5个小模型；5个大模型；5部电影；观赏歌舞剧音乐及展览28处；30张手绘；40篇作文；17个不同的设计方案其中包括详细的平面剖和渲染，每个同学学期结束拿出来的作品集都有几百页A3，而这一个学期12周的作业量均出自墨尔本皇家理工大学建筑师一位传奇老师的带领，他叫Peter Corrigan。
WEEK01
根据一首短诗做一个模型-画出两个剖面
看歌舞剧《理发师陶德》-写感想
稀有书籍书展-购买一本书，写感想
WEEK02
听ARM讲座-写感想
柏林犹太人博物馆1:500模型-画出所有平立剖及细节图
根据一篇SBS社会报道做一个模型-两个剖面
WEEK03
柏林犹太人博物馆-1:200模型
精确描绘高迪教堂La Sagrada Familiar平面图
手绘高迪抽象画
看球赛-手绘指定的两名球员-周边雕塑-体育馆结构-写感想
听讲座-写感想
WEEK04
Oscar Niemeyer的房子 CASA DAS CANOAS-1:100模型-写感想
参观画展-手绘-写感想
听讲座-写感想
欣赏电影Satyricon_Federico Fellini-写感想
欣赏歌舞剧Moses and Aron_Arnold Schoenberg–写感想
研究Whitney Museum 及 Berlin Jewish Museum的面积分布
方案设计1 – 详细平面剖
参观设计师 Adolf Loos, Hoffmann, Behren 的椅子展览 – 画出平面剖
欣赏舞台剧A Social Service - 写感想
WEEK05
方案设计2 – 详细平面剖
手绘柏林犹太人博物馆的全景图
对比Casa Das Canoas & Fallingwater House –写感想
拜访服装设计师的商店 – 手绘衣服与鞋子
方案设计3 – 与其他组交换设计；详细平面剖
听见讲座 – 写感想
临摹儿童画册 Shaun Tan的画作
WEEK06
方案设计4 – 详细平面剖
抄写 Auguries of Innocence_William Blake – 并加以运用到设计
根据 – 土豆泥 – 做一个模型 – 并手绘
根据 – Ice Bar – 做一个模型 – 并手绘
观看现代芭蕾 20:21 – 写感想并手绘
方案设计5 – 与其他组交换设计；详细平面剖
参观维州图书馆 – 6幅手绘 – 写感想
Rick Amor – 手绘并写感想
推拉窗细节图描绘
WEEK07
根据欧洲债务危机- 做一个模型 – 两个剖面
看球赛 – 画结构图及球员
方案设计6 –详细平面剖
观看纪实频道 ‘Getting Frank Gehry’ – 写感想
参观珍藏展 ‘Catherine le GrandeHermitage’ NGV – 手绘
WEEK08
方案设计7 – 详细平面剖
参观珍藏书展 – 画封面图
方案设计8 – 与其他组交换设计；详细平面剖
看画展 – 手绘机械感想
参观 David Bowie _ ACMI 展览
WEEK09
方案设计9 – 详细平面剖
Frank Gehry 房子的模型
观看电影 Bring Me The Head of Alfredo Garica _ SamPeckinpah – 写感想
设计所在地址 – 地形研究及分析
参观展览 TV MOORE_ACCA – 写感想
在NGV 博物馆里手绘一副耶稣画像
参观木偶展 – Gods, Herores &Clowns – 手绘及写感想
参观 Anna Schwartz Gallery – 写感想
WEEK10
现场地形勘察设计报告
Daniel Libeskind 的房屋设计 Connecticut Houst – 做模型
看电影 Last Tango in Paris _ Bernardo Bertolucci– 画出电影中公寓楼的平面图 - 写感想
方案设计10 –详细平面剖立面及效果图
参观 Immersion Therapy 展览 – 写感想
看电影 Get Shorty Film
WEEK11
方案设计11 –详细平面剖立面及效果图
参观皇家植物园 – 手绘景观及写感想
窗户细节图描绘
方案设计12 –详细平面剖立面及效果图
欣赏音乐 Beautiful People _ Australian Crawl – 运用到设计中
看电影 Chinatown_Roman Polanski – 写感想
看电影 North by Northwest_ Alfred Hitchcock – 写感想
WEEK12
方案设计13 –详细平面剖立面及效果图
到周边城市 – 巴拉瑞特看博物馆
设计景观报告
参观展览 The Rothschild Prayer Book - 写感想
参观昆虫展览 – 手绘并写感想
参观土著人展览 – 手绘并写感想
方案设计14 –详细平面剖立面及效果图
欣赏音乐莫扎特交响乐 Symphony – 并运用到设计中
Peter Corrigan，这个名字不管是当地学生还是留学生，甚至一些老师们听到后内心多少都会有些许的敬畏。RMIT的建筑设计大体分三类：参数化设计，人文历史方向设计和材料技术方向设计。而作为RMIT人文历史设计的根基就是这位瘦小老人。他情绪和思路时常变化莫测，令人难以琢磨，因此关于他的评价自然也是好坏参半。对于一位七十多岁的老人来说，性情古怪其实不难接受，亦或是因为大人物总要有一点特殊的癖好或特征，总之他手腕上常带着的白色塑料乔巴卡通表不禁让人想起天使与魔鬼里兰登教授手腕上的米奇腕表。
这一学期下来也是切身体会到Peter Corrigan 真的是在建筑教育事业上奉献着生命。就第一堂课而言，他并没有花太多时间在学生之间的自我介绍上，而是发下一套问卷，其中的问题细分到曾在哪所高中就读，高考选了什么课，父母和兄弟姐妹的职位等等。在学生们还云里雾里的时候，他说道“我必须要先了解你们，才知道如何教你们”。他的作业大多都出人意料，看似和建筑无关但每一次细细斟酌又会发现其中的关联。他会要求根据诗中的一段话做个模型，会让你从音乐中迸发出灵感并加以运用，亦或是从电影里悟出人生的悲欢起伏。
设计，在他的教学中只是一部分，他更多的是想塑造学生的Identity and nature, nature在这里不是自然，而是自然而然的本质，唤醒每个人自身独有的东西。与其说他在教设计，不如说他是在传授他的生活态度以及未来面对各方压力和挑战的回应。他从来不会限制任何建筑形式和建筑语言 , 他要的并不是的一味地模仿别人。他会给你空间、足够的空间去做你喜欢的东西，他要看到的是你对建筑的个人理解以及独特的思维模式，而这种自由度才能塑造出属于你自己的建筑。
在学校里，许多人看到他都会望而生畏。但这也就是他的特点——让所有人害怕，他认为如果你连他这些恐惧都不能逾越，将来如何面对工作，生活，面对比他更恐怖的人？他的表面严肃其实是想让学生变得更勇敢，他尊重在面对压力前任然坚定自己立场和见解的人。
他的办公室，其实是个空间并不富裕的阁楼。但在如此狭小的地方却拥有琳琅满目的“珍宝”，从大师赠予的手迹，巨幅的浮世绘和海报到提名的奖状，林林总总的布满了泛黄的墙面。房间的一端是一个神秘的藏书阁，其中容纳了3000本稀有的珍藏书籍。如此数量繁多的书目他似乎都了如指掌。他在课堂开始的时候可以用十分钟的时间找出和景观相关的十多本书籍，然后让我们静静地看上半节课。而他只是坐在那里就可以在你翻开某本书的时候介绍这本书的精髓在何处。
就是这么一位传奇人物，在建筑设计的这四十年间，他与他的另一半共同创建的Edmond and Corrigan Practice对墨尔本的建筑发展起到了举足轻重的作用；在执教的三十年间对于未来学建筑的莘莘学子的教学与引导也有着深远的影响。他曾在美国为Louis Kahn, Paul Rudolph, Philip Johnson, Ulrich Franzen等人工作，在哈佛担任过教授职位，在柏林和奥地利做过舞台设计。他的作品在澳大利亚，英国，法国，德国，意大利和日本均有展出。在2002年，Peter Corrigan 更是荣获了澳大利亚建筑最高奖 - The Australian Architecture Institute’s highest honour, the Gold Medal。
不仅仅是对于建筑的影响，Peter Corrigan更是置身于舞台及服装设计，因为舞台设计省去了建筑规范的束缚，使他更大程度的发挥他的创意，尝试他的想法，对他来说那是一个“制造梦想“的舞台。
当Corrigan于1974年返回墨尔本时，他发现澳洲的城市建设充斥着英国和美国的建筑风格，一味地抄袭毫无地域特色的乏味建筑迫使年轻的建筑师离开了城中，也使他们对未来城市的展望感到绝望。Edmond and Corrigan的设计摒弃了这种传统的浪漫主义，着重多元化，从各个层面和渠道搜索灵感，表达出来的形态有时候略微特异，但所映射出的深层含义一直是准确的、带有冲击力的、直击人性底层的。犹如他说的：“hold the pen lightly. Forget all that ‘touch the earth lightly’ romance”
他一直强调他是一名墨尔本建筑师，他的设计着重体现历史和地域文化的传承，反应出不同地区的历史进程以及发展，同时结合了当地的宗教信仰、生活方式以及社会行为，衬托出一个建筑在特定地域里的特殊性与丰富性。他体现的特征及形态是动态的、是发展的、是与社会问题相辅相成的。他所设计的建筑不能被风格雷同的现代建筑所取代，也不能被随意的放置在其他任何一个国家或地方。
The Athan House是他为一家八口于1989年设计的早年作品，与他的另一个作品THE DANDENONG TAFE BUILDING一起荣获了双奖“DualInstitute Medal”。这个设计突破了之前传统的设计手法，将注意力从拱顶、露台和对外立面的设计转移至形态的变化和建筑材料的运用，让每一个墙面迸发出立体感。尖角阳台透露了一股中世纪城市与堡垒的风格。独特的设计打破了传统对“家”的设计概念。
RMIT的8号楼可谓是Corrigan的成名之作，也是墨尔本后现代建筑的地标之一。它的设计秉承了建筑师大胆的愿景及异想天开的想象力。它的色彩丰富，形态各异，好似“cityin a building”—— 一个包容所有人的建筑。
这个建筑并没有采用浮华的材料去装饰它，而是用想法及影响力来彰显它的存在，五颜六色犹如一个欢乐的童话城堡。Corrigan说道：他想给这个建筑注入新的元素，让欢乐的色彩、无限的遐想去指引新一代的年轻人们。
Niagara Galleries是一家小型的私人画展，约30位艺术家、100幅收藏品在这里展出并售卖。Edmond and Corrigan受邀为它做改造，以及办公空间的扩建。正面那白中一点红的入口设计引出参观者对于门背后艺术的遐想。而隐藏在小街的另一面则是强烈的新旧对比，新的设计线条与老砖房风格的冲撞。
他的书‘Cities of Hope’，阐述了他的对未来的愿景：建筑需要加强差异性的定义，集聚艺术与技术的双重性，只有这种定位才能把文化变得更丰富，让这座城市的人更为骄傲。
他让我看到作为一名建筑师，你必须要在提高业务水平的同时，也要提高自己的文化知识，文化素养，人文素养，提高自己的想象力和魄力。Charles Jencks曾说：“若要改变一种文化的口味和表现方式，就必须首先学会用这种文化的语言来讲话。”Corrigan 用他所理解的墨尔本文化开拓出后现代建筑的一条新路。他的设计也犹如他的这本书名，充满了希望、憧憬、乐观向上，他要表达的建筑及对城市的未来是积极的且激动人心的。
如今的墨尔本建筑 — 强烈大胆的色彩，彰显个性的创意，诗情画意的叙述，直言不讳的引荐，纵横交错的复杂性，奠定了这座城市的建筑水平与特色。在这四十年的职业生涯，Corrigan和他的夫人为澳洲建筑注入了新的血液，使得这种建筑特色一直延续下去，影响了新一代的建筑事务所，例如：ARM, Lyons, Elenberg Fraser, Fender Katsalidis, Wood Marsh,Minifie van Schaik, DCM, Lab, John Wardle.
我们也可以从他们的设计中看到Edmondand Corrigan设计理念的身影：ARM 设计的绿色门庭, Lyons 的80号教学楼, 及 McBride Charles Ryan的小学设计等等。Corrigan与Robert Venturi的 Complexity and Contradiction（1968）书中提倡的理念“兼容并蓄”有着微妙的相似之处。Corrigan也曾写信赞同了Venturi， 表述了他的远见及理念是经过长期的搜寻与探求得出的。
RMIT Storey Hall主要运用潘洛斯图案拼成五角形。ARM 采用复杂的建筑形态及材质代替了传统立面的装饰。整个建筑容纳了两个多功能讲堂、一个顶级的展览空间、画廊及咖啡厅。
新楼的建筑设计理念与现有建筑的传统风格相互碰撞提供了交流空间及服务平台、产生了复杂性与矛盾性。而这个复杂性及矛盾性并不是一个贬义词，它包含的是不同价值要素，多层的等级制度，代表的是功能、形式与内容的复杂性。它又具有矛盾性，室内与室外的矛盾，二元对立的矛盾，解构主义与周边后现代主义建筑的矛盾。作为墨尔本第一个运用数字建造的设计，它无疑展现了RMIT在建筑领域的独创性。
Lyons建筑师事务所的设计与ARM一样，延续了RMIT8号楼的建筑理念;把建筑比作一个微观城市，将当地的城市特色和文化植入到设计概念中，重新定义了RMIT的建筑教学与墨尔本的城市发展。这个总投资达2亿澳元的设计运用周围建筑的色彩象素在建筑表面创作出一幅彩色地图，像变色龙运用动物的伪装色又或是像是镜子。其五彩建筑立面是想要反应墨尔本的市容—“穿着城市的外衣 (the idea is to wear the ‘cloak’ of thecity)”LYON的创办人 Clark Lyon说。
RMIT Swanston Academic Building从完工至今获得多项荣誉，2014年由澳大利亚房地产协会颁发的最佳公共建筑奖。Lyons建筑师事务所设计团队主任Adrian Stanic是RMIT校友，毕业于RMIT建筑学设计学士并获一等荣誉。
而这个外观条纹状的墨尔本小学也是秉承了Corrigan大胆运用色彩的手法。小学所在的社区是一个多种族的社区，里面包括来自土耳其、伊拉克、黎巴嫩的人。Mcbride Charles Ryan的团队设计了一个‘有围墙的城市’- 保护不同种族的人，从而引起不同文化群体的共鸣。大胆的色彩不仅表达出校园的主题，也烘托出墨尔本对不同种族、肤色及文化的包容性。
Peter Corrigan执教生涯有三十余年，教过许多学生，看过无数个设计作品，基本几节课后，他就知道你以后设计路线的基本方向和定位。他不仅教设计，他更是一位人生导师，注重培养你作为一名建筑师的基本素养与责任。当他发现如果你一直沉溺于自己擅长的领域、没有突破或是原地踏步，他更会加以批评。理由很简单，他就是来折磨你的，打破你的安逸，从而使你改变自己，突破自己，把自己置身于风险当中去，才能在尝试中有所收获。
“Narrative builds architecture, Architecture builds culture”– Peter Corrigan
作者信息：
张丽
墨尔本大学本科
RMIT 建筑学院硕士
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