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向着天分努力,教育的本质是成为自己
中国人喜欢说,勤能补拙,拙有何用?补拙就是南辕北辙,等于哪壶不开提哪壶,等于发现天分之后偏偏要逆向行驶,等于谋杀自己。我不敢想象,倘若陈景润固执补拙去踢足球,吴清源固执补拙去研究天文,姚明固执补拙去学习画画......这个世界会是什么样子。人倘若不能循着天分而动,越是坚持,就越是损耗自己,伤害也就越大。教育的本质是承认她自己,而不是让鸭子学习爬树,老虎学习飞翔,然而教育所谓的全面发展,让中医必须英文及格才能毕业,让工程师激情注意才能继续深造.........???????????
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