7 第二章 右脑中奇异的学习回路(1)

    人们通常所使用的大脑学习同路是信息处理回路，然而实际上，我们的大脑里面还有一条与信息处理同路完全不同的学习回路。不知道这条同路往往会导致对大脑的错误使用，而自己却浑然不知——偶尔见到被称做天才的人使用了这种回路，却还以为那是和自己这些普通人毫不相干的特殊能力。其实，这并非是什么天才和普通人的差别，仅仅是因为“普通人”不知道还有那样一条能力回路，也不知道该如何打开这条回路，所以无法利用这条回路而已。
    为什么学习最差的孩子却只用10分钟就能记住《竹取物语》？
    K君是初中一年级学生。他小学三年级时在七田教室学习过。那时候的他没兴趣学习，成绩在班里排名最后。对他来说，学习是一件极其痛苦的事情。如果强迫他使用普通的学习方法，也许这个孩子就无法从成绩低下、不愿学习的状态中脱离出来了。（《竹取物语》是创作于10世纪初的日本最早一部物语文学。写的是一个伐竹翁在竹心中取到的一个美貌的女孩的故事。——编者注）
    然而就是这个孩子，现在已经显示出了出色的学习能力，被班里的老师盛赞“从来没见过这样的孩子’’。
    第一学期的语文课上，老师出题，让学生们默记《竹取物语》的一段．当其他同学辛辛苦苫地背完时，他却早就背了下来，只用了l0分钟。做数学题时，别的同学还在冥思苦想，他却只要闭上眼睛、深呼吸两三次，就能流利地写出答案。另外，K跑百米时，只要闭上眼睛，作几次深呼吸，就会觉得自己仿佛变成了卡尔·刘易斯，最终跑出非常优秀的成绩．这一切都让老师感到惊讶不已。实际上，这只不过是困为他的大脑中已经打开了和别人不同的另一条学习回路而已。
    人们虽然拥有这种学习回路，或说信息处理回路，然而世人一般不知道如何打开和使用它。
    打开的方法非常简单。
    只要稍微改变一下学习方法即可。
    ——不用左脑学习，而用右脑学习。