阅读的累积

2017年3月25日 星期六  小雨 程程11岁

读经方法：137累积法。

本周亲子跟读内容：

《黄帝内经》--经脉第十（六）；

《诗经》--鱼藻之什241；

《唐诗三百首》 6~10首；

《老子》--21~30章；

《新概念》一册95~96课。

程程自己诵读：

《易经》--13~17卦;

程妈诵读内容：

《易经》31~64卦。

锻炼：早起蹲着学习半小时；下蹲100；抡胳膊300下。

吃过早餐就出门去画画，还淅沥沥下着雨，背着小朋友毅然出门。昨晚准备东西时提醒孩子把该带的东西都带上，不要像上周那样跑得满背泥巴。孩子随即从书架上抽出一本《恰同学少年》。最近都没去图书馆了，自从上次老师们分享阅读的选择后，就把一些经典、历史、百科类书籍买了回来，今年的阅读大致就这些，与其去图书馆借那些花花书，还不如反复阅读这些精挑细选的书籍。上车后就拿出书来看，还测试了一下阅读速度，10页大概在2到3分钟，这也是两年多来累积的一个结果，能达到这个速度为孩子感到欣慰。几天前我就让孩子教教我怎样提高阅读速度，自己看一本书的时间真的太漫长了，没有效率，这也是自己从小没有阅读的习惯也就没有阅读的能力。孩子说这个没有什么方法和途径，就是多读，多练，慢慢就提升了。是啊，说得多好，都是累积的结果，自己也得多读多练才是。

看到文中提到“性梦”一词，孩子问这是一种什么梦？这要是以前我肯定会回避这个问题，但今天我还是婉转的回答了这个问题。我说那就是普通的梦，就跟我们平常做的梦一样，每天会做不同的梦，每个年龄也会做不一样的梦，因为我们长大了，身体和思想在随着年龄改变，可能我们会做一些有理想的梦；比如你白天跟同学打闹，晚上就可能会做梦和同学打闹是不是，还有可能说梦话，这都是正常的。孩子：嗯，确实是。写毛主席小时候的事情，作者他怎么知道那么多呢？我：当一个人成才或是有大成就的时候，自然有很多作者就会去收集相关资料，把这个人的成长经历挖掘出来，作为后人的标榜。像《卡尔威特的教育》也是一样，在他的父亲把孩子培养成才之后，总结了他是如何培养孩子的，他的教育方法也给了天下所有的父母参考借鉴。孩子：可能我现在说的话就会成为将来收集的资料了。我：哈哈，所以我要天天写日记啊，记录好你现在的点点滴滴。（呵呵，这孩子说这话还挺自然的，我心里既好笑又感到欣慰，可以看出我们的孩子都是积极向上的，心里潜藏着无限的正能量。无论我们的孩子未来的道路如何，作为家长抓住每一个当下是非常重要的，对孩子的教育不能错失良机，这也是自己最深切的体会。）

晚上聊到目前的国际形势，孩子说作恶的最终都会遭到恶报，像日本当初杀了那么多中国人，你看他每年都有大大小小的自然灾害发生，不是海啸就是地震，还有当初的广岛原子弹爆炸，这些都是报应。我：是的，国是如此，家也是如此，所以人真不能作恶啊，要保存一颗善念。