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加强阅读指导,氤氲校园书香

 

加强阅读指导,氤氲校园书香

满城县要庄中学:          072150

 

【摘要】在实施素质教育及新课程改革的背景下,加强校园文化建设,构建积极的校园阅读生态,努力打造和谐的书香校园已是大势所趋。我校图书室采取多项措施,加强图书室文化建设,努力营造浓厚的校园文化氛围;建立班级图书角,建设班级书香文化;加强阅读指导,坚持服务育人;开展丰富多彩的读书活动,使学生沐浴书海,让校园氤氲书香。

【关键词】图书室;阅读指导;读书活动,书香校园

在全社会实施素质教育的大背景下,在新课程改革蓬勃发展的今天,加强校园文化建设,构建积极的校园阅读生态,努力打造和谐的书香校园已是大势所趋。我校图书室秉承读者至上,服务育人的理念,采取多项措施,努力营造浓厚的校园文化氛围,使学生沐浴书海,让校园氤氲书香。

一、加强图书室文化建设,营造浓厚的读书氛围

学校图书室乘省一级图书馆验收的春风,将图书室整体搬迁,使图书室面积增加一倍,设置了学生阅览室、教师阅览室、电子备课及阅览室,并优化更新了图书及阅览设备。为了营造浓厚的读书氛围,在图书室走廊设置了几个展牌,包括“要庄中学图书室简介”、“读者指南”、“图书推荐”、“阅读指导”、“读书成果”、“读书掠影”、“读书小明星”几个板块,走廊及阅览室内设置了“读书格言展示牌”,书橱侧面还张贴了“书海导航卡”,整个图书室环境静谧幽雅,布置整洁大方,真正成为师生读者在工作、学习之余广博见闻、增长才干及陶冶性情、修身养性的好去处。

二、建立班级图书角,建设班级书香文化

学校是学习知识的殿堂,书籍是人类进步的阶梯。学生在学校学习,渴望知识,渴望阅读。虽然学校图书室能满足广大师生课外阅读的需求,但是让学生在课间跑去图书室阅览既不方便,也不现实,因为课间十分钟对于学生来说是那么地珍贵与短暂。如果一个班级有个班级图书角(),那么肯定能大大方便学生在课间的随手阅读,大大丰富学生的精神世界。课外阅读的学生多了,这样的班级很容易形成阅读氛围,良性循环后很容易形成书香班级。

    为此,学校图书室向全校印发了“学校图书室关于建立班级图书角()的倡议”,从馆藏图书中精选出两千余册书,分发到各班,设立了班级图书角。各班确定两名心细负责的学生作为学生图书管理员,负责管理班级图书柜(),图书室为各班订立了班级图书角管理规则,制定了正规灵活的借阅制度,使班级图书角成为学生读书的又一个重要阵地。

三、加强阅读指导,坚持服务育人

    坚持以人为本,服务育人是学校图书室的根本宗旨,为了改变学校图书室利用率过低的现状,图书室多措并举,首先:帮助各班建立班级图书角,使班级图书角成为学生读书的又一个重要阵地。其次:鼓励语文老师将作文课及阅读课搬到图书阅览室来上,图书室与各语文老师积极协调,提前做好图书推荐及准备工作。第三:结合语文老师开展图书推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课,鼓励各语文老师以阅读课为主阵地开展形式多样的阅读活动,激发学生的阅读兴趣。第四:加强课外阅读指导,要求学生做好课外读书笔记。为此,图书室特别为学生印制了“读书卡”,内容包括:“读物名称、作者、读物类别、主要内容、给你印象最深的优美句段、你获得的最大收获及体会。”让学生准备“书香采蜜本”,依照读书卡的格式记录其中,语文老师负责检查督导,定期开展优秀采蜜本展览活动。使学生通过自主阅读培养自觉的阅读习惯,提高学生的阅读能力,增强学生的文化底蕴,促进学生综合素质的提高,为学生的终身发展奠定坚实的基础。

四、开展读书活动,氤氲校园书香

我校图书室为迎接建国六十周年及第十五个世界读书日,分别举办了“喜迎国庆六十周年,创建和谐书香校园”、“最是书香能致远——迎世界读书日创书香校园”为主题的两届读书节活动,对于活跃校园文化气氛,构建和谐校园起到了很好的促进作用。

在喜迎新中国60周年华诞之际,学校图书室把“喜迎国庆六十周年,创建和谐书香校园”确定为读书活动的主题,活动目的:1、围绕“喜迎国庆,打造和谐书香校园”这一主题,有计划地开展读书活动,使学生养成爱好书籍、博览群书的良好习惯,营造积极进取、奋发有为、为中华之崛起而读书的校园文化氛围。2、通过读书活动,努力提高学生阅读量,使学生在阅读中开拓视野、提高兴趣、增长见识、培养能力,使学生形成良好的阅读习惯。3、通过读书活动,提高学生思想道德素质和科学文化素质,培养学生爱国、爱党的情感,树立建设美好家乡的志向。活动时间:20099月——12月,在启动阶段:印发活动方案,营造读书氛围。推荐阅读书目,启动读书活动。在组织实施阶段:读诵爱国诗词,按年级举行朗诵比赛。根据读书活动推荐书目,开展读书活动,要求学生做好读书笔记,写出读后感。在七、八年级开展制作“迎国庆手抄报”,及“喜迎国庆书画作品创作”活动。在九年级举办迎国庆60周年主题征文活动。设立班级图书角,各班确定两名学生图书管理员,负责图书借阅、登记和归还。发挥学校图书室和班级图书角的阵地作用。加强阅读指导,开设阅读课。营造良好的读书氛围,努力打造和谐书香校园。在总结评比阶段:评选读书小明星。书香班级验收评比。总结汇报学校读书活动情况。

为迎接第十五个世界读书日的到来,我校图书室举办了“最是书香能致远——迎世界读书日创书香校园”读书活动。活动目的:1、通过活动引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,努力构建学习型校园,营造和谐的校园文化环境,提升学校品位。2、结合学校创建和谐校园,以“我读书,我快乐,我成长”为主题,开展系列活动,为学生搭建操作平台,学会读书,拓宽视野,积累知识,提高综合能力。3、通过活动,引导学生实现从“阅读”到“悦读”的飞跃,从读书中感悟成长。让学生在读书中感受学习的快乐,不断提升自我阅读品味,净化心灵,促使学生身心的健康发展。活动时间:20103月——5月底。在宣传发动阶段:印发迎“世界读书日”创书香校园读书活动方案,向学校师生发出倡议,拉开读书系列活动的序幕。在营造读书氛围阶段:各班利用图书角做好借阅工作,开展多种形式的读书活动。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,使读书成为一种习惯。语老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,做好每天的摘录。利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。在读书活动征文阶段:每班上交读书活动成果:(1)读书活动优秀摘录本两个(2)以“我读书,我快乐,我成长”为主题的读书活动优秀作文两篇。(3)“迎接第十五个世界读书日”手抄报两张。

“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”学校图书室坚持“宁静致远,服务育人”的办馆方针,秉承 “读者至上,服务优先”的服务原则,遵循“举止文明,热情周到;方便快捷,积极主动;文明服务,精心指导”的服务规范,以“开放、自主、文明、和谐”为办馆特色,努力营造浓厚的校园文化氛围,构建积极的校园阅读生态,努力打造和谐的书香校园,使学生沐浴书海,让校园氤氲书香。
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