小天天上学记：六年级欢乐多

六年级，本来应该是小学最紧张的阶段，没想到却出现了分化，有些同学抓得很紧，有些同学却放松了，整个班级就像没有目的地的旅游团，所有人都心不在焉地等待着什么。

这不，小升初一会儿说要摇号，一会儿说要面试，让老师无所适从，同学更加盲目，有指标的孩子已经不学了，进入放松阶段，但惯性还继续让他们听着课，翻着书本。小天也进入悠哉悠哉的状态。

一次健康课，老师早早就走进教室，可同学们还在聊天停不下来，教室里乱哄哄的，健康老师皱了皱眉头，大声说：“同学们，安静了！”，这一次，同学们似乎无视老师的存在，有的同学在转过头闲聊，有的同学在低着头玩，有的呆呆地坐在课桌后，只有几位同学懒懒地看着老师。小天瞄了一眼老师，又看了看依然乱哄哄的教室，突然大喊一声：“起立！”，瞬间，哗啦一声，同学们像弹簧一样，齐刷刷地绷直了身体，一个个站得笔直，紧接着齐声高喊：“老师好！”。终于，教室里进入了上课状态。

班长转过头，吃惊地对小天说：“怎么是你喊起立？”，“你不喊，我就喊了”，小天挑了一下眉毛，笑着说。这对话正好被健康老师听见，对着同学们说：“你们看看，班长都忙着呢，就小天操着心，上课了你不喊起立，小天帮你喊了，你还说他，好了好了不说了，上课吧！”，小天看看老师，对着班长笑了笑，又扭过头冲着小田挤了一下眼睛。

这时候的小天心里特别高兴，今天这事，小天想了好长时间，今天终于做成了。原来，这一声“起立”是小天和小田打的一个赌。小天看过的一本书上说，动物一旦形成条件反射，给一个刺激就会产生相应的动作。他发现每次开始上课时，班长喊“起立”，同学们就会马上站起来，然后接着喊“老师好”，这就是长期训练以后，形成的一种条件反射。条件反射不需要思考，只要听见有人喊“起立”，不管是不是班长，同学们都会立刻站起来，紧接着就会大声喊“老师好！”。小天天把这个“发现”告诉最好的朋友小田，谋划着做个实验，小田不信，还说这是歪理邪说，他们就打了赌。今天，终于有机会做了这个实验，验证了小天的理论，小田输了，一根冰棍到手了。

六年级，小天天也变成了小天，学的多了，想的多了，欢乐也多了。