画数学 显思维（一）

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画数学 显思维

《童画数学》

童画数学

    所见，皆可入画，所想，皆可下笔。我们用眼晴去看，用耳朵去听，用心去感受，用画笔记录着美好世界的点点滴滴。

     由美而向善，由善而得真。

     让我们一起去感受一年级小朋友笔下的数学知识和色彩斑斓的情境图吧！

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活动介绍

童画数学

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时间：2022年11月

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地点：天府新区实验小学

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    为了进一步落实“双减”政策，让学生在学校里得到全面发展，学校以“减学生负担，提学生素养”为宗旨，同时也为了寻找教学中的“亮点”和“不足”，能够更好地提升和评价每一位学生的学科素养，为每一位学生的知识储备提供成长空间。我校一年级进行了“童画数学——自创情景图”实践活动。涉及的数学知识主要是10以内加法和减法。

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解说情景图

       你会如何用图画表示3+2＝5呢？我们一起来看看一年级的小朋友是怎么画的吧！

停车场🅿原来有3辆车，又开来了2辆车。

你能根据你的数学信息提出数学问题吗？怎么用算式来解答呢？

现在停车场一共有几辆车？可以用算式：3+2＝5来计算。

     怎么样？简单的生活实际情况里面可蕴含了不少数学知识呢！孩子们的想象力，不容小觑！

童画数学

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我们在班级进行了精彩的解说比赛

      老师，我这可是连环画哦，您仔细听我讲：原来有两只黄色的小鸡，后来又来了一只小鸡🐥，现在变成了三只小鸡，可以用算式：2+1＝3。后来又有一只小鸡跟来了，一共有：3+1＝4只小鸡。四只小鸡走呀走来到了菜地里，他们可乖了，都不吃白菜🥬，只吃虫子🐛，可是虫子只有3只，最后一只小鸡没有吃到虫子还伤心得哭了呢……

      像模像样的小老师，不仅能用童真童趣的语言说出数学情景图中的小故事，更能将它完整的用数学语言表达出来，真是不简单！

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我们大胆创意，大胆表达

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设计巧妙，

贴近生活。

童画童趣

无限生机

     数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，有不少孩子产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在此次数学活动中孩子们不仅学会了探究问题的思考、推理。而且能更好的促进学生数学思维能力的发展。

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作品展示

童画数学

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我们的作品

     我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。”

           著名教育家  陶行知

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活动总结

童画数学

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       数学来源于生活，最终也要回归到生活中去。相信孩子们在这次实践活动中有了更多的感悟和收获。愿所有的小朋友们都能打破教室的束缚，在学中玩、在玩中学，在老师的引领下，继续探索数学的奥秘!

下期预告：做数学，显思维——二年级《测量》

敬请期待！

图文：一年级数学组

编辑：熊英

审核：汤茵

微信号｜天府实小数学组