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李玉江谈临帖

李玉江,师承胡立民。中国书法家协会会员,河北省楷书委员会副主任。廊坊市书法家协会副主席,楷书委员会主任。

2002年入展首届中国书法“兰亭奖”

2002年入展第三届全国正书大展

2004年入展全国第八届书法篆刻展

2004年入展首届全国青年书法篆刻展

2004年入展全国第五届楹联书法作品展

2004年入展纪念邓小平诞辰一百周年全国大型书法展

2005年入展全国第四届正书大展

2005年入展“高恒杯”全国书法艺术大展

2005年获全国公安系统第八届'金盾文化工程'金盾艺术奖一等奖

2006年获首届全国公安民警书法大赛一等奖

2007年入展第九届全国书法篆刻展

2009年入展第三届中国书法“兰亭奖”

2010年入展第三届全国书法扇面展

2012年入展首届“孔子艺术奖”全国书法篆刻作品展

2012年入展全国第三届行草书作品展

2013年入展全国首届楷书作品展

2013年入展“西狭颂”全国书法作品展

2013年入展全国第三届草书作品展

2015年入展全国第二届手卷书法作品展

2015年入展全国第十一届国展

李玉江临《黄庭经》

李玉江临《宣示表》

李玉江谈临帖

对于学习书法来说,临帖是个绕不过去的老话题。关于临帖,古人讲得很多,但不外乎“对临、意临、背临”。这一点不错。但我个人感觉这三种境界或者说三个阶段描述得太宽泛,对于学习书法来讲,缺乏一定操作性。很容易把临帖当作了“抄帖”,也容易把临不像说成是“意临”,还有就是帖上的字背写得很熟,换个内容就不会写了的现象。

李玉江临《玉版十三行》

这都属于只会机械地套用古人临帖术语,而没有真正掌握临帖方法造成的。

就临帖本身来讲,从古至今没有谁能把帖临得一模一样。大家都看过赵孟頫,董其昌临的《兰亭序》,临得像吗?不像,但他们都成为了划时代的书法大家,统领书坛几百年。《兰亭序》临得像的只有冯承素,但他不是书写出来的,而是用双勾填墨法制作出来的。我们应该从这些示例中得到启发。我学习书法三十多年,教学也搞了十来年,经历了、也见到了太多在临帖上走的弯路。所以我想谈一下临帖的正确方法和阶段性的任务。

李玉江临《灵飞经》

几十年的学书历程和教学实践告诉我,临帖不是对着帖一遍一遍地写,也不是在于追求字形上的一模一样。关键是一定要明白“取百家之长”的真正含义,知道自己要从帖中取法什么。这个很关键。因为书法学习的不同阶段的学习任务不同,重点也就不同,所以就存在分段临写的要求。只有这样,才会取得事半功倍的效果。

李玉江临《雁塔圣教序》

第一阶段,也可叫打基础阶段。这是书法学习的入门阶段,笔法的学习是这个阶段的重点任务,因为只有掌握了笔法,才能够走进书法艺术大门。具体到临写上,就是点划练习和各种用笔的方法。但很多人对此认识不足,往往耐不住寂寞,还没有掌握好笔法的要领,更谈不上落笔成形就急于“抄帖”,一心追求字形的相似而忽略了书写功能,笔法的准确、提按的要领、线条的质量等没有一样能做到,只是在重复描摹一堆似是而非的字形。这是一种无效的学习。

李玉江临《九成宫》

正确的方法是集中精力有节奏地把每个笔划写到位。入门阶段的学习任务是临笔划,临线形,达到落笔成形,并达到较高的准确性和稳定性。就像造机器一样,这第一阶段是生产零配件的阶段,零配件的精准度达到要求了,下一步的组装就有了基础。

李玉江临《化度寺碑》

第二阶段,是临字形阶段。这是在笔法学习的基础上的提升,这个阶段就是要运用之前学习的点画去把字形写准,在有书写性的基础上求追越像越好。这也应该是一个从易到难的过程,可根据个人兴趣先选帖里独体字,或者笔划少的字临,然后选左右结构(包括左中右结构),最后选上下结构(包括上中下结构)的字临,也可分偏旁临习,选择帖里常用字反复练习,不拘于一笔一划,重点在于抓住字形特点。这个阶段实际就是积累字形阶段。就好比修机器一样,把所有零件拆散,然后再组装起来,就能够达到烂熟于心、得心应手的目的了。

李玉江临《皇甫君碑》

第三阶段,临章法阶段。通过前面笔法和字法的严格训练,书法学习的基本功算是有了,这时书法的学习就要进入一个新的高度,就要把主要精力放在临习字与字之间的关系上。可以选取一行临,也可以选取一片临,总之必须要把行与行之间的穿叉避让、内部的空间布白、墨色变化等都要临摹到位。把帖上的这些关系掌握到位,你就掌握了这本帖的主要精神,就可以转入创作了。

李玉江临《兰亭集序》

第四阶段,取意阶段。这个阶段比较难,应该是对书法学习有更高追求者的要求。这个阶段的学习就是要学会取舍。取舍什么,是取帖里的特点,舍帖上的不足。这阶段不能象复印机一样去临,而是要抓住特点并放大特点,用画漫画的方法去临帖。一是借用式。用一种笔法去写另一种帖的字形,也可尝试用自己的章法去临字帖里的结构。二是变形式。可根据自己章法需要找合适的字临,也可根据需要将字形强行拉长,压扁,放大缩小。当然这种变必须要在美的基础之上,不能为了变而变。三是整合式。可取帖里面的某种特质,如古朴、雄强、飘逸、淡雅等。也可取某种气象,如情趣、规整、茂密、宏大等等。这个阶段需要个人整合能力特别强,知识面特别丰富。

李玉江临《游目帖》

总之,临帖的方法多种多样,只要有目的,有规纳,就会有进步,因为有步骤的由浅入深,看似慢实则快。一定要注意,不是一个帖临了多少遍就能创作出好作品,不是一生临了多少帖就能成为书法家。临帖的目的是学习、是化用。临帖不是抄帖,临帖要分阶段,要认真思考。一定要理解帖里的各种关系并烂熟于心,一定要把帖上的精神化为自己的能力,达到心手相畅,才是临帖的正确方法,才能够为书法创作打下坚实基础,才能在书法学习道路上越走越远。

李玉江临《十七帖》

李玉江临《集王圣教序》

李玉江临《书谱》

李玉江临《平安帖》

李玉江临《远宦帖》

李玉江临《争座位帖》

李玉江临《苏孝慈碑》

李玉江临《张黑女》

李玉江临《司马昞墓志》

李玉江临《李璧墓志》

李玉江临《罗宗墓志》

李玉江临《元倪墓志》

李玉江临《龙门二十品》

李玉江临《元绪墓志》

李玉江临《孟敬训墓志》

李玉江临《张猛龙碑》

李玉江临《姚伯多墓志》

李玉江临《崔景播墓志》

李玉江意临《大观帖》

书法学习咨询报名,张女士:19805246906

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