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心理健康课|圆梦六月,决胜考场【可上讲座或班会课】

六月,对于每一个即将迎来中考或高考的学子来说,都是非常关键的时刻。这个时候,我们需要付出更多的努力和汗水,才能够实现自己的梦想。

而此时,不仅要有科学的复习计划,良好的身体状态,坚强的毅力和决心,稳定的情绪状态也是取胜的关键。

本次课主要引导学生做好考前情绪调适,以更加自信,稳定的情绪装填来迎接考试,取得佳绩!

课前引导

根据Emoji来猜成语,你能猜到几个呢?

情绪是一种非常强大的心理能量,它能够激励你实现自己的理想,克服最严重的创伤,也会让你陷入颓废和挫败感中,从而一蹶不振!我们要管理好情绪,善用情绪资源,保持良好的情绪状态,为身心赋能,迎接高考挑战!

临近考试,你的情绪感受是怎样呢?请从情绪棋盘中选出最接近你的真实感受的几项。

不要去想吃到那种草莓味雪糕酸酸甜甜的味道;

切记一定不要去想吃到那种草莓味雪糕酸酸甜甜的味道;

千万不要不要去想吃到那种草莓味雪糕酸酸甜甜的味道;

你想到了什么?

记住:你的注意力聚焦在哪里,你的哪种情绪状态就会成为心理体验的中心!

你想点亮哪种情绪?

考前情绪调节

心理距离法:用旁人的客观角度来看待自身的处境,可以让自己从情绪中抽身,有效地减缓内心的压力。

当你有这些感受时,试着把这些话换成第三人称(自己的名字)说出来,

你的感觉有什么不同?你能给自己一些安慰和建议吗?

(本处参考来源::密歇根大学情绪与自我控制实验室研究员伊森·克洛斯,与合作者一起完成了一项关于第三人称自我对话的研究。研究表明,人们调节情绪的方式中,一种简单有效的方式就是心理距离法,就是用旁人的客观角度看待自己的处境,让自己从强烈的愤怒和痛苦中暂时抽身。)

深呼吸可以帮助神经系统从警觉状态进入休息状态,让你放松和平静,当你感到紧张和烦躁,可以试一试深呼吸。

请按照以下“呼吸卡片”中指导语进行呼吸。

手指深呼吸:右手摊开,左手食指从右手拇指开始,沿着指面向上移动时吸气,向下移动时呼气,其余四根手指依次做完。

五角星深呼吸:食指沿着从写由吸气的任何一边开始,到顶点保持2秒钟,随后呼气,走完整个星星,重复整个过程多次。

从5数到1,每数一个数字,需要调用一个感官来感受周围的事物和自身的感觉,比如用眼睛、耳朵和手等。

5-看:找到5件周围环境中你能看到的东西,

4-触:关注自己的身体,找到4种你感受到的事物

3-听:认真倾听环境中的声音,并说出3种;2-闻:说出2种你能问到的气味;

1-尝:说出1种你最喜欢的味道。

(本部分练习出自珍妮,哈洛兰所著的《让孩子受益一生的情绪管理游戏》)。

冥想是有效地舒缓心境,调节情绪的方法,请按照老师的指导语完成“与山同坐”的冥想练习。

(本部分冥想练习参考钱炜老师“与山同坐”冥想,教师可播放录音,也可自行带领学生进行冥想,冥想词见逐字稿)

请按照老师的指导语进行以下情景的想象,并思考以下问题:

1.高考这一站在你的人生长河中有哪些成长很好处?

2.描述一下你查到理想分数的场景是怎样的?

3.找到5个你能考到这个分数的原因?

4想象你进入考场答题的画面,最理想的答题状态是怎样的?

5.为了达到这样的状态,你目前最佳的复习状态是怎样的?

并列出你的复习规划。

6.现在,请告诉自己:“我正在去往xx大学的路上啦!”

(场景想象是一种认知技巧,它可以帮助我们预先想象某个目标的实现情景,并通过这种方式激发自己的动力和行动意愿。)

如果你担忧的事情有很多,可以试试把它们放进“担忧盒”。

1.认真思考你目前正在担忧的事情,把你的担忧写或者画在纸上。

2.从1-10为你所担忧的事情打分。(1是最低分,10是最高分)。

3.把“担忧盒”交给一位你信任的人保管。

4.暂时把所有担忧的事情都掉,专注于当下的任务。

5.等到约定的时间再打开,看看你担忧的事情是否还存在,分数有没有变化。

给自己制定一个减压计划表,考试前的每一天按照计划表尝试一两种减压,调节情绪的方法。

考场情绪调节

进入考场后,可以采用以下方法快速静心,进入考试状态:

1.深呼吸。做几次深呼吸(呼吸卡片,手指呼吸法、图形呼吸法)。

2.轻按摩。两手手心搓热,捂在眼睛上

5秒钟,反复多次;两手搓双耳,搓到耳朵微微

发红发热,适度为宜。

3.种“心锚”。回忆曾经某件事情带给你的自信,

平静,愉悦的感觉,想象把这些感觉装在了手上(左手拇指,左手手腕,手心等),当你用右手握住这些地方,这种感觉就会重新回到你身上。

(“种心锚”技术来自于NLP理论,可参考李中莹老师《NLP简快心理疗法》)

1.稳定身体
a.深呼吸三次.用鼻子吸气,用嘴呼气;

b.脚踏实地;(双脚平放在地面上,在椅子上坐稳并靠在椅背上)

c.五感着陆。(观察周围的颜色、感受衣服的材质、倾听各种声音)

d.回到当下。回到学习或考试中,并与自己的身体保持联结。

2.建立自信

a.积极语言暗示。我能......我可以.....我会......

b.设想此时正在用最理想的状态答题;

c.始终与自己的积极思维保持联结,并获得它为你提供的支持。

3.保持专注

a.觉察自己的分心。

b.倾听内心的声音。它正在为你提供哪些具体的引导?

c.提醒自己,以目标为导向去思考和行动.

本处内容参考本·伯恩斯坦的著作《战胜考试焦虑》

高考不仅是对知识和能力的考验,更是对情绪稳定和心理承受能力的考验;在压力和挑战面前,通过良好的情绪管理和心理调节来应对考试,才能在高考中保持冷静、专注和自信,发挥出最佳水平!

一本线你冲不冲?冲!冲!冲!

9 8 5你冲不冲?冲!冲!冲!

2 1 1你冲不冲?冲!冲!冲!

释放激情,放飞梦想!今天明天,由我创造!

激情澎湃,高考不败!斗志昂扬,数我最强!

本讲座详细操作指导语见逐字稿。

如您需要本课资源,请赞赏6.8元,可获取《圆梦六月,决胜考场——高考考前情绪调适心理辅导》课件+逐字稿+音频资料

注:会员可免费获得本课程所有资源;如需开通会员,请在后台发送“会员”可了解详情。

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