儿童在艺术启蒙阶段，多做手工真是一件再好不过的事情了。
“老师，能不能多教孩子画一些画，我觉得做手工简直就是让孩子在玩，浪费时间！”
在很多家长看来，做手工似乎不那么提倡，觉得孩子在拿着工具在胡闹，而更希望孩子用笔画一些画出来并引以自豪。
实际上，手工是在玩，但是它不是在胡闹，是在符合孩子年龄阶段特征的情况下用一种轻松有趣的方式开发孩子的想象力、思维能力和创造力。
手工对孩子的益处非常多，那么在这里着重提到以下2点：
1.给孩子提供各种手工材料和环境，能激发孩子学习和观察事物的兴趣。没想到还可以这样！老师，要不是你启发我，我真没想到一张废纸还可以变成这么有趣的东西啊！孩子在课堂上常常这么说。是的，手工常常充满创造，我们从一些毫不起眼的材料中找到了美并创造了一种新的美，这是多么自豪而又充满创造力的事，让孩子对周围的世界充满探索的兴趣。
2.手工借住材料，引发孩子无限的联想。 手工需要材料，材料是构思、设计得以物化的基础，各种各样的材料看起来毫不相干，但是却能够创造出许多新的东西出来。比如说僵硬的铁丝能创造花朵，单薄的纸片能创作立体的动物，在创造的过程中，孩子们不断地联想并通过材料加以体现，这个体现的过程是孩子思维不断发散的过程，是对事物不断思考的过程，使得单向思维更加发散、活跃并得以展现。
今天，我们为大家带来的是关于自然生物的一些手工作品。
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《小水母的愿望》 作者/苏·怀汀
用卡纸卷成筒装，在点端剪好一个造型，
并在周围用水粉装饰一些点或花纹，
最后将纸筒的底部剪成条状。
剪成条状后
我们可以用手或者笔杆将水母的须卷曲来
在顶端穿好孔
找一根绳子如图所示绑吊起来
做好后
你可以将美美的水母挂在窗前做装饰
可以选取不同的颜色纸和装饰方式
多创造几个不同的水母
挂在教室或窗户前
一阵风吹来飘飘荡荡很美哦
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《爱哭的猫头鹰》 插图 / 编者:鲍尔·菲尔斯特
画一张猫头鹰的外形
准备几种颜色的水粉
以及一两块海绵
用海绵蘸取水粉颜料
铺满猫头鹰的底
用剪刀将猫头鹰的形状剪下来
接下来我们剪两个形状做猫头鹰的翅膀
并在两个圆上画好眼珠
以及一个三角形的小嘴巴
将我们剪好的部分贴在猫头鹰身上
这样猫头鹰就活起来啦
你可以选取不同的颜色和不同的水粉
创造不不同视觉感的猫头鹰
完成后你可以将你的作品贴在墙上
萌萌哒的作品
谁看上都会爱不释手哦
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《贪心的小绵羊》 作者/ [英] 约瑟·西奥博德 文
扭扭棒我们平时常常看到
它摸起来上面有柔毛软软的
就好像绵羊的毛也是软软的
我将扭扭棒做出羊毛卷卷的样子
我们用扭扭棒粘上黑色颜料
印在白色的纸上
看起来真像卷曲的羊毛
一个个卷曲的看起来毛茸茸的印记
真像绵羊身上的羊毛啊
我们将纸剪成如上图所示形状
接下来我们准备一个圆和小纸片做出圆的脑袋
还可以在上面贴一点棉花
最后贴上咕噜噜直转的眼睛
将我们做好的羊贴在绿色纸上
并四周用皱纹纸点缀一些点
真像绵羊在青青草地上吃着草赏着花呢
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《河豚变皮球》 作者/ 卡丽·梅斯特 / 史蒂夫·哈珀
我们准备一个蛋糕盘
用水粉将蛋糕盘区分颜色地涂满底色
并用棉签蘸取白色水粉点上装饰的点
颜料干后用剪刀剪成如上图所示
根据需要
可以将周围的刺剪短一些
我们用卡纸做出河豚的细节
并用白色纸剪圆做出眼睛和画出表情
圆鼓鼓的河豚看着你
是不是非常可爱呢
你还可以用不同的水粉涂上不同的底色
并做装饰
找一面墙，将自己的作品贴在墙上
简单漂亮又充满萌趣的河豚
真是惹人喜爱
✿✿✿
这些手工作品取材简单，材料都是从我们身边很普通的材料得以而来，但是却创作出非常有趣的作品。在这些作品创作之前，我们向孩子们做了充分的导入，介绍一些动物，读一读与之相关的绘本，在这个过程中让孩子们了解这些可爱的自然生灵们，爱他们，爱自然，并通过这些材料去创造，去体现。
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