前 言 青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设祖国、振兴中华的伟大重任。中学生正处在身心发展的重要阶段，是良好的思想品德和行为养成的重要时期，重新修订《中学生日常行为规范》是加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。 我国在上世纪八十年代，九十年代初，分别颁布了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，对中学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要的作用。随着社会发展的变化，中学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求，国家教育部重新修订了《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，这是加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。重新修订的《中学生日常行为规范》根据社会发展对人才培养提出的新要求，除对部分内容进行修改和调整外，增加了诚实守信、加强实践、合作意识、网络文明、安全自护、远离毒品等符合时代特征的新内容。这是培养中学生良好的思想品德和行为习惯的基本准则。 为了帮助广大中学生更好地理解和学习《中学生日常行为规范》，我们根据中学生的特点，采取图文并茂的形式，编写这本书，以帮助同学们增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。 我们真心希望同学们认真贯彻自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成健康的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 一、自尊自爱，注重仪表 自尊自爱是指要尊重、爱护自己的人格和尊严。 国旗和国徽都代表着国家的尊严，是国家的标志和象征，尊敬中华人民共和国国旗、国徽，认真唱好国歌，参加升国旗仪式，既是热爱祖国，维护国家的荣誉，也是一个人自尊自爱的具体体现。 中学生为什么要自尊自爱？因为自尊自爱是一种向上进取的思想品质。只有做到自尊自爱，中学生才能真正认识自身存在的价值及自身对他人、家庭、学校、国家所起的积极作用，从而规范自己的行为，在日常的学习、生活实践中不断完善、提高自己。中学生随着自尊自爱心理的逐步发展，就能不断推动自己积极向上。特别是当个人的自尊自爱同国家，民族的自尊自爱结合起来后，更会产生一种强大的动力。这时候，中学生们的胸怀会更广阔，眼界就会更开阔，以自己正确的情感、态度、价值观去树立远大的理想和志向，努力奋斗，准备为集体、为国家、为世界做出应有的贡献。自尊自爱是中学生不断进步的内驱动力。 中学生只有做到自尊自爱，才能认识到人格、尊严的重要性，也才能尊重别人的人格和尊严，达到一种内在的心灵美。一个人如果不懂得自尊自爱，就意味着消沉、堕落，没有健康的情趣和行为习惯，没有理想、缺乏生活的方向、动力，起码可说是个心理上不健康的畸形人。这样的人，就很难为他人、家庭、学校、国家起积极的作用。 注意仪表是自尊自爱的具体表现，是当代许多中学生的美好追求。仪表即人的外表。人的外表包括容貌、穿戴、姿态、风度等。注重仪表就是注意和重视自己的仪表，做到仪表优美、大方。 爱美之心，人人皆有，这个美应该是健康的、完善的美。只有注重仪表，才可能使高尚的道德情操，良好的文化教养与人的仪表美统一起来，达到心灵美和仪表美的有机统一。 注重仪表，在人与人交往中能体现对别人的尊重，自己本身也才能得到别人的尊重，人人都互相理解、互相尊重，在全社会就有利形成团结一致、友爱互助，共同奋斗、共同前进的新型的社会主义人际关系，也有利于形成良好的道德、精神风尚。这是一个文明国家的象征。 中学生朋友们，要实现自己完善的美，请自尊自爱，注重仪表。至于如何做到自尊自爱，注重仪表，希望能认真学习、领会具体条文，落实到个人的实际行动上去。 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 我国的国旗、国徽、国歌都是中华人民共和国的象征和标志。爱我们的国旗、敬我们的国徽、唱我们的国歌，是在维护国家的荣誉，也是中会儿女共同的爱国情怀的表达。 我们的国旗是五星红旗，它的底色是鲜艳的红色，象征着革命；旗面上有四颗小五角星围绕着一颗大五角星，大五角星象征着伟大的中国共产党，其他四颗象征着全国各族人民紧密团结在党的周围。五星红旗每天与朝阳一同升起，与夕阳一同落下，它是革命先烈用鲜血染红的，我们要珍惜它。 我们的国徽，中间是五星照耀下的天安门，象征着我国人民光荣的革命传统；周围是谷穗和齿轮，象征着工人阶级和农民阶级的联盟。在我国的每一枚硬币和每一张纸币上，都印有国徽的图案，所以我们不仅要爱惜我们的人民币，也要爱惜印在它们上面的国徽。 我们的国歌是《义勇军进行曲》，这首歌创作于抗日战争时期，当时我们的祖国正受到日本帝国主义的侵略，全国人民正在进行着艰苦卓绝的抗日战争。为了激励各族人民的抗日热情和表达与日本帝国主义抗战到底的决心，由田汉作词、聂耳作曲，谱写成了这一首催人奋进的进行曲。它不仅在革命年代鼓舞了全国各族人民的抗日斗志，在建设有中国特色社会主义的今天，它仍将继续鼓舞我们不断前进，争取更大的胜利。 1996年，张明被选为我国优秀少先队员代表，参加在联合国举行的世界优秀少年表彰大会。她看到各国的国旗在联合国大厦外迎风飘扬时，心里感到无比激动，迫不及待地想看看我们自己的国旗。但是她仔细找了很久都没有找到鲜艳的五星红旗，于是奇怪地问工作人员：“请问中国的国旗在哪儿？”工作人员很抱歉地回答：“对不起，我们忘了拿中国的国旗。”她立刻严肃地说：“请务必升起中国的国旗，因为我代表中国！”在她的一再坚持下，工作人员将一块白布染成红色作为中国的国旗升起，当她看到国旗和其他国家的国旗一起高高飘扬在联合国的上空时，这才露出满意的微笑。像张明同学这样维护祖国荣誉、尊严的例子是很多的。每一个有爱国心的中国人，无论什么时候，无论走到什么地方，都要维护国旗、国歌的尊严。 举行升旗仪式是爱国主义教育的重要内容。通过升旗活动能使同学们时时铭记着社会主义祖国，激发起作为社会主义祖国接班人的光荣感和使命感，从而发奋学习，努力向上。目前，各中小学已普遍建立升旗制度，每日升挂国旗，每周举行一次升旗仪式。当学校举行国旗升降仪式时，我们中学生态度要严肃、庄重，服装要整齐，要扣好风纪扣，脱帽肃立（这是对为新中国的创立和发展而献出生命的革命先辈表示敬意），行注目礼，少先队员行队礼。在升降旗过程中要唱国歌，唱国歌时要倾注对祖国的深情热爱，吐字要清晰，声音要宏亮。 [行为辨析] 一天早晨，某中学举行升旗仪式，一位同学因家中有事而迟到了。当他急急忙忙地赶到操场时，升旗仪式已经开始，五星红旗已徐徐升起，这时这位同学应怎么办呢？以下有四种做法，请你在正确的行为后打“√”在错误的行为后打“×”。 1、回避，离开升旗场所。 （ ） 2、无所谓，照样不慌不忙地往前走。 （ ） 3、跑步进入班级列队地点，参加升旗仪式。（ ） 4、就地肃立，面向国旗，敬礼、唱国歌。 （ ） [名人名言] 中国人民有自己的自尊心和自豪感，以热爱祖国和贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。 ——邓小平 我希望真正的荣誉在我心中远远高于财富。 ——纳尔逊 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 我国现在有许多学校，在学校的入口处都放着一面大镜子，每个进入学校的同学都要从这面镜子前走过，这样每个人的穿着举止就会在镜子中全部显现出来。学校把镜子放在人人必须经过的地方，就是为了督促大家要注意自己的穿戴举止，因为这是做学生的基本要求之一。 爱美是人的一种天性，仪表美对青少年来说有着很大的诱惑力。随着我国改革开放的深入发展、人民生活水平的提高，穿几件好衣服打扮打扮纯属正常。对中学生的要求是穿戴整洁、朴素大方，即穿戴上注意整齐、干净、自然、大方。这符合中学生的实际情况，有利于中学生的健康成长。具体讲，要注意到以下几点： 要考虑到中学生的主要任务。中学生要以学习为主，全面发展，应该把主要精力放在勤奋学习，扎实地打好基础和思想道德素质的提高上。过分地追求穿戴打扮必然会分散精力，影响学习，不利于我们中华民族艰苦奋斗的传统美德的继承、发扬，不利于中学生的进步成才。 要考虑到中学生的身份、年龄、生理特点。化妆、佩戴首饰、烫发、染发都属于成年人的事，中学生盲目模仿，既不符中学生身份，又有损中学生的形象，也是许多学生家庭经济所不许可的。中学生保持自然、健康美，才是真正的美。化妆、烫发、染发会损害自然美，破坏我们健康向上的学生形象，同时对头发和皮肤造成损害。中学生活泼可爱，朝气蓬勃，如果男生留长发，显得老气横秋，萎靡不振，与中学生年龄特点就很不相称。中学生正处于生长发育时期，穿高跟鞋会使足部肌肉和韧带长期处于紧张收缩状态而劳损，破坏了生理性，会导致脚骨变形和身体其他部位的变形，所以中学生是不宜穿高跟鞋的。 中学生朋友们，在穿戴上追求干净、整齐、自然、大方，不仅仅做到了青少年的仪表美，而且体现青少年的心灵美。这才是真正的美。落实到具体行动上就是要提高自己的审美情趣。如在穿衣上，想打扮漂亮点，可以根据自己的身材、肤色变换不同质地、颜色、花样的服装。衣裤要保持清洁，常换洗。衣服的钮扣要齐全，同一颜色、规格。穿戴上还要注意季节的变化，注意场合。如在校内就不宜打赤脚、穿拖鞋，或把凉鞋当拖鞋穿。又如在体育课上就不宜穿西装、着皮鞋等。 [行为辨析] 某中学根据《中学生日常行为规范》，规定男生头发不得超过发际，女生不得卷发或留披肩发。有的男生头发是不长，可从后面看像个鹌鹑尾巴，有的女生头发刚刚触到肩膀，都被学校勒令剪短，并说，如不剪短，不许上课。这问题在校内有不同的看法，请在正确看法后面的括号内打“√”在错误的打“×”。 1、学校是坚决贯彻《中学生日常行为规范》，办法对头，措施有力。 （ ） 2、学校的做法是对《中学生日常行为规范》有关条文的错误理解。 （ ） 3、中学生在发型上确应有统一规定。 （ ） 4、在发型上,学校既要有统一要求,又要考虑到每个人的身材、脸型等具体特点。（ ） [名人名言] 清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 ——方志敏 人的外表的优美和纯洁，应是他内心的优美和纯洁的表现。 ——别林斯基 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 卫生是衡量一个民族、国家精神面貌的尺度。千百年来，我们中华民族就具有爱清洁、讲卫生的传统。古人在“家训”中还把“黎明即起洒扫庭院”作为教育子女的内容。 中学生应从小养成良好的卫生习惯。因为讲究卫生可以减少疾病，增进健康；可以美化环境，创造良好的学习、生活条件；尊重科学，有利于促进社会文明，有利于社会主义精神文明建设。在生活中如果没有养成良好的卫生习惯，不仅会影响到我们中学生的形象和精神面貌，给别人留下不好的印象，也使我们更容易受到病菌的侵袭，降低身体的抵抗力。我们的皮肤有调节体温、感受外界刺激和排泄身体废物的功能，它是人体抵抗外界细菌侵入的屏障，每天都要分泌出大量的油脂和排出身体里的废物。在我们每天接触的空气中，漂浮着各种各样的病菌，它们会附着在我们皮肤和头发分泌的油脂，粘到了皮肤很容易引起感染，所以我们要勤洗澡、勤洗头，保持身体的干净清爽，这样不但可以消除一天学习的疲劳，也有助于血液循环，可以使我们精神放松，头脑清醒，从而提高学习效率。养成良好的卫生习惯，最基本的要求是不随地吐痰，不乱扔废弃物。 随地吐痰，乱扔废弃物是一种不卫生的习惯。有人认为，我吐一口痰，既省事，又方便，这与卫生习惯，与别人健康有什么关系？实际上，随地吐痰是传播细菌、病毒的一个重要渠道。痰中含有灰尘、细菌和病毒等，吐出的痰中的病菌容易随空气扩散传染他人。科学研究表明，一个肺结核病人的口痰中往往含有5000多个结核杆菌，这些病菌很容易通过空气中的尘埃四处扩散，一旦被健康人吸入体内，就会造成感染，引发多种疾病。同样，废弃物往往也会沾有灰尘、细菌。有些废弃物是易腐烂变质发臭，会污染环境，影响健康。所以，随地吐痰，乱扔废弃物是妨碍市容或校园清洁，恶化学习、生活环境，影响健康的不文明行为。 要养成良好的卫生习惯，每位中学生就要真正认识讲究卫生的重要性，从我做起，从小事做起。要注意维护公共卫生，废弃物要扔到垃圾箱里。在课堂上或行走在路上，在没有痰具的情况下，应将痰吐在手帕或干净的纸上，课后或回家把和手洗干净或及时把纸处理掉。见到随地吐痰，乱扔废弃物的，要及时劝阻。我们的国家，如果人人都讲究卫生，养成良好的卫生习惯，这是现代文明的标志之一。 [行为辨析] 下列看法或说法，凡是对的在括号内打“√”错误的打“×”。 1、在实验室上课时，纸团、纸屑可以扔在地上，以便保证专心听课或做实验。（ ） 2、是否养成良好的卫生习惯是个人的事与学校、社会无关。 （ ） 3、在校园里，去捡其他同学扔的废弃物没有必要，会助长其他同学的坏习惯。（ ） 4、中学生在学校里不随地吐痰，在校园外可以不受约束。 （ ） [名人名言] 把美的形象与美的德行结合起来吧；只有这样，美才会放射出真正的光辉。——培根 不要把痰吐在井里，哪天你口渴的时候，也要上井边来喝水的。 ——克雷洛夫 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 举止文明，是指人的行为有文化教养，符合文明社会的要求。 文明是同野蛮，粗俗，愚昧的不开化状态相区别而言。打架、骂人、说脏话、赌博都是缺乏文化教养，不符合社会文明的行为。 在同学之间的相处中，应该是相互思想沟通，团结友爱，互相帮助。但有时也会有不同的意见、看法或因事引起的误会、摩擦而伤了和气等。在这种情况下，以礼相待，摆事实、讲道理是文明的表现。如果打架骂人，必然造成不良的后果。因为打架骂人不仅不尊重别人，还侵犯了人身权利。严重的打架骂人行为会造成伤害别人健康、损害别人名誉或破坏治安等后果，要受到治安管理条例的处罚和法律的制裁。有的中学生犯了抢劫、偷盗、凶杀等罪行，就是平常养成的打架骂人的恶习不改所造成的。同学之间发生矛盾和纠纷，如果采用打架、骂人的方式，不仅不能解决，反而会加剧冲突，或伤害自己，或伤害他人，或两败俱伤，必然影响正常的学习、生活等。 赌博是旧社会遗留下来的不良行为，是社会的一大公害。越来越多的事实证明：赌博助长了不劳而获、投机取巧、损人利己的思想，败坏社会风气，影响治安秩序，影响家庭和睦，甚至使家庭解体，引人犯罪。我省某中学高一有六个学生，经常用麻将聚赌。有一次，仅半天时间，就有一个学生输钱123元。参赌的六人都偷了家里的钱，有的因赌博从校内偷到社会上。结果是学习成绩严重下降，思想变坏，有的还进了班房。有些中学生认为，在课后玩电子游戏机，玩扑克，下棋，输赢只是几分或几角钱，这不算赌，而且又有刺激性。实际上，赌博不管赌注多少，从本质上都反映了投机取巧、不劳而获的思想，是不文明的行为。而且大赌往往是从小赌开始，从喜欢刺激到违法犯罪。一些中学生往往就这样从量变到质变成为人民的罪人。 中学生还要注意不要涉足未成年人不宜的活动和场所，如营业性歌舞厅、录像厅、酒吧、网吧等。因为中学生的心智还没有完全成熟，缺乏社会经验，独立思考、辨别是非、自控等能力还不够，有些活动场所经营管理混乱，有的唯利是图，不顾国家的政策、法令、法规。这些场所会难以避免出现大肆挥霍享受的场面，出现悲观厌世、宣泄内心空虚情绪的狂跳乱舞，或出现播放宣传暴力、色情的画面等。中学生容易受到影响、腐蚀，有的会上当受骗。有许多事实说明，有的中学生上网吧上网玩游戏，看黄色网站的内容而上瘾，彻夜不归，有的花光了钱偷盗、抢劫等，有的陷入网恋的泥潭中。这些都严重影响中学生的学业、思想道德、身体、心灵等，甚至走向违法犯罪的道路。有的未成年人不宜涉足的活动和场所里人员混杂，有的场所是违章搭盖或危房，有的还有许多不安全的隐患，中学生涉足这些活动和场所，容易产生纠纷、斗殴或危及自身身体和生命安全的事故。 [行为辨析] 某校高二年级女生王丽，在回家路上被两个男青年无理纠缠，王丽大声骂了两个男青年，但却挨了打。幸好得到行人相助才得以脱身。从这开始，王丽在课余经常学习武功。这件事引发人们不同的看法，凡正确的请在括号内打“√”错误的后打“×”。 1、王丽在受人纠缠时骂人，两个男青年无理纠缠女生并打人都是不对的。 （ ） 2、王丽在受人纠缠的情况下应该骂人,因为骂人也是同不良现象作斗争的一种形式。 （ ） 3、王丽去学习武功是为了打架报复，所以不能让王丽去学习武功。 （ ） 4、如果王丽主观愿望是学武防身，以备在受到欺侮而又无人帮助的情况下，能依靠自身力量战胜邪恶，我们就应该支持王丽学武功。 （ ） [名人名言] 着手干不相适的事情，不但无益，而且有害。 ——伊索 一个有道德的人是一个心里感到诱惑就对诱惑进行反抗，而决不屈从于它的人。 ——沸洛伊德 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 作为一名中学生，情趣应该是健康的。什么是情趣呢？主要是指一个人的情调、意志，体现一个人的喜好、欣赏、赞美的倾向和水平，是一个人审美意识和文化素质的具体反映。 中学生应该培养健康的情趣，因为只有真、善、美的东西才是我们应该追求的，唯有用的科学知识和文化才是我们应该掌握的。要培养健康的情趣，我们就应该博览群书，广泛培养自己的兴趣和爱好，如看名人传记，可以学习名人的奋斗精神和优秀品质；看科学书籍，可以增长知识，开阔眼界；学习绘画、演奏乐器等，既能掌握一门专长，又能培养我们的审美观。拥有健康的情趣，不仅使我们的生活变得更加丰富多彩，还有利于培养我们积极的人生观和世界观，以积极健康的态度去学习和生活。 宣传色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，对中学生的腐蚀影响作用极大。广大的中学生正处在性发育阶段，人生观、世界观、道德观正处于逐步形成的时期，辨别是非的思想认识能力还不强，自我控制的能力都还比较差。凡接触过这些书刊、音像制品，几乎会在不同程度上受到腐蚀和影响，有的精神不振，无心学习；有的满脑子都是凶杀、暴力的血淋淋场面，甚至有人会去模仿制造事端；有的拼命于观注，追求异性；有的行为严重失控，走上犯罪的道路。如果接触封建迷信的书刊，可能导致中学生经常“走进”鬼神世界，把自己的前途寄托在鬼神的恩赐上。因此中学生要严格遵守行为规范，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品。才能使自己健康成长。 不健康的歌曲表达了不健康的感情和腐朽、消级的人生观。有的歌词庸俗、低级、宣扬爱情至上、宣泄色情；有的歌词颓废消极，使人精神空虚，悲观厌世，不思奋进。中学生能不能听，能不能唱这样的歌曲？ 封建迷信活动是通过某些以搞封建迷信活动为职业的人充当人与鬼神之间的媒介，企求鬼神庇护，以求消灾避难的一种愚昧行为。搞封建迷信活动的人常常妖言惑众，妨碍生产，扰乱治安，甚至杀人害命。中学生应该相信科学，把自己的理想、前途建立在自己努力奋斗的基础上，而不是让“鬼神”去左右。据报刊报道：湖南省某村几十名少年儿童，每逢星期天，按家长安排到“庙堂”礼拜，进贡祈祷，口唱“哎哩呵衣哈”之类的仙语歌。幼小的心灵受到极大损害。这种情况绝不是仅有的。 [行为辨析] 中学生郑林去朋友家中，朋友请他看录像，在事先不了解录像内容的情况下，看到的是黄色录像。下列几种郑林对待这问题的态度，凡对的打“√”错误的打“×”。 1、郑林马上离开朋友家，并劝说朋友不放、不看黄色录像。 （ ） 2、郑林看完录像才离开。他认为只看一次，下不为例，不会受到不良影响。（ ） 3、郑林马上离开朋友家，并宣布与朋友断绝关系。 （ ） 4、郑林马上离开朋友家。但认为与朋友应以友情为重,不去批评指责,也不告诉他人。（ ） [名人名言] 一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人。 ——陶铸 假如你一心向往美德，以品行高尚为荣，你就不必羡慕天生的贵人。血统是从上代传袭的，美德是自己培养的，美德有本身的价值，血统只是借光。 ——塞万提斯 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 名誉，是指一个人的名声和荣誉，它是一个人思想、品德、情操的反映，也是生活在我们周围的人对我们的言行举止的一种评价。爱惜名誉，是中国人自古以来就有的优良传统，有时为了维护自己和国家的名誉甚至会付出生命的代价。南宋的文天祥就是这样的一个例子，在被元朝抓住后，他宁可舍弃生命也不愿意当卖国贼的事迹传为千古佳话，受到后世人们的传颂。我们中学生也要珍惜自己的名誉，自尊自重，不做让别人看不起和对不起自己的事。 爱惜名誉，可以通过多种方式表现出来，如拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事等，就是它的具体表现之一。 拾金不昧，是指拾到别人的东西不隐藏起来据为己有。如果一个人拾到财物及时还给失主或上交，就是具有拾金不昧的良好品德。据报纸报道：有一个孤苦无依的老人，不慎把毕生勤俭积攒起来的10000元钱遗失了。他想：“谁拾到钱会不动心呢？”正当他濒临绝望，痛不欲生之际，两名清早上学的中学生把这笔钱交到了派出所，从而挽救了老人的生命。可见，拾金不昧反映了一种诚实、正派的品质，是一个人关心他人、不受利诱的具体表现。拾金不昧的良好品质有利于优化社会环境，促进社会主义精神文明建设。 抵制不良诱惑，是指不在金钱、物质、色相等的诱惑下做有损人格、有损国家、集体、他人的事。中学生不仅要坚持做到拾金不昧，还要抵制不良诱惑，特别还要在复杂的国际交往和国内社会生活中保持应有的警惕性，保持理智的头脑，为了金钱和享乐出卖灵魂、肉体并损害人格、国格等都是接受不良诱惑的行为，有的行为还要受到党纪国法的处罚。 人格是一个人的全部特质的总和，包括人的品德、气质、行为方式等。不做有损人格的事是自尊自爱的重要体现，是中华民族的传统美德。从某种意义上说，人格和名誉都是人的第二生命，它们甚至比第一生命还宝贵。 要做到爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。要有实际的行动。如拣拾到东西不论是否有旁人在场，不管贵重不贵重，都及时交公。在日常生活中不贪小便宜，不贪吃别人食物，借别人东西要及时归还，不向小同学勒索钱财，不要轻易接受别人的馈赠或向别人要这要那等。否则会从“小事”中正是名誉、人格丧失的开始。 [行为辨析] 为促进校风建设，某校在各班级展开“五讲四美”流动红旗评比活动。初二（5）班李荣同学特意把自己用的旧笔盒和钢笔上交学校。学校有关部门以拾金不昧为名给初二（5）班加分鼓励。初二（5）班获本周的流动红旗。这件事在初二（5）班内有不同的看法，请在正确的看法后面括号内打“√”在错误的行为后打“×”。 1、认为李荣同学为了班级荣誉，不计较个人损失，他的行为应该表扬和提倡。（ ） 2、认为李荣同学的主观愿望是为了班级荣誉，但采取的方法是不对的。 （ ） 3、认为李荣同学具有拾金不昧的良好品质。 （ ） 4、认为李荣同学是在弄虚作假，他的行为是为了小团体的利益，是不光彩的，流动红旗应退还。 （ ） [名人名言] 无瑕的名誉是世间最纯粹的珍宝 ——莎士比亚 德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。 ——车尔尼雪夫斯基 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 学生的安全健康成长，关系到国家的前途命运，也关系到每个家庭的幸福生活。中学生是一个弱势群体，常常因为缺乏必要的安全知识、防范知识和生存技能成为意外事故的受害者和侵害的对象。在日常生活中，学生上学、放学、学生大型集会、体育活动、实验课、外出活动等都存在发生事故的可能。目前，社会治安中仍存在一些问题需要解决，中学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的伤害。虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，广大师生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。据有关部门的不完全统计，近几年来，全国中小学生每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40几名中小学生死于非命。原因主要是交通事故、危房倒塌、火灾、溺水、中毒、触电、被盗、拥挤踩踏和暴力侵扰等造成。数字是冰冷枯燥的，但它的背后却是一个个鲜活的生命。有关专家认为通过教育和预防，80%的中学生意外伤害事故是可以避免的。所以，要加强对中学生的安全教育，让中学生学会明辨是非，学会自我保护，增强安全意识，是中学生成长的一门必修课。 中学生注意维护自身的安全，特别要注意防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 如何预防火灾？特别注意不随意玩火，不吸烟（吸烟既危害身体健康，又容易诱发火灾）。不违规使用明火（如点蜡烛、焚烧杂物等），不要私拉乱接电源。要爱护消防设施。 如何预防溺水？特别要注意：游泳前需要经过体格检查。患有高血压、心脏病、严重沙眼等疾病以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。要慎重选择好游泳场所，下水前要做必要的准备活动。水下情况不明时，不要跳水。发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 如何预防触电？特别要注意认识、了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 如何防盗？特别注意的是：中学生如果是最后离开教室或宿舍时，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。不要随意留宿外来人员。发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意，主动上前询问或上报有关部门。中学生们要注意保管好自己的物品。 如何预防中毒？特别要注意预防食物中毒和煤气中毒。预防食物中毒，一定要养成吃东西前洗手的习惯，减少“病从口入”的可能。生吃瓜果要洗干净。不随意吃野菜、野果。不吃腐烂变质的食物。不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。不喝生水等。预防煤气中毒，一定要注意在使用煤气时，要保持室内空气流通，在使用爆气后，要认真检查，保证已经把煤气炉、灶关好，以防煤气泄漏。 中学生朋友们，注意安全、防止各种危险在身边发生，才能使自己顺利、安全、健康地进步、成长。 [行为辨析] 下列说法或看法是否正确？正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。 1、中学生注意安全就应该只管学习，什么活动都不应参加。 （ ） 2、中学生如果注意安全了，就能全面发展。 （ ） 3、中学生的安全问题只是个人、家庭事，与国家无关。 （ ） 4、中学生只要注意防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒,安全就有保证。（ ） [名人名言] 防范胜于救灾，隐患险于明火，责任重于泰山。 ——江泽民 何为生？生就是不断地把濒临死亡的威胁从自己身边抛开。 ——尼 禾 二、诚实守信 礼貌待人 一个人只要在社会中生活，就要与人打交道，就要处理人与人之间的关系。我们学生进入中学以后，随着年龄的增长，学识的丰富，生活环境的扩大，活动能力的提高，与外界的交往也越来越多。如何处理在交往过程中的人际关系，是摆在我们青少年学生面前的一个重要课题。 在交往中首先要做到的就应该是诚实守信，礼貌待人。 古语说：“言而无信非君子”、“言必信，行必果”、“人无信则不立”，这充分表明我国自古以来就把诚实守信作为人与人交往的一种美德。在改革开放、市场经济条件下，诚实守信更具有现实的社会意义。 所谓诚实说是忠诚老实，说老实话，办老实事。所谓守信，就是讲信用，遵时守约，恪守信誉。要做到诚实守信，就要以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。真诚，就是真挚诚实，不虚伪，要讲真话，要互相信任，做到襟怀坦白，以诚相待。同时还要严格要求自己，言行一致，不说慌话，作业和考试求真务实，不抄袭、不作弊。在守信方面，要守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。在诚实守信的同时，还要遵守法律法规、校规校纪和社会公德，不断增强法律意识和规则意识，提高守法守纪的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信，讲道德的人。 我们要做到诚实守信的好学生，答应别人的事一定要争取做到。诚实守信不但可以帮助我们交到很多知心朋友，还能使我们成为值得别人信赖的人。这样，无论是现在还是将来，一旦我们遇到困难和麻烦，一定会有很多人向我们伸出援助之手，而那些言而无信的人只能处于孤立无援的境地。 在人与人交往中，还必须礼貌待人。礼貌就是长期形成的人与人之间的一种行为规范。礼貌是建立在真诚友爱的基础上，它不靠行政命令来贯彻，而是在社会舆论支持下，大家自觉遵守的。它是人们相互交往中密切联系的纽带，是通往相互友好和尊重的桥梁。礼貌反映了一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准，也反映一个人的知识教养和道德品质。对于健康成长的青少年一代更有重要意义。 礼貌待人表现在态度和蔼可亲，举止庄重大方，言谈文雅谦逊上。我们崇敬的导师列宁和敬爱的周总理等老一辈革命家是礼貌待人的楷模。我们要学习他们礼貌待人的优秀品质和风度，而且要在实践上下功夫，身体力行，见诸行动，要从大处着眼，小处着手，坚持四项基本原则不懈，逐步养成良好的习惯。进而就会在整个社会形成一种良好的风气。 8、平等待人，与人为善，尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯，谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 在社会主义社会里，人与人之间的关系是平等、友好、互助、合作的关系，我们在与他人相处时要做到平等待人，与人为善。而其中最突出的表现就是尊重他人的人格。尊重人是相互的，人人都有尊重别人的义务，也都有被人尊重的权利，人们之间相互尊重，既体现了人们的自尊心和尊严，也会在社会上形成一种道德力量和良好风尚。 我国是个多民族的国家，各族人民互相尊重，团结一致，齐心协力，建设祖国。各民族群众在长期生活中形成了不同的民族习惯和宗教信仰。如我国十个少数民族信仰伊斯兰教，禁食穆斯林不允许吃的一些食物，如猪肉。苗族妇女爱用彩色的衣裙和美丽的银项圈手镯、耳环装扮自己。这些不同的民族习惯，我们都应该尊重它。互相尊重是各民族和眭相处的基础。我们在与少数民族同志相处时，要尽量了解他们的风俗习惯，以便在生活中尊重它。以增进各民族间的友谊和团结。我国宪法规定，公民有宗教信仰自由，也有不信仰宗教的自由。宗教信仰是属于思想认识问题，而世界观的改变必须通过本人的自觉要求才能实现。因此我们必须尊重他们的宗教信仰。 尊老爱幼，帮助残疾人是我国的传统美德。雷锋同志在帮助老人方面体现了他的为人民服务思想，闪耀着共产主义的思想光辉。 我们应该怎样做到谦恭礼让、尊老爱幼、帮助残疾人呢？首先，在日常生活中要有谦让精神。每天下课放学，走廊和门口拥挤，应当互相谦让，有秩序地走，不能推推挤挤，只顾自己，不顾别人；在集体活动中要互相照顾，老同学要照顾新同学；年纪大的同学要照顾年纪小的同学；在学习上要发扬互助友爱精神。 其次，应该看到残疾人虽然在生理上有缺陷，但是他们在人格、精神上和其他正常人一样，完全是平等的。他们由于受病痛的折磨，在生活上遇到很大的困难，我们应当同情他们，关心他们，细心地照顾他们。在大街上，见到残疾人走路不便，要主动上前搀扶、带路；在公共汽车上，自觉地给他们让座；对街坊邻居的残疾人，要经常为他们做好事；对戏弄他们的人，应当说服教育并进行必要的斗争。对残疾人的合理要求，凡是能做到的，都要尽力帮助。这样他们会从你那里得到温暖，受到鼓舞，获得力量。同时，通过帮助他们做好事，也可以培养和增强自己的全心全意为人民服务的思想。 [行为辨析] 下列看法对的确打“√”，错的打“×”。 1、谦恭礼让是尊重他人人格的表现，谦恭礼让就要在荣誉和艰苦工作上有谦让的精神。 （ ） 2、同学之间在学习上也要有互相谦让精神，不要去领先。 （ ） 3、在寺庙里拜佛念经和在教堂里做弥撒都属于正常的宗教活动。 （ ） 4、《宪法》规定宗教信仰自由，算命卜卦，求神拜佛也是宗教信仰，应予以尊重。（ ） [名人名言] 一切革命队伍的人都互相关心，互相爱护，互相帮助。 ——毛泽东 尊重别人，别人才尊重自己。 ——夏 衍 9、尊敬教职工，见面行礼要主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 人们把教师比作园丁。园丁，在土地上耕耘播种，去荒修枝，迎来绿树成荫，百花争妍；教师，则在青少年心田里翻犁点播，启迪智慧，培养祖国的一代新人。 古今中外，人们以尊师为美德。我国素来被誉为“礼仪之邦”，尊师更是由来己久。几千年来，尊师成为我们中华民族的优良传统。“程门立雪”这一古人尊师佳话流传至今，而我们党和国家的领导人以及许多知名人士也为我们树立了尊师的光辉榜样。毛泽东同志就是我们的典范。徐特立同志是毛泽东同志的老师，他的高风亮节和刻苦治学精神，曾深深影响过青年毛泽东，毛泽东十分敬佩他。在长期的革命岁月里，毛泽东和徐特立同志写了一封祝贺信给他说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。” 教师是知识的传播者，生活的领路人，当前，我们的老师肩负着培养“四化”人才的重任。他们的工作直接关系着我们国家的命运和前途，任务艰巨而光荣。 老师的劳动是艰苦复杂的脑力劳动，是一种创造性的劳动。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对教师精神的写照。其实，教师何止是蜡烛，何止是春蚕，为了教育事业，他们耗尽自己的心血，献出了宝贵的年华。他们理应受到整个社会的尊重。我国把每年的9月10日定为教师节，就充分表现了国家和人民对教师的崇高敬意。 怎样做到尊敬师长呢？ 尊敬老师，首先就要尊重老师的劳动。听从老师的每一个正确的教导，上好每一堂课，认真完成老师布置的作业，学好每一门功课。那些上课不专心听讲，做小动作，作业马虎潦草的行为都是对老师的劳动不尊重的表现。 其次，对老师要讲究礼貌。如在路上见到老师要致意、问好或行礼；上下课要起立行礼；课堂提问要先举手，回答问题要起立；发言态度要认真，进出教室、上下楼梯，遇到老师要让路。 再次，要关心爱护老师，帮助老师改进工作。对老师有意见，要善意诚恳地提出或主动找老师交换意见。不要在背后议论老师、贬低老师，或者故意刁难老师，更不能因为对老师有意见而赌气不学他教的学科的课。对于那些蛮横无理，甚至打骂老师等不文明行为应批评教育，直至给予纪律处分。 尊敬老师不仅要尊敬班主任和任课教师，也要尊敬学校里所有的教职工，因为他们也为培养人才做出贡献。 [行为辨析] 下列问题各有一个或一个以上的正确答案，请用“√”选出，不发生误选者，才算正确。 1、中学生尊敬老师就要： （1）听从老师的教导，老师所讲的话都要接受。 （ ） （2）尊重老师的劳动。 （ ） （3）在任何场合遇到老师都要行礼。 （ ） （4）在任何情况下，都要让老师走在自己的前面。 （ ） 2、一天早晨，小王负责打扫清洁区教室走廊，刚扫完，垃圾还没倒，上课铃响了，如果去倒，上课要迟到，小王就把畚斗放在讲台旁，准备下课后再倒。老师看到后以为小王不倒畚斗，在全班同学面前批评了他，小王不服，顶撞了老师，引起了同学议论，你认为下列议论哪些是正确的？ （1）小王顶撞老师是不对的。 （ ） （2）老师批评小王是正确的，因为小王没有按时完成劳动任务。 （ ） （3）老师在全班同学面前批评小王是不对的，因为这样会伤小王的自尊心。（ ） （4）小王对老师的批评有意见是对的。 （ ） [名人名言] 天才可贵，培养天才的泥土更可贵。 ——鲁 迅 人民教师是培养革命后代的园丁，他们的创造性劳动，应当受到党和人民的尊重。 ——邓小平 10、同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 我们每个同学都生活在不同的班集体中，在这个集体大家庭中幸福成长，在一个班级中，同学们团结一致，同心同德，互相帮助，就会形成坚强的集体，这个集体就会发挥它无形的力量；反之，如果同学之间闹别扭，互不服气，大家的积极性就会互相抵消，这个班级就会变成一盘散沙，什么事情都做不来。 同学之间相处，最重要的是要相互尊重，团结互助，建立起真挚的友谊，在生活上互相关心，在事业上互相支持，在品德上互相砥砺，在思想上互相激励，在学问上互相切磋。 在同学交往中最重要的是真诚相待，只有与人真诚相待，才能获得真正的朋友。所谓真诚，就是真挚诚恳，以诚相待。真诚，表现在人与人之间的相互信任和了解，对朋友要讲真话，做到襟怀坦白，真挚诚实，当朋友有困难需要帮助的时候，伸出热情的手，这样开诚布公，实事求是，就会增进思想交流，有利于团结进步。 同学之间应该怎样建立真正的友谊呢？ 第一，要互相尊重，团结互助。只有互相关心，互相爱护，互相帮助，才能感受到友谊的温暖，才能从友谊中汲取向上的力量，取长补短，共同进步。 第二，同学之间要互相尊重，不可伤害别人的自尊心，不能嘲笑生理上有缺陷的同学，不叫侮辱性的绰号。那些拿别人的短处取笑、丑化别人，或者欺侮年幼体弱的同学，都是极不礼貌、极不道德的行为，必然给对方带来精神上的痛苦，只能损害同学之间的团结，我们应该坚决制止。 第三， 同学之间要正常交往，就是在共同进步的基础上，符合道德规范要求的交往，要反对“哥儿们义气”那种封建社会陈腐庸俗的交往。因此我们一定要慎交友，交益友。男女同学之间为了互相帮助，共同进步而正常交往是有益的，但应该注意分寸，要大方得体，要符合伦理道德要求和民族习惯。 第四，朋友之间在交往中，必然会发生各种各样的矛盾，我们应当抱与人为善的态度，坚持责己严、责人宽的原则，认真开展批评和自我批评。朋友之间要胸怀宽广，有度量，对不同看法应该求大同，存小异，对小问题不要斤斤计较，对大是大非问题不能含糊。 [行为辨析] 下列问题各有一个或一个以上的正确答案，请用“√”选出，不发生误选者，才算正确。 1、当同学、朋友做了错事后，应该： （1）帮助隐瞒，争取大错化小，小错化了。 （ ） （2）意识到“金无足赤，人无完人”，不必去计较。 （ ） （3）帮助同学、朋友认识错误的思想根源及危害。 （ ） （4）帮助同学、朋友以实际行动改正错误。 （ ） 2、对男女同学之间的交往，正确的看法是： （1）男女同学之间尽量不交往与建立友谊，友谊会发展为爱情。 （ ） （2）男女同学交往要建立在符合社会主义道德规范要求的思想基础上。（ ） （3）男女交往应符合伦理要求和民族习惯。 （ ） （4）男女同学交往过程中，要学会用理智控制感情，不要早恋。 （ ） [名人名言] 友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思 我的确时时解剖别人，然而更加的是无情面地解剖我自己。 ——鲁 迅 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话，接受或递送物品时要起立并用双手。 语言是心灵的窗口。语言不仅是人们交流思想达到互相了解的工具，也是人的思想品格的外在表现。 文明规范的语言，反映了当代中学生应有的风貌，粗鲁庸俗的不文明的语言恰恰暴露了内心的浅薄。正如古人所说：“言为心声”，语言是心灵的表现。一般来说，一个思想进步、心灵纯洁、情操高尚的人，自然会对别人尊重，说话和气；相反，心术不正、品质恶劣、灵魂肮脏的人，则必定是低级趣味，语言污秽粗野。 一个人的语言是受他的世界观和道德修养支配的。我们革命老一辈十分重视语言文明，并且身体力行。在革命战争时期制定的“三大纪律八项注意”中就规定“说话要和气”。 但是有些人出口不逊，满口污言秽语，“脏、粗、野”的语言满天飞，污染社会空气，影响同学团结，侵蚀青少年心灵。 那么怎样才能使自己的语言更美好呢？首先，要使自己心灵美，有了美的内心世界，就给优美的语言奠定了基础。其次，要推广文明礼貌用语， 是社会主义精神文明建设的一项具体内容。我们平时使用的礼貌用语有：“请、您、您好、谢谢、对不起、再见”等。对老人、长辈说话要称呼“您”；请求别人帮助时，要用商量的口吻；当别人感谢你时，要说声“别客气”；当你无意中的疏忽妨碍了别人时，要主动说声“对不起”；早上或在路上遇到朋友或熟人，要主动打招呼，说句“您早”或“您好”；分手时要互道“再见”。见到老师，要说：“老师好”、“老师早”等等。 再次，在与人交谈时态度要真诚，语气要温和，语调要平稳，不能大声吼叫。即使使用礼貌用语，音量也不宜过大，语调也不能生硬。交谈时，要互相交心，谈真实思想，不要装腔作势，夸夸其谈，言不由衷；如果有争论时，也要注意态度，切忌武断，做到“理直气和”。 我国国土辽阔，由于不同的地理环境和历史因素等的影响，很多地方都形成了各具特色的地方方言，如果各自使用自己的方言的话，彼此间就很难沟通，所以为了加强全国各地之间的交流，方便大家联络感情，国家大力推广普通话，我们也应该积极响应国家的号召，努力学说一口流利的普通话。普通话是我国统一规定的标准用语，使用普通话可以校正我们方言中不正确的读音，培养我们对祖国优美语言的热爱，不但可以增强爱国热情，也有利于我们与其他地区的同学进行交流，加深理解，同时，这也是尊重他人的一种表现。 我们讲话时除了要注意文明用语外，注意场合也是很重要的，因为在一定的场合就要有一定的话来与之相符合。我们在注意自己说话用语的同时，也要非常注意自己的一举一动，尤其是在待人接物方面。在接受或递送物品时，要起立并用双手，尤其是在对待长辈和师长时，更要注意这些礼貌。中国自古以来就是礼仪之邦、文明之邦，我们应该继承先人的光荣传统，并把它们发扬光大。 [行为辨析] 下列看法对的作“√”，错的打“×”。 1、有人说，心灵美是最高尚的美，语言美不美，只是外部的表现，平时说话粗一些没关系。 （ ） 2、有人说，对老师要使用礼貌用语，平时和要好同学说话可以随便一些，那样更显得亲热。 （ ） 3、有人说，在课堂和在正式会议上要讲普通话，在课外和同学交谈、课后问老师问题，讲地方话更能表达自己的思想，不必讲普通话。 （ ） [名人名言] 语言是一切事物和思想的衣裳。 ——高尔基 赠人以言，重于珠玉，伤人以言，重于剑戟。 ——孙 子 12、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不看他人信件和日记。 在人与人交往中，不侵犯他人合法权益，不干涉他人私生活，不侵犯别人的隐私，都是尊重他人、礼貌待人的行为。 尊重他人，在革命过程中起过重要作用。1949年夏初，我数十万大军包围上海。“军队进城后，怎样才能取信于民，得到他们的拥护呢？”这是陈毅同志日思夜想的一个大问题。一天，陈毅同志忽然想起史书上有军队“不入民宅”的记载，于是在“入城守则”中加上了这一条。部队进入上海后，严守“入城守则”。尽管上海连日大雨，五月的夜晚尚有寒意，但我军指战员，仍睡马路，无一人入民宅。铁的纪律保证了我党各项城市政策的顺利执行，我党我军很快在群众中站稳了脚根。 未经允许不进入他人房间，这是文明礼貌的表现。有一同学到班主任家去找班主任老师，见门虚掩着，不经敲门，“呯”的一声闯了进去，把班主任家里的人吓了一大跳。这种行为对吗？这是不文明的表现。那么，到别人家里做客应该注意什么问题呢？首先，到人家门口，要先敲门，待对方同意后再进去，即使很要好的同学、邻居，这也是起码的礼貌。敲门声要适度，过重、过急会把人家吓一跳，以为出了什么事情；也不要过轻，这样人家可能听不见。进入女同学的宿舍或家里，应先问一声：“可以进来吗？”这不仅是交往中不可缺少的礼仪，也体现了对人的尊重。 其次要遵守人家的规矩。俗话说：“入乡随俗。”意思是说到了一个地方要尊重当地的风俗习惯和规矩。这是一种礼貌。如果人家忌讳的事，你不知道，反而去做，会引起矛盾。 有的人晚上睡得晚，早上也起得晚，尤其星期天想多休息一些时间，那么星期天早晨到同学家，不要太早。有的人中午有午休的习惯，除非有急事，不要在中午去打扰人家。进入人家的房间，不要随便乱翻乱用人家的东西。别人的东西，不管贵贱，都是私人财产，都要受到保护，乱翻乱用既是对主人的不尊重，又容易损害主人的利益。 同样的，进人家房间，不能拆看人家的信件。通信是社会交往中的一项正常活动，人们在通信中，往往谈及个人私事，这属于人身权利范围，别人无权侵犯。通信自由是公民生活中不可缺少的基本权利，法律给予保护。私拆别人信件会给有关人在精神上造成痛苦，在经济上造成损失，严重的还破坏家庭幸福。这是不道德的行为，应予以制止。有的同学偷撕他人信件上的纪念邮票，这也是不对的，因为邮票也是私人财物。集邮是一种很有意义的活动，邮票只能在自己通信范围内收集，或通过购买、馈赠和正当的交换等渠道收集，不能偷撕人家邮票。别人的日记记载了个人的生活经历，表达个人的感情，偷看别人的日记是不尊重别人感情和干预他人生活方式的不道德行为，必须禁止。 [行为辨析] 请用“√”选出下面的问题的正确答案，不发生误选者才算正确。 一次小张向隔壁班的小明同学借参考书，刚好小明不在教室，小张就在小明的书包里找，没有找到参考书，看了一张明信片。小明知道后批评小张，小张进行申辩，你认为他们之间对的是： 1、小明批评小张偷看别人信件，违反了《中学生日常行为规范》。 （ ） 2、小张说：“我看的是明信片，不违反《中学生日常行为规范》中的规定。”（ ） 3、小明批评说：“未经许可动用了我的学习用品，这是不对的。” （ ） 4、小张辩解说：“我是在教室里动了你的书包，并没有进入你的房间，也没有拿走你的东西，不违反《中学生日常行为规范》。” （ ） [名人名言] 要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。 ——马卡连柯 生活里最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。 ——赫尔岑 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人的学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。 中学生随着年龄的增长，与人交往也逐渐增多。与人交谈是人们彼此了解，增进友谊的方法，通过交谈，可以加深自己的思考，获得新的展望，使自己的认识得到提高。在交谈时应尽量让对方把话讲完，不要轻易打断别人的讲话或随便插话，以表示尊重。 在这方面，老一辈革命家刘少奇同志为我们做出了榜样。刘少奇同志每到一地，总要先观察当地的形势，并尽可能了解更多的情况。1942年，到山东抗日根据地工作，了解减租减息的情况，少奇同志对每个人的意见都认真听，不打断他们的讲话，由于他在交谈时态度诚恳，因此农民群众都把真实情况告诉少奇同志。短短的四个月，不仅减租减息运动有了很大进展，而且整个山东地区的工作都起了根本性的变化。 不随意打断别人的讲话很重要，随意打断别人的讲话是不尊重别人，不礼貌的表现。万一需要插话或打断对方的讲话，应先征得对方的同意，用商量、请求的口气，问一声“请允许我打断一下好吗？”“让我提一个问题好吗？”这样可以避免对方的误会。尤其在开会讨论问题或几个同学在一起交谈时，更应该不打断对方的讲话。 在交谈中态度要真诚。要互相关心，谈真实思想，真实情况，不要夸夸其谈，装腔作势，也不要虚伪地恭维别人，夸耀自己。对别人不愿谈及的事应当尽量避开。对某些问题看法不一致往往会发生争论，这时特别要注重态度不能生硬，切忌武断，应该以理服人，不能以势压人。发表自己的看法之后，可以说：“我的意见可能不全面，请谈谈你的看法。”即使对方脾气暴躁，固执己见，我们也要抱谦让态度。 平时不要打扰别人学习、工作和休息。在上课和自修的时候不要讲话，以免影响同学学习，如果学习上需要同学帮助，态度要和蔼，可以说：“打扰你了，请教你一个问题好吗？”使得人家乐意帮助你。在集体宿舍里，大家要互相关心，互相尊重，以礼相待，和睦相处，团结友爱。做任何事都要考虑一下是否会妨碍别人。在开电视、放录音时音量要放低一些，在娱乐的时候，不要高声喊叫，以免妨碍别人的学习和休息。 如果不小心妨碍了别人，应该道歉，说“对不起！”“很抱歉！”表达自己的歉疚之情，别人就谅解。这样不轻易打扰别人，在集体生活中就会造成一种和谐团结的局面，有利于中学生的健康成长。 [行为辨析] 下列看法对的作“√”，错的作“×”。 1、不要随意打断别人的讲话，这是尊重人的表现。因此在任何场合任何情况下都不能打断别人的讲话。 （ ） 2、在讨论问题的时候，有时很难做到不打断别人的讲话，因而在讨论激烈的时候，为表明自己的看法，可以随意打断别人的讲话。 （ ） 3、上自修课时讨论问题会有声音，可能影响别人的学习，所以自修的时候有问题也不能问同学。 （ ） [名人名言] 一个人如果不是真正的道德，就不能真正的智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。 ——雪莱 最高圣德便是为旁人着想。 ——雨果 14、诚实守信，言行一致，答应别的事要做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说慌，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 诚实守信是中华民族的传统美德，我们的先人有很多这样的例子值得我们去学习。大家一定都知道曾子杀猪的故事。一天曾子要出门，他的儿子一定要跟他出去，于是曾子的妻子就哄儿子说：“等爸爸回家后就杀猪给你吃。”曾子回家后果然把猪杀了给儿子吃，履行了妻子对儿子的诺言。从此，“曾子杀猪”的故事就被人们当作诚实守信的典范，流传了下来。 诚实守信表现在对人真诚相待，真挚诚实，讲真话，守信用，做到言行一致实事求是，答应别人的事要完成。在答应别人做事之前，要考虑清楚，这件事我到底能不能完成？一旦答应了别人，就要尽最大的努力去实现。如帮助同学补习功课，为班集体完成某一项工作，替父母搞家务事，帮邻居做事等都要尽力按时完成。不能欺骗同学、老师、家长和邻居。借别人的钱物要及时归还，如果忘记归还，在别人提醒后，一定要赶紧还给别人，不能装聋作哑，更不能据为己有。如果借了别人的东西不还，以后还有谁敢把东西借给你呢？只有这样，将来走上社会才能成为守信用的人。 诚实守信的反面就是不守承诺，欺骗欺诈等失信现象，这些社会不良现象侵蚀着校园，在中学生中集中表现，就是考试作弊。有些同学平时不认真学习，到了考试的时候就怕考不好，于是就想作弊，以此欺骗自己，欺骗家长。这些同学，当他尝到作弊得到虚假成绩甜头的时候，平时就不再努力学习，这样日积月累，他与其他同学的差距会越来越大，最终害了自己。我们要做诚实守信的好学生，对待学习一定要诚实，不抄袭作业，考试不作弊。 诚实守信还表现在守时方面，守时是指与人交往中要遵守事先约定的时间，守信守时是一种高尚的道德。我们中学生应该养成惜时守时的良好习惯。到校上课、开会、集合、赴约都要准时到达，不要迟到；要科学安排时间，要制定出每天生活和学习的时间表，有计划地安排你的一切时间，如什么时候起床、锻炼、学习、休息，都要有一个安排，要强制自己在规定的时间内完成规定的任务，做到当天功课当天清，不要把它拖到明天去完成，明天还有明天的任务。珍惜时间要提高时间的有效利用率，探索有效利用时间的方法，选择最佳时间的利用点。 [行为辨析] 下列观点对的作“√”错的作“×”。 1、你答应朋友做某一件事，后来发现这件事是不应该做的而没有去做，这违反了守信用的原则。 （ ） 2、时间对人是公正的,对任何人都一样,因而时间对每个人发挥的作用也是一样的。（ ） 3、李明是文娱积极分子，参加校文艺节演出，当晚没时间做作业，第二天早晨为了准时交作业，抄了同学作业，交给老师。李明是不诚实的表现。 （ ） [名人名言] 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 ——富兰克林 说真话是一种义务，而且这对他们也是更有利的。 ——德谟克里特 15、上下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 尊师重教是中华民族的传统美德。 古今中外，上至名士伟人，下至平民百姓，对老师都十分尊敬，都十分注重对老师表示敬意。毛主席少年时代在私塾上学时，就很敬重他的老师毛禹珠先生。1959年，毛主席回离别32年的故乡韶山时，就请毛老师吃饭。毛主席殷勤地向老师敬酒，毛禹珠老人说：“主席敬酒，岂敢，岂敢！”毛主席说：“敬老尊贤，应该，应该！” 同学们所熟悉的著名数学家陈景润常说：“尊敬老师，不是虚伪，是起码的礼貌。”在参加母校厦门大学60周年校庆时，他一定要等到年纪比他大的在主席台上就座的人都上了主席台，他才上去。数学系召开师生座谈会时，他坚持让教过他的三个老师发言了，他才发言。 领袖、科学家对老师尚且如此尊敬，我们青少年更应对老师表示敬重。 人们把老师比作“人类灵魂的工程师”。他们呕心沥血，鞠躬尽瘁。我们每个同学的成长无不凝结着老师们的精力和汗水。 百年大计，教育为本，尊师重教应成为社会风气。 我们同学上、下课起立向老师致敬，师生互相问好、道别，这既是上、下课的标志，也是尊师爱生、师生感情交流的一种重要形式。同学们上课起立、向老师致敬，表达了对老师的敬意和接受教诲的谦恭态度，老师将意识到自己的责任感和光荣感。反之，如果上课时教室里一片混乱，对老师毫无表示，就难以形成上课的气氛，从而影响老师的讲课情绪和同学听课的心里准备。上课迟到应站在门口喊“报告”，经老师允许，方能进入教室；课堂提问要先举手，回答问题要起立，发言态度要认真，发言完毕，经老师许可后再坐下；进出教室、上下楼梯，遇到老师要让路；得到老师的帮助要说“谢谢！” 下课让老师先行，这是敬重老师的一种表现。我们中华民族自古就有谦恭礼让的传统美德，对长辈、对老师更应礼让。老师上课是艰苦的劳动，老师有时连着上二三节课，下课请老师先行，也是关心、体贴老师的一种表示。如果老师因事留在教室，同学们也可以先行，但应相互礼让，不要争先恐后，拥挤而出。 [行为辨析] 请在下列正确或错误的行为后分别画上“√”或“×”。 下课铃声响后，下列行为哪些是正确的，哪些是错误的？ ⑴迅速走上前去，向老师提问题。 （ ） ⑵赶在老师之前，抢先跑出教室。 （ ） ⑶一定要待老师离开后，才走出教室。 （ ） [名人名言] 太阳底下再也没有比教师这个职务再高尚的了。 ——夸美纽斯 我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。 ——华罗庚 三、遵规守纪，勤奋学习 邓小平曾指出：“大中小学生从入学起，工人从入厂起，战士从入伍起，就要学习和服从纪律。对一切无纪律……的现象，都必须坚决地反对。”所谓纪律，就是规定和约束人们按照一定秩序进行活动的社会规范，它是同一定的集体的共同奋斗目标相联系的一种行为准则。俗话说“没有规矩，不成方圆”，纪律就是一种规矩。 纪律对人类的社会生活是十分重要的。任何一个集体都需要纪律。军队没有铁的纪律，就不能战胜敌人；工厂没有纪律，就不能组织现代化的大生产；社会这个大集体要是没有了纪律，就没有正常的社会秩序和安定的社会环境，人们的生活、学习、工和、劳动就无法顺利进行。学校尤其需要纪律，纪律是学校顺利地进行教育和教学工作的重要保证。学校有了纪律，才能使同学们按时到校、准时上课、专心听讲，从而保证学习质量的提高；才能使同学们的学习生活紧张而有节奏地进行，从而保证同学们在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。对于中学生来说，遵规守纪不仅是维护集体利益、适应社会生活的需要，还是加强自身修养，形成良好品德、健康成长，成为这个特色社会主义接班人的重要保证。 同学们要成为祖国未来建设的有用人才，还必须勤奋学习科学文化知识。我国目前正处在社会主义初级阶段，社会生产力水平还不高，人民社会还不富裕。要使我国尽快地繁荣、富强，实现全面建设小康社会的奋斗目标，亟需提高劳动者的素质。目前我国文盲、半文盲的人口约占总人口的五分之一，至于科盲的人数则更多了，严重制约着我国劳动生产率提高和现代化的实现。 当今的世界正在经历着一场现代科技的伟大革命，日新月异的现代科技极大地促进了社会生产力的提高。科学技术是第一生产力。据统计，经济发达国家经济增长的60%—80%是通过科技的进步和应用实现的，我国要赶超世界先进水平，教育是基础，科技是关键。同学们是跨世纪的建设者，是全面建设小康社会的生力军。勤奋学习科学文化知识，努力掌握建设祖国的真才实学，把自己培养成为又红又专的人才，这是历史赋予青少年一代的光荣责任。同学们，努力吧，祖国寄希望于你们。 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 凡集体活动，都必须有一定的规章制度来统一人们的行为，否则，大家各行其是，集体活动就没有保障。学校是同学们集体学习、生活的场所，规定统一的作息时间，是进行教学活动的前提条件。一个学校，少的有几百人，多至数千人，一个班级几十人，如果没有按时到校的要求，将时时刻刻都有同学走进校园，进入教室，那岂不像商场、超市？在这种状况下，能够正常进行教学活动是难以想象的。因此，按照学校规定的到校时间按时到校，不迟到，是对每一个中学生在校学习、生活的最基本要求。 当然，在校园生活中，绝大多数同学能严格要求自己，做到按时到校。不能按时到校的只是少数人，经常迟到的也就是个别同学，但造成的不良影响却不小。上课迟到的同学，不仅耽误了听课，自己学习受影响，而且还打断了教学活动，影响了老师的讲课和同学们的听课、讨论。因此，决不能认为上课迟到只是自己个人的事，无关紧要。当然有些同学，由于临时的特殊情况，偶尔迟到一两次，是可以谅解的，但要及时向老师说明原因。但实际上，经常迟到的个别同学通常没有正当的理由，主要是纪律观念不强，没有守时的习惯，即使上课的时间推的再迟，也照样迟到。可见，按时到校是遵守规章制度和组织纪律的表现，是从小养成守时的良好习惯的要求。同学们将来走上社会工作岗位后，到企事业单位、国家机关上班，按时到达工作岗位，也都是最起码应该做到的。 同学们在做到按时到校、不迟到的同时，还必须做到不早退、不旷课。我们有时会看到个别同学，因自己认为上、下午最后一节的某些课不重要或是自习课，就擅自提早离开学校。其实，学校学习的每一门课程对同学们增长知识、提高素质，适应将来的进一步深造和走向社会都是必要的，没有什么重要不重要之分。自习课是学校有计划地安排的在校内消化知识、讨论问题、完成部分作业的时间，有时老师还下班辅导、答疑，决不能浪费掉这个时间，更不能擅自提早走掉。不仅如此，早退的行为还是缺乏集体观念、违反学校纪律的只有散漫的表现。 至于有些同学出现的旷课行为，则是必须坚决杜绝的。据了解旷课的原因是多种多样的，有的同学是因为不想上某一天或某半天的课；有的同学是家中或自己有事；有的同学是生病了；有的同学则纯粹是贪玩，但一个共同的特点就是没有向老师请假，甚至没有告诉家长。其中，如果是确实有重要的紧急事情要办或生病比较重，必须向老师请假并取得家长的同意；如果不是很重要并非得用上课时间去办的事情，或轻微的病痛，应尽量予以克服。至于不想上某些课或纯粹贪玩，而不到校上课，则是决不允许的。有这种行为的同学，一定要努力克制自己！ 【行为辨析】 1、某同学早晨醒来时，已误过了第一节上课时间，就干脆在家中自习。这样做对吗？ 2、下午除了一节语文课，其余是自习科，小明就到图书馆看了半天杂志。可以这样处理吗？ 【名人名言】 少成若天性，习惯成自然。——孔子 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 上课是学生学习的最重要形式，老师通过课堂对学生讲解教材，传授知识、技能，引导学生掌握学习方法、提高分析、解决问题的能力。学校的主要教学活动是在课堂上进行的，上课的状况直接关系同学们对知识的掌握和学习能力的提高。学习成绩的好坏，最主要的取决于上课的效果。 上好课的最基本要求是专心听讲，老师的讲课是根据课本的要求，考虑到学生学习基础、理解能力和心理特点，将书本中的概念、原理具体、生动、形象地进行讲解，启发、引导学生理解课文的内容。通过认真听课、思考，课本中的知识就源源不断地为同学们所吸取。有的同学不重视课堂听课，认为课后自己看书也能理解课文知识。当然，自学也是掌握知识的一个途径，但只靠自学往往对一些问题的理解，或者不够准确，或者需要花费高于听课几倍、几十倍、甚至更多的时间，因此，课堂听课十分重要。在同一个班级上课的同学之间，学习成绩上之所以会出现那么大的差距，原因有许多，但其中非常重要的原因就是听课是否专心。俗话说“心无二用”，一些同学上课讲话、做小动作、思想开小差或做其他事，这都是上课不专心的表现，都会影响听课效果。课堂上注意力高度集中，老师的讲课在头脑中才会有深刻的印象。 但课堂上仅仅专心听讲，对于掌握知识来说还是不够的。有的同学上课听讲也十分专注，但课后做作业却错了许多，主要原因就在于没有积极思考。这就是说要真正理解知识，在听课过程中不仅要全神贯注地听，还要聚精会神地想，把老师的讲解转化为自己的理解，从而能灵活运用。听课与思考必须相结合。而思考的过程，就是不断质疑、解惑的过程。“学问学问，学了要问”，在学习中要敢于提出问题，敢于发表自己的见解，一个个问题的提出和解决，就意味着学习的深入和进步。学习上没有问题可提，说明认识肤浅、思考不够深入。有了疑问不敢提出来，问题没有搞清楚，就留下了知识掌握的漏洞和缺陷。同学们在平时听课、看书、思考过程中，发现了问题就要及时记下，课后或在方便的时候请教老师或同学。 教学是师生的双向活动，勇于提问，积极参加讨论，敢于发表不同的见解，积极回答老师的提问，不仅是同学们自己掌握知识的需要，也能使老师能及时了解同学们对知识的理解程度、存在的问题，以便及时调整教学，有针对性地进行分析讲解。不仅如此，同学们的提问、老师对质疑的分析、课堂讨论以及同学对老师提问的回答，对其他同学也起着一种启迪和激发思考的作用，有利于促进整个班级集体的学习。尤其使参加课堂讨论、敢于发表不同的见解，不仅能培养动口、动脑的能力，而且在讨论和发表各自的见解中，能互相启发、补充，从而纠正错误的认识，完善正确的认识，加深对知识的理解。因此，同学们要努力做到，上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。。 【行为辨析】 不定项选择：课堂听课遇到问题时，应该( ) A．立即向老师提出来。 B．待老师讲完这个问题后，举手向老师提出。 C．立即与同学讨论。 D．记在笔记本上，课后向老师提出。 【名人名言】 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 上课是同学们获得知识的最重要形式，课前预习对提高自学能力和听课效率起着重要作用；而对知识的进一步消化、理解和巩固，则必须通过课后复习，完成作业来实现。有人把复习比喻为学习之母，强调复习的重要性，这是很有道理的。因为课后复习是牢固掌握知识、使之系统化的重要环节。人脑对知识的记忆是会遗忘的，间隔的时间越长遗忘率越高，这就必须通过不断复习，来恢复和加深对学过知识的记忆。同时，通过复习，把学过的知识加以比较、归纳，形成知识体系，也加深了对知识的理解。复习主要有三种类型，即课后复习、单元复习和总复习，其中课后复习是最基本、最重要的。课后复习就是在上课的当天，先把课文认真看一遍，主要是弄清每个基本概念、原理或公式、定理及其应用，边看书边回忆老师在课堂上对这些问题的讲解(可对照课堂笔记)，经过思考把知识以自己理解的形式记忆在大脑中。此外还要将课文的重要概念、原理背下来。对于还理解不清的问题则做上记号，以便第二天问老师或同学。只有这样，才能做到当天功课当天消化，扎扎实实地打好学习基础。单元复习和总复习对同学们掌握知识、提高能力，也起着不可缺少的作用。每个同学都应养成良好的复习习惯。 同学们每天经过听课、复习后，课文知识是否已掌握了，还必须通过做作业来检验。做作业的过程是运用所学知识分析、解决问题的过程，是课后复习的继续。做作业既可检验掌握知识的程度，又为掌握技能、发展智力创造条件。认真完成作业的要求是：第一，先读书，在课后复习的基础上再动手做作业；第二，书写工整，行款格式按老师的统一要求；第三，作业及时完成，这样才能及时检验自己知识掌握的程度和跟上学习进度，老师也才能及时发现问题，改进教学；第四，作业尽量独立完成。有的同学做作业一遇到困难就问别人、甚至去抄袭，这是学习上缺乏艰苦性的表现，不利于老师了解同学学习的真正情况，也不利于自己思维能力的提高，而且还不利于培养自己自强自立的精神和诚实的品质。当然，有的作业难度较大，经过自己反复思考后仍无法完成的，可以问同学或老师，但要弄清为什么这样做，绝不能简单抄袭。 考试是检验教学和学生效果的重要手段，考试成绩是评价教师教学水平和学生学习水平的重要依据。任何考试都规定统一的标准和严格的纪律。考试纪律的最基本要求是不作弊。闭卷考试中偷看书本和他人答案，同学之间的相互提示，用手机短信传送答案等不诚实的行为，都属于考试作弊。作弊使考试失去真实性，从而起不到检查教学效果、反映学习水平的作用，对教师改进教学、提高教学质量极为不利。考试作弊是以欺骗的手段获得高于自己真实学习水平的成绩的不良行为，是不诚实和不守纪律的表现。考试作弊不仅会给自己带来耻辱，也会给学校、班级抹黑。中学生应正确对待考试，不管是大考还是小考都应认真对待，不仅自己不作弊，也不要帮助别人作弊，还要检举、制止他人的作弊行为。 【行为辨析】 一天数学老师布置了五道作业题，小张做出了三道题，剩下两道题实在做不出了，这时小张在几种想法中犹豫：（1）把没做完的作业交上去，后两道题实事求是地写上“不会做”（2）把后两道题的思路写出，及时把未全部完成的作业上交。（3）先去同学那里抄一下，交上去，以后再慢慢理解。（4）不交作业，免得挨老师批评。你认为呢？ 【名人名言】 温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 中学生的主要任务是学习，上课是学习的主要形式。但在当今这个竞争日益激烈的社会中，“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，没有社会实践能力，不善于社会交往，甚至连自己的生活都不能自理的人，是无法自立于社会的，更谈不上为国家、社会做出贡献。因此，同学们在中学的学习和生活中，不仅要认真读书并学会求知，还要学会做人，学会办事，努力培养和提高综合素质，全面发展。 劳动是人类社会存在和发展的基础。社会财富是劳动者通过劳动创造出来的，同学们如常消费的所有生活用品都是由工人、农民和其他劳动者通过劳动生产出来的。同学们将来也要成为各行各业的劳动者。在学期间参加适当的生产劳动，有利于同学们体验劳动的艰辛和创造的欢乐，培养吃苦耐劳的品质，加深对劳动人民的感情，增强社会责任感。同学们在校期间参加生产劳动的机会不多，一定要正确认识和积极参加学校组织的在校内或校外的生产劳动。家住农村的同学，假期返乡时要安排一定时间参加生产劳动，既能锻炼自己，又为社会、家庭做了贡献。 除了生产劳动外，学校还有计划地组织同学们参加丰富多彩的其他社会实践活动，如到社会实践基地锻炼；参观爱国主义教育基地；瞻仰革命圣地、祭扫烈士墓；参观城市、农村和名胜古迹等。这有利于同学们增长社会见识，拓展人生视野，接受民族精神和革命传统教育，了解国改革开放的政策、成就和祖国悠久的历史文化。参加这些社会实践活动，特别是到社会实践基地生活几天，参加军训、接受国防教育，参加生产劳动锻炼，过集体生活，对于同学们培养集体观念、组织纪律观念和协作精神，增强同学之间和师生之间的感情、友谊，提高生活自理能力，培养吃苦耐劳的精神，起着重要的作用。此外，学校组织的社会调查，为社会献爱心做好事活动，举办的运动会、科技文艺活动，演讲、辩论、知识竞赛和课外兴趣小组活动，都为同学们锻炼、展示自己，培养和提高各方面能力创造的条件。 同学们要积极踊跃参加学校组织的各项活动，为将来的成才打下良好的基础。但在参加活动时，一定要遵守活动的要求和规定，才能保证活动的顺利进行、取得良好成效和安全。 【行为辨析】 有的同学认为学生的主要任务是学习，因此，学校组织的春、秋游活动以及参观、调查活动能不去的，尽量找借口不去。对此，你是如何认为的？ 【名人名言】 生活就是我们的字典。 —— 茅盾 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内吵闹喧哗。 同学们每天的主要时光是在校园中度过的，校园环境的状况，对同学们的学习、生活是十分重要的。美的环境能潜移默化人性。整洁、优美、宁静的校园环境，使人赏心悦目、心旷神怡，有利于形成轻松、欢愉、向上的情感，有益同学们的学习和健康，可以起到一种品德、情操上的陶冶和感染的作用。反之，杂乱无章、处处脏污的环境，则给人以精神上的压抑，容易产生颓废、消沉、厌烦的情绪，会使人形成不文明、懒散的习惯。 校园环境是全校师生共同创造、形成的，反过来又对师生的品德、情操起着影响作用，因此，校园环境反映着同学们精神面貌和文明状况，体现着一个学校的校风。 良好校园环境的基本要求是卫生、整齐、秩序井井有条。搞好校园卫生，是全校师生的共同责任和义务。每个同学除了要积极参加全校性的卫生大扫除外，还要认真做好卫生值日的工作。值日时是否认真负责，不仅会影响同学们的学习、生活，而且还反映值日同学的思想和品质。认真值日，包括认真做好卫生责任区和教室的清理工作，其基本要求是：沟通疏通无杂物；地面、黑板扫擦干净；课桌抽屉无废纸；课桌椅排列横纵对齐；垃圾及时倒进垃圾箱，不在教室过夜；卫生工具在规定位置整齐摆放。此外，同学们都要养成良好的卫生习惯，不乱涂乱画，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。否则，即使值日生的工作很认真，校园卫生还是无法保持。有些学校，值日的同学在清晨打扫过室外责任区，但由于一些同学卫生习惯不好，一二节课后就到处都是纸屑杂物，面目全非了。 绿化校园、栽种花草树木，是美化校园的重要内容。校园中百花争艳、绿树成荫，地面上相间着片片草坪，可以起到增加美感、保持空气清新、增进人们身心健康的作用。每个同学都要积极参加美化、绿化校园的活动，自觉爱护花草树木，不采折花木，不在草坪上走动，看到别人损坏花草树木要进行劝阻。 活动有秩序，也是校园美的重要内容。在良好的校园里，早读时书声琅琅；上课时校园一片寂静，教室里只有老师讲课和同学回答问题、讨论问题的声音；体育活动时同学们在操场上龙腾虎跃，在指定的场地踢足球、打篮球、做体操……；课间休息时，同学们在散步、交谈、放松情绪、调节精神。良好的校园秩序对同学们的学习、生活是十分重要的。上课时如果校园中还是声响不绝，教学活动就无法正常进行。有的同学课间在教室、楼道和校园内追逐打闹；上图书馆、阅览室时大声喧哗，这都是不文明、缺乏教养的表现，还会影响别人的休息和学习。 【行为辨析】 在校园中，不时可以看到一些同学在课间休息时追逐打闹，玩得很高兴，对于这种现象有以下几种看法，请在正确或错误的看法后的括号内分别画上“√”或“×”。 1．追逐打闹是天真活泼的表现，课间蹦蹦跳跳有利于调节精神。( ) 2．课间在教室、走廊追逐打闹是不对的，但在操场上是允许的。( ) 3．课间不管在教室、走廊还是操场上追逐打闹都是不好的，这样做破坏了课间休息的正常秩序。( ) 【名人名言】 美是那不凭借概念而普遍令人愉快的。——歌德 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 我国的公共财物是千千万万劳动人民辛勤劳动的成果，爱护公共财物是对劳动者的尊重，是热爱劳动、热爱劳动人民的具体表现。我国《宪法》规定：社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产，禁止任何组织和个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。 学校的校舍和校内的各种公物属于国家或集体财产，是党和人民给青少年创造的良好的学习、锻炼、生活的物质条件。我国还不富有，但国家十分重视教育事业的发展，每年都从财政开支中拨出大量经费用于增添教学设备，改善教学环境，发展教育事业。即使近年国家财政紧张、连续出现财政赤字，教育投资不仅没有减少，而且逐年都有较大幅度的增加。此外，社会上还建立了各种教育基金会，通过各种渠道筹集资金，用于发展教育。同学们除了要更加努力学习，来报答国家和人民的关怀、培养外，还要十分珍惜来之不易的校园中的公共财物。爱护公共财物，包括爱护学校的所有公共设施，如教室的门、窗、墙壁、黑板、课桌椅、照明设备、图书和各种实验器材、文体活动器材、劳动工具、花草树木等。有些同学有时会在黑板、墙壁布告栏和课桌上涂写刻画，这不仅是不爱护公物的不良行为，而且还破坏了校园环境的整洁。有个别同学会在布告栏上涂改通知、布告，这是严重违反校规校纪的行为，还可能造成校园活动秩序的混乱。 学校的书刊是供全校师生借阅的公共财物，是同学们获取知识、丰富课余生活的精神宝库。借书按时归还，是为了提高图书的阅读效益，在一定时间内增加其周转次数。若不按期归还，就会影响其他人的阅读学习。有的同学对学校的图书不爱惜，借了书刊后随手卷塞在口袋、书包里；在阅读时，随意在书上画小人、勾道道、写批语，甚至把书中的某些材料、图片撕了下来。这样做的结果是影响了别人今后的阅读，缩短了图书的使用寿命，给学校、国家造成损失。借用学校的体育、卫生、实验等器材，同样要按时归还。 同学们要爱护校园的所有公共设施，自觉保护公共财物不受破坏。如果不少心损害了公物，要主动赔偿。见到损害公物的行为要进行劝阻。 【行为辨析】 请在正确或错误的行为后的括号内分别画上“√”或“×”。 1、放学后，小李与小张在黑板上演算数学习题。（ ） 2、小李将校园中开放的鲜花摘下，插在班级的花瓶中（ ） 3、小李最近在学校图书馆借了在一本学习参考书，他感到对学习很有帮助，但借期已到，小李继续使用下去，准备接受超期还书的规定处理。（ ） 【名人名言】 半截粉笔犹可爱，公家物件总宜珍。—— 徐特立 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 宿舍是寄宿的同学休息、睡眠和课余生活的场所。寄宿的同学住在同一宿舍区、甚至同一间宿舍，课余生活在一起，就形成了一个新的集体。在这个集体生活中，每个同学的言行、举止都会对其他同学产生影响。同学们来自不同的家庭，有各自不同的生活习惯、兴趣爱好，甚至在性格上都有很大的差异，如果大家都按照自己原有的生活习惯和个人的方便生活，就可能会对其他同学的生活造成不便。如有的同学没有午睡的习惯，如果这个时间在宿舍吹拉弹唱，就会影响别人的午休。因此在集体生活中，每个人的行为要受到集体需要、集体利益的制约，要考虑到对其他同学是否会造成不良影响。而寄宿生活制度正是体现了寄宿同学的整体利益和共同的基本要求，是所有寄宿同学都必须严格遵守的。 遵守宿舍生活制度，第一，要按规定时间熄灯睡觉和起床。推迟睡觉或提前起床，都会妨碍别人休息。第二，要遵守宿舍卫生值日制度，每个寄宿生都要注意整理好自己的床铺和衣物，保持宿舍的整洁，并认真承担宿舍卫生值日工作。第三，同学之间要互相关心、互相帮助，特别是在同学生病或遇到困难时，要主动关心和照顾同学，使同学感受到集体的温暖。第四，要注意搞好团结，同学之间产生矛盾时，要克制自己，宽以待人，互相谅解。 食堂是寄宿、寄膳的事学 餐的场所。食堂秩序良好，人们用餐便感到舒适、方便，用餐的过程是精神放松、特质享受的过程。如果食堂秩序混乱，买菜时拥挤不堪、拿饭争先恐后，用餐的过程就像一场战斗，这不但使人情绪不佳，影响食欲，而且容易产生摩擦，影响同学之间的关系。在一些学校的食品店堂里，我们经常可以看到大团的剩饭、半块甚到整块的馒头被丢弃在饭桌上，这是不爱惜粮食的表现。我们之所以要爱惜粮食，首先是因为粮食是劳动人民辛勤劳动的果实。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗生动形象地告诉我们，粮食是农民起早贪黑、不怕日晒、风吹、雨淋，用辛勤劳动汗水换来的，它是来之不易的。不爱惜粮食是不尊重劳动人民的表现。其次，我国目前人均占有的粮食水平还很低，国家每年还要花外汇从国外进口部分粮食，才能满足人们的生活消费和生产消费的需要。同学们不要小看每餐倒掉的一团饭，我们国家这么大，人口众多，每人节约一点或浪费一点，合起来，数量都是相当可观的。我们可粗略算一笔账：假如每人每天节约一粒米，我国十三亿人口合起来大约就是六万斤（一斤约一万八千三百多粒），一年就是两千五百五十三万多斤，可供城镇居民七万人一年的口粮。如果每人每天浪费十粒、二十粒呢？那数量将是相当惊人的。节约水电也是同样的道理。遵守食堂制度的主要要求有：一、买菜或集体打饭按先后顺序排队，不得插队。二、不要敲打餐具不仅使食堂气氛混乱，而且也是对食堂工作人员不礼貌的表现。三、不浪费饭菜。饭菜若吃不完，可分给同学吃，或留下处理后下顿再吃。四、要尊重食堂的工作人员，服从管理。对食堂工作有意见，可向老师、校领导反映，不要当面与工作人员顶撞。 【行为辨析】 请在下列正确或错误的行为、观点后的知号内分别画上“√”或“×” 一天，开饭时间已超过10分钟了，但食堂仍未开始售菜，这引起了同学的不满，于是出现了以下几种行为： （1）敲打餐具，催促食堂工作人员。（ ） （2）耐心等待，体谅食堂的工作。（ ） （3）找食堂工作人员了解情况，提意见。（ ） （4）找校领导反映情况。（ ） 【名人名言】 纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的美好、集体的活动、集体的姿态和集体的信念。集体的一切，归总起来，都摆脱不了纪律的形式。——马卡连柯 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 ——朱柏庐 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 人生道路不是遍地玫瑰，不可能事事顺利。人的一生总会遇到无数或大或小的困难和挫折。同学们或许已经在学习或生活中遇到过困难和挫折了（如学习退步、与父母或同学关系处理不好），但今后在升学、就业、婚姻、家庭、事业的某些方面，肯定还会遇到比现在大得多的困难和挫折。困难和挫折无法回避，也不可怕，关键在于我们能否正确对待。对待困难和挫折的正确态度是：（1）要有战胜困难和挫折的坚强意志和信心；（2）要认真、冷静地分析出现困难和挫折的原因；（3）针对原因，找到并实施解决困难、战胜挫折的方法、途径。只要我们怎这么做了，没有什么困难解决不了。 如果不能正确对待困难和挫折，一经打击就灰心丧气，就可能产生自卑的心理。自卑是人的一种不良心理品质，会使人悲观失望、缺乏信心，丧失前进的勇气和动力，办事胆怯畏惧并缩手缩脚，不利于学习、工作和生活，不利于身心健康和成长。形成自卑感的原因是多方面的，除了 不能正确对待困难、挫折外，不能正确认识和对待生理、心理缺陷，考试、办事遭挫，人际关系不融洽等，都可能产生自卑心理。消除自卑心理，最重要的是要自尊和自信、从而能够正确看待自己。每个人不可能项项比人强，但也不会项项都不如人，要多看到自己的长处和优点，挖掘自己的潜能，坚信“天生我材必有用”，树立起自信心，前进就有了动力，成功就有了起点。人不可有傲气，但不能无傲骨，不可自己瞧不起自己，这是克服自卑的关键。 嫉妒也是人的一种不良心理。嫉妒心理强的同学，成绩超过自己的，嫉妒；人缘好过自己的，嫉妒；荣誉、地位超过自己的，嫉妒；甚至对谁也不招惹的天生丽质者，也莫名其妙地妒火中烧。或者人人都有过嫉妒，然而，智者很快就把这种消极的情绪转化为赶超优胜者的动力。而强烈的嫉妒则是一种变态心理，也是心胸狭窄的突出表现。有强烈的嫉妒心的人，影响情绪、烦恼丛生，常受精神的痛苦折磨，不利于身心健康，，甚至在妒火中烧时丧失理智，诽谤 、攻击、造谣中伤他人，甚至走上违法犯罪的道路。有这种不良心理的同学，要尽快解脱出来，至少要用理智来约束自己。而解脱的根本途径，就是要培养自己要有宽广的心胸，正确看待自己和他人，形成健康的心理。有的同学思想偏激，不能客观地看待人和事，听不得不同的意见，判断事物和办事走向极端 。这也是一种不健康的心理。 形成健康的心理，要善于调节自己的情绪。（1）要调整主观期望值。如果在学习上的目标过高，超过了自己的能力，总是无法实现，就会产生烦躁、苦闷。这时适当调低目标，就会体验 |
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