第七课：文化教育对于家国民族的重要性

声明：本文内容来自【同学之家】的家庭教育学习群，本文是家庭教育系列课程的第七课《文化教育对于家国民族的重要性》

来源：同学之家

主讲老师：守之

课件整理：糊涂

公号编辑：元心

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正文开始：

各位同学晚上好！

今天又是一个崭新的周一，欢迎大家来到我们的家庭教育学习群，一起来探讨和交流教育中的点滴，用华夏的经典去对照现实，用圣贤的智慧来指引前行，和我们一起学习，陪孩子一起成长！！！

上两课中，我们学习了《君子之教的三个阶段》，今天我们继续《学记》第一篇第二段的学习，这一段的内容是：

玉不琢，不成器；人不学，不知道。

是故古之王者，建国君民，教学为先。

《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！

这段话，讲的是教育对于一个国家和民族的重要性！

教育的重要性，不管是对于个人，家庭，还是国家和民族来说，这都是非常重要的，但是重要到什么程度呢？对于这个问题，大部分人都可能会含糊不清的！

《左转》有云：国之大事，在祀与戎！

祀者，长存之基，指的是古代的教育！

戎者，存亡之系，指的是古代的战争！

华夏大地，生而神州，得天地之正气，故而钟灵鼎秀；炎黄一脉，秉承道法故而圣贤辈出，但是，君子之泽，六世而斩，要想家国民族永久地存续与繁荣，就必须外兴军事，内行教化！

此两者一阴一阳互依互存，一内一外互根互生，缺一不可！

这一点不管是对于民族，还是邦国，亦或是大家族与小家庭，其内在的道理是完全相通的

国家的生与死，靠的是军事思想和武器装备

个人的存与亡，靠的是身心强健和生存技能

不管是军事思想的指导，还是武器装备的生产，又或是个人的身心强健与生存技能，要想实现这些个目标，首先要考虑的，就是要对民众进行必要的教化和训练，不同的不过是分工与配合而已

国家的责任与分工，在于设教

老师的责任与分工，在于施教

家长的责任与分工，在于督教

个人的责任与分工，在于受教

一个人，哪怕你是天赋异禀，若不进行及时合理的教育，最终也是要走向害人害己的异路邪端，甚至于走向家国民族的对立面的

比如说那两所人尽皆知的所谓顶级大学，招收的都曾是绝顶聪明的顶尖学子，汇集的也都是各地的状元学霸，但在这样的顶级学府里，却有高达七成的毕业生流去了外邦，为异族服务，在蛮夷的土地上排队等着变黑变绿......

对于这样的学生，难道说他们不是人才吗？很显然他们都是不可多得的人才，也都是各邦各国互相争抢的对象

所以，站在成才这个角度来说，这样的教育是有效的！但是站在育人这个问题上，站在为谁育人的这个立场上来说，这样的教育是极度失败的，比没有教育还要糟糕百倍千倍的

图片备注：清北学子近七成学成后拒不归国

为什么会这样呢？

因为现在的教育所重视的是技能的教育，不但缺失了人文文化，更悲惨的是，对标了蛮夷的标准和评价！

为什么我们要在第一课的时候将育人排在第一位？

因为文化教育这个问题实在是太重要太重要了！

不管是个人，家庭，又或是邦国和民族！

这也是今天的课程重点！

玉不琢，不成器！

这是从个体的角度来论述教育的重要性的！

玉，在古代是直接代表王侯将相的，是比黄金还要贵重的高级硬通货！儒家更是将玉的秉性代指君子！

谦谦君子，温润如玉，如此尊贵重要的玉，若不经精湛之工匠的精雕与细琢，也一样是成不了有用之器的，意思就是说，哪怕你是生而神灵，天赋异禀，也是要接受民族的正统文化思想及其具体的成事体系及技艺的教育和培训的！

人不学，不知道！

生而为人，若不进行民族文化的教育和技能的练习，又怎么能明白做人的道理及其做事的规律呢？不知道做人的道理和规矩，也不明白做事的步骤和程序，这样的人有怎么能够知周万物而不惑呢？又怎么去立功立事呢？

既不知如何做人，又不知如何应事，又怎么能步入圣贤君子的修习殿堂，去经历那步步高上的三个阶段呢？

人若不进行人道的学习，不进行人事的修习，是非常容易走入下滑之地的，不肖子弟骂的就是这一类人；如果再不进行及时的扭转，就会继续向下，最终滑落至蛮夷禽兽之列的，成为猪狗不如的衣冠禽兽！

短短十二字，将教育之理阐述得淋漓尽致，通俗易懂！

是故古之王者，建国君民，教学为先

建国君民，教学为先，这是从正的一面来说明教育对家国民族的重要性！

从其反面来说，不正确的教育，它是可以毁国毁民的！可想而知，教育的重要性有多高！！！

国之大事，在祀与戎！

祀是排在第一位的，也就是说，文化教育这个问题，是比国家的生死存亡还要重要！！！

国家没了，可以重建，文化没了，那也就和禽兽无异了，即使勉强活着，也会是行尸走肉，任人盘剥，进而走向集体的完蛋！

所以，古时候的王侯圣贤，都是以教化作为立国根本的，文化兴则人心聚，教化盛则国民强，人心聚，国民强则内可升华民众之境界，外可御敌寇以国门之外。

反之，就会有亡国灭种的危险，学的是蛮夷外族的文化，用的是蛮夷外族的标准，兴的是蛮夷外族的许可，如此的教育，就走向了毁国毁民的深渊，长此下去，自然是内不可凝聚人心，外不能抵御强敌，这样的教育是非常危险的！

《兑命》曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！

所以，《尚书*兑命》就说了，要始终把民族的文化教育放在第一位，说的就的这个道理啊！

好了，今天的分享就先到这里，喜欢我们这个内容的同学，欢迎邀请身边的亲朋好友一起进群学习，陪孩子一起成长，和我们携手“回家”......