中小学教师教育技术培训效果的影响因素及对策研究

宁夏大学现代教育技术 2024-01-20 21:36 发表于河南

摘要

关键词

一、教师教育技术能力培训的现状

1.部分教师对培训认识存在一定的误区

2.培训内容脱离中小学教学实践

3.培训与教学实践脱节

4.缺乏培训持续发展的措施和环境

二、影响教育技术培训效果的因素

1.教师个人因素

2.培训迁移气氛

3.专业发展的生态情境

4.培训的后续支持

三、提高教育技术培训效果的策略

1.完善培训的政策制度

2.培训内容要有针对性，以解决问题为中心

3.创造实践的环境

4.后续的支持

四、结束语