1.请用平和的心态与温柔的声音平息教室里的喧闹声。敲打桌子或者大喊提醒学生的方式往往会引起学生的反感。
2.遇事一定冷静的留在教室，不要因一点小事就生气地离开教室。轻易的离开会令学生感觉到你的无能。你的责任是教育学生，是规范学生行为，必须理直气壮的约束学生。
3．即使是批评学生，也不要用吼叫的方式。吼叫不仅不能增强批评的力度和效果，反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。
4．人前表扬学生，人后批评学生。在公开场合点名批评甚至羞辱学生，这样会使学生的自尊心受到伤害，会让学生在同学中被孤立，甚至导致学生产生心理问题。而私下里的沟通交流，会让学生有自尊，更愿意接受老师的观点。
5．不涉及到原则问题时，不要动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，往往使问题扩大化，复杂化，学生的心理底线往往就被冲破。当然，原则问题绝对不能私自处理，必须告知家长。
6．批评学生时要就事论事，切忌翻旧账。更不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。成长中的学生犯错误在所难免，而教育的目的就是使学生知错能改。过分夸大学生的缺点和错误，会让学生把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。如果你老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤学生的自尊心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。
7．作为老师，请不要在工作时间饮酒，更不能在酒后批评学生。酒精的作用会让你失去教师的尊严，会情绪冲动，说过头话，做过头事。
8．观察学生动态，请从教室正门走入，面对面的与学生接触。不要从窗外或后门窥视学生。这会让学生产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而对你的生厌，甚至对你产生抵触情绪。
9．可以在甲学生面前表扬乙学生。这样的表扬效果有时候胜过直接表扬乙。
10．尽量用积极的，正面的言辞或表情对待学生。老师是学生的学习的对象，老师的态度对学生来说就是一把标尺。这也就是所谓的言传身教。
11．学习成绩不是评判学生的唯一标准。教书仅仅是老师职责的一方面，老师更重要的是在育人。因为学生的发展是多方面的，影响学生成绩的因素也多种多样，不能单凭学习成绩把学生分成三六九等，不恰当地分等会极大的挫伤学生的积极性和自信心，抑制学生的发展。
12.尊重是教育的前提，也是教师最基本的职业道德。批评学生时要避开学生的生理缺陷或家庭背景。以免刺激学生的心理，从而造成不良影响
13．作为普通人的教师，工作或生活上会有不顺心。但是绝对不能把怨气迁怒到学生身上。学生不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。
14．请尊重你的同行。不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。这样不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，更会影响学生的对人际关系的正确认识。
15．与学生谈话时目光要柔和，注意力要集中。否则会让会让学生产生“老师并不在意我”“老师不尊重我”的失落感、自卑感。
16．要及时发现学生的任何闪光点。学生有进步或有优秀表现时，请予以表扬鼓励。在学生心目中，来自老师的表扬是自我价值的最佳体现，也是学生进步的动力。当然，对于就学习成绩好的学生的小过错也不能迁就。因为品质的培养比学习成绩的提高更重要。
原创，转载请注明
联系客服
