当我们的孩子还沉迷于“王者农药”、疯狂追星，两位八年级学生席时雍、丁坚容合作创作的4万字小说《光明与黑暗之书》正准备出版发行。书中的两位作者，非常热爱阅读，也热爱写作。
事实上，正是基于对阅读和文字的激情，促使他们有了最初的动机去完成这部战争科幻题材的写作。当记者问及他们暑假的阅读计划时，丁同学表示他已在一个月内看了6本书，比如《三体》的英文版、《哲学的故事》等等。
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“当我读书时，就会不由自主地赞同这个作者的想法，但是当阅读量逐渐增长，我就学会去识别事实和猜测，这些东西，由始至终都是我自己的思想。”阅读的启发，也成为他们创作的灵感，见证了下笔如有神的喜悦。
著名青年作家蒋方舟也曾分享她7岁读张爱玲的经历，“她的每一个字句、每一个比喻我都烂熟于心”。这些书本里的只言片语都潜移默化地塑造着她理解世界的方式，也渐渐内化为属于她自己的写作风格和情感体验。
也许，在我们通常的认知中，阅读是为了获取知识，而写作，不过是作家一类的咖位才能享有这种文字特权。但事实上，随着新课改后“语文为王”时代的开启，小中高三大考的语文考试中，阅读、写作的分值占比不断增加，阅读与写作双技能无疑成为了孩子提升语文能力的关键点。从这些爱书少年们的分享之中，我们也可窥见阅读与写作之间存在着紧密的“互推”关系，构筑了孩子语文综合能力的两大基石。
但是，仍有家长纳闷，孩子读的书不可谓不多，但却连一篇像样的文章都写不出来，甚至说话都表达不到位。孩子们之所以会出现“读”“写”不对应的情况，多半是因为他们在阅读中常常进入这两个误区：
只为满足自己的猎奇心，走马观花地看书
低龄段孩子喜欢追逐离奇的故事情节，却忽略文字表达的重要性。比如，有的学生都偏爱侦探类、惊险类书籍，《福尔摩斯》、《爱伦坡》一箱箱往家里搬，走马观花，但简单的叙事写作却未能入门：不知道写作的重点、该交代的也交代不清；详写略写傻傻分不清楚……
从阅读的物理过程上来说，眼睛移动速度决定阅读速度，孩子注视的时间越少，只关注主要情节，更容易让阅读体验不顺畅，无法理解章节核心观点，更别说文章的表达技巧、方法梳理了。
沉迷于美好故事，对生活感知力差
许多孩子热衷于故事类书籍，却觉得生活日复一日，枯燥无味，因此写出来的文章也成为典型的流水账。毕竟，在他们阅读的这些精彩故事面前，他们既无法像白雪公主有小矮人陪伴，也不能如“彼得·潘”自在飞行，生活对他们而言平淡无奇。
《文心》里曾说，“读书贵有新得，作文贵有新味”。从书本到写作，最重要的是触发的功夫，所谓触发，就是由一件事感悟到其它事情：觉得文章描写与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉得可以作为将来写作某种支撑的例子，也是触发。所以，家长必须帮助小学阶段的孩子们认真筛选书籍，让孩子们从经典中触发“知”、“情”、“意”。
那么， 怎样让专注力尚未稳定的小学生们慢慢识得文章妙处，
并在练笔过程中产生自己的小创见？
作为家长，应该如何引导，甚至创造条件帮助孩子“读”与“写”协调发展？
邀请您
卓越教育20周年
【我是高手】·对话高手系列活动
10月29日 卓越教育20周年【我是高手】·对话高手系列活动特邀清华大学社科学院心理学系明星学霸、吉林省语文单科状元——马凤娇，卓越教育五星级皇牌教师——吴海恩，分享那些让孩子实现阅读与写作能力兼修的学习秘笈！
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活动时间
10月29日（周日）14:30-15:45
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活动对象
小学学生、家长
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活动地点
广州市天河区天河路123号广州购书中心一楼
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活动流程
14:30-15:00 学霸分享
15:00-15:15 名师分享
15:15-15:30 对话高手
15:30-15:45 任务发布
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活动收获
1、清华学霸经验分享，解读语文必备两大能力
来自清华大学社科学院心理学系优秀代表、2013年吉林省语文单科状元的美女学霸马凤娇，将分别从阅读视角、写作视角梳理抢占语文高分的关键点，更有多年学习心得倾囊相授，让孩子收获满满干货！
2、卓越名师一线分析，帮助孩子“读”“写”协调
卓越教育五星级皇牌教师吴海恩老师为家长现场剖析小学生语文学习特性，让家长更好帮助孩子实现阅读与写作能力齐飞。
3、一周“主题阅读、创意写作”实操体验，打通阅读写作任督二脉
知而不行等于不知，活动结束后，我们将在线上学习社群开展7天实操线上互动，卓越名师亲自手把手指导阅读技巧与写作方法，从神态描写、状物记叙、童话续写，让孩子将学到的知识得以运用，优秀作品更有机会获得价值200元的礼品！
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