺是王倪的学生。
在《齐物论》里面，庄子又再次把这两位神仙搬出来，好比在舞台上追光灯一打，故事场景又突然切换到了这边。上一篇，我们不是刚讲讲到尧和舜之间的对话吗？庄子就是这样，讲完一个故事之后，中间没有任何过渡，紧接着讲下一个故事。
有些时候，我们要看到庄子那种“神”，或者是“精神病”一样游走的感觉——或许这两者是一样的。庄子这样一个神编剧兼神导演，又开启了一个新颖而有趣的舞台。
啮缺问王倪：“你知道万事万物共同的地方吗？”他似乎是在问老师知道天下那个底层的原始代码——可以支撑一切并幻化出一切的东西吗？
曾经有一个朋友跟我讲，他说一般的智慧讲的是What's the different——事物和事物之间的不同。
所以，当你知道这个和那个东西不一样的时候，你就成为一个professor（教授），也叫作“专业人士”——有智慧的人士。
但是，在印度的梵语里面有一个词叫“般若”，大致的意思就是强调事物和事物之间相同的部分，甚至事物和非事物、时间和跨时间、时间和时间以外的共同的东西。
其实，这个概念在《庄子》里面也有，用的是“同是”这两个字。
2
人活着，要无聊得起、无用得起
有趣的是，学生怎么能够问出老师这个问题？学生和老师之间在很多时候并不是真的谁比谁高。
在我看来，学生只不过显得比老师年轻一点、喜欢站在一个提问者的角度上而已。实际上，啮缺也已经恍惚知道这个世界上有一样东西，是原始的、基本的、大同的、底层的东西，它会演化出万物，是一切的根本。
从这一点上来说，怎么会有人问出这样一个问题：“你知道所有事情最底层的、能够变化出所有不同的那个一致的东西吗？”
那么，什么叫《齐物论》？就是在讲到底有没有这个问题所直指本体的那个东西。学生问老师的问题，往往代表了他的世界观，也代表着他已经知道的东西，更代表了他对老师道行的理解。
王倪说：“我怎么会知道呢！”然后，啮缺又追问：“那你知不知道什么是你不知道的？”“我怎么会知道呢！”老师就用这两个“我怎么会知道呢”来回答。这就叫作“见招拆招”，老师先化开，然后转了个身。如果学生认为老师什么都不知道，那么他也就没法再做老师了。所以，王倪转了一个身，把这两记“追风拳”稍微化开之后，说：“尽管我不知道，但是，还是让我试着来说一说。”
在读《庄子》的时候，我会很羡慕古人的生活，他们活在一种对那些似乎无用的知识的追求当中。在很久以前，philosophy——后来被日本人翻译成“哲学”——最大的特点就是追求无用。在古希腊，你问一个人他所追求的东西有什么用，比如说你问的是苏格拉底或者柏拉图，他们如果看得起你，就会鄙视你；他们如果看不起你，就会无语，因为他们都不知道该怎么回答这个问题。
有些时候，有些人太过于直接地想要答案，想要知道这个东西到底有什么用。我认识很多朋友，他们总是直接问：“有什么用呢？”其实，当一个人在研究到底电子和磁力线之间有什么关系、怎么切分、怎么转换时，他怎么知道后来会发明出电灯？最开始的人研究点、线、面的时候，他怎么知道这些东西对于后来盖房子，甚至是制造航天飞机，有什么用？
其实，一个人和另外一个人在灵魂上的等级差别只在一件事情上，就是他是不是能够每天抽出一些时间，去享受那些无用或者暂时看不出来有什么用的事儿。
如果你有一个朋友，他跟你说的每一句话都是有目的的，他每天接触的朋友都是对他有用的——起码在当时他认为是有用的，你一定会觉得他真的很市侩。
我们看一个人享受多少无用的东西，有用的东西比例越大，无用的东西比例越小，就说明他在精神上越贫穷。而富人——在精神上的富裕，则是无聊得起、无用得起的人。
3
改变并决定你命运的，往往是……
之前就听说过，美国的谷歌公司经常给员工20%左右的时间，让他们去做自己想做的事情，可能不一定跟他的本职工作有关。如果你喜欢做这个事儿，你就可以去做。
现在看来，可能这种无用的时间真的创造出很多产品，也许安卓系统，也许AlphaGo，以及其它各种深度学习，多多少少都来源于曾经有一些不那么追求“有用”的人，仅仅是因为他们想了解这个事情，他们感兴趣。
如果一个女青年每天在淘宝上买的东西都是要让自己显得更有魅力的话，那么她离终极的魅力，就有一道不可跨越的鸿沟。
那些所有对她“有用”的东西，都阻碍了她从一个比较好的女青年变成极其好的女青年。
有很多我们生命当中的贵人，也不是因为你当时觉得他是一个贵人，就去和他交谈攀附，然后他才来帮助你的。
很多年前，小梁在北京广播学院（已更名为中国传媒大学）读书。平常我们上课的教室旁边都会有一个教师休息室。但有一天，临时更换教室，旁边没有教师休息室。那个刚刚讲完课的老师一下就愣在那了，也不知道该怎么办。
同学们都各自鸟兽散在外面喝水、抽烟，也许老师走出去抽烟也行，但是他好像又不抽烟。于是，他就下来走到同学的椅子上坐着，而我正好起立，准备往外走。
刹那间，我内心确实感受到了老师当时的无所适从。于是，我就和这位老师聊了起来了，没想到我们聊得还挺愉快，他知道了我是从广东来的、对什么东西感兴趣……
结果一个多月以后，这位老师在课堂上跟同学们说：“同学们，谢谢大家来听我的课。这可能是我人生中在大学讲台上的最后一堂课，我就要离开这里了。”
当时大家都不知道这位老师将要去做什么。后来，听说他作为首批员工参与并创建了凤凰卫视。
有一天，当凤凰卫视的管理层在讨论，怎样去找一些既会讲粤语又听话，关键是工资还低的年轻人，把他们从内陆带到香港去工作，做主持人。
最后，我的那位老师说：“我曾经有一个学生，他从广州考来的，会讲粤语，人也很不错！”这样的机缘巧合，使得小梁进入了凤凰卫视。我很少在公开媒体里面和大家提及此事，这件事足足影响了我一生。
当时，那就是一个毫无用处的，仅仅是基于一刹那间自己想和老师聊点儿什么的冲动而做的。我怎么知道那位老师一个月以后就辞职去了凤凰卫视？如果那个时候我就知道的话，我一定天天追着他，跟他表达我的人生理想、展示各种才艺——但是我没有。
大家请认真地想一想，改变并决定我们人生命运的事情，大都是那些看似没有用的事，就像啮缺问王倪的这两个问题：“你知不知道这个世界上有什么东西是底层的那个万物共同的东西？你知不知道你不知道什么？”
只有在古代，没有微信刷、没有房子要炒、没有学区房要买、没有大笔的钱可以花、大家都穷得叮当响的年代，才会有一些人去问这些无用的问题，做一些无用的事儿。
那些曾经被我们认为无用的东西，那些不知道学了之后到底有什么用的知识，现在看来可能终将会成为拯救人类的最重要的知识。而那些我们所认识的没有什么用的朋友，我们所做的那些没有什么意义的、仅仅只是让我们觉得快乐的事情，最后可能成为我们最重要的事业。
如果你是一位家长，不要把孩子的时间完全花在你认为有用的事情上，就算再忙，也要挤出一些时间让孩子去发呆、去无聊、去自在玩耍……
谁知道早年那些疯狂玩游戏的人，如今会变成著名的游戏主播，年收入上千万？他们一年的收入比他们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，还有姑妈、姑父以及叔叔、婶婶……所有亲戚过去一年的收入总和还要多得多。
你怎么知道当年开发的这些无用的游戏，现在对于你满足自我需求或者消解对生活的恐惧不会有大用？
小梁本来是想花费大量精力来讲整个故事的，没想到在前面两个问题里就突然停住了，你说这样做有什么用？
其实，以上讲的这些内容最大的作用就是跟大家分享，让自己变成一个精神富
有的人的最有效方法——做一点儿看似无用的事。
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