我不否认，技校也会教出优秀的人才。但是，我觉得那寥寥无几的占比实在不值一提。
我是一名在技校做了三年的招生老师，可以说对技校的内幕知道的不少。
首先，来说说我们的招生渠道，大部分技校都是通过挂靠公办大专名头来招生，然后我们通过各种方法搞到初三的班主任老师，甚至校长的电话，和他们谈好价钱后，他们会给我们提供学生家长电话名单。
我们打电话联系后，为了把学生招进来，我们会不切实际的顺着家长和学生的需求来介绍学校，在学生家长犹豫不定的时候，如果价钱可观，有的初三班主任甚至会主动给家长推荐我们学校。
去年的市场价是给推荐学生来的老师每生四千到六千不等，价格在趋于稳定的情况下逐年递增。
为了把学生招进来，我们会不切实际的顺着家长和学生的需求来介绍学校。
把学生招到学校后，我们会主动对学生嘘寒问暖，安抚他们，因为如果一个月内退学，我们不计业绩。
再来说说学校的管理和教学，首先为了应付劳动局或教育局的检查，学校会准备两份课程表，一份真，一份假。
平时上课学生也根本学不到任何东西，因为老师的水平有限。在我们这种学校，课上的再好没用，能和学生搞好关系，安抚好学生不退学才是好老师。
为了让学生在学校能够待得住，学校会不定期举办各种大型活动，随便设个奖项就给学生发奖状，学生在学校有优越感，自然不会退学。
我们的暑假很短，为了抢生源，中考结束后不久学校要赶紧开学。
我们的寒假很长，因为学校的供暖设施是每天买热水往地热管道内灌，这是最省钱的供暖方式，但是需要每天花钱，所以为了省钱只有延长学生的寒假。
如果技校仅仅是这样就算了，公办的技校还好，如果是民办的，费用高的可怕，我们学校的学费是8800每年，这仅仅是学费，吃饭住宿书费另算。
我们招来的学生大部分出身农村，家里收入可能并不高，因为我们拍着胸脯说学校包分配，都是好工作，家长出于对我们的信任，把孩子送到我们学校，结果这一耽误，就是三年。
最后，钱花了不少，学无所成，学校分配的地方，不是工厂的流水线工人就是卖保险的销售。
我说的这些情况不是个例，几乎是大部分技校的常态。
所以，有孩子的家长，孩子学习再差也建议不要把孩子送到技校，那样会毁了孩子的一生，到头来孩子学历没有，技术没学到，只是荒废了青春，学会了处对象。
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