孩子，每个人生下来，都要经历一个长期的学习过程，从幼儿园到大学，是很多人的人生必须经历的过程。
人为什么需要学习？学习的目的是什么？学习的方法和诀窍是什么？
每个人上学或者读书不是一个枯燥、被动、被强加的任务或者作业，我们每个人生下来之后就会对这个世界充满了好奇：汽车是怎么奔驰的、火车是怎么奔驰的、家里的电灯、电话、电视、空调、天上的飞机、社会中的各种现象、我们从哪里来到哪里去、我们为什么会爱会恨会嫉妒？所有我们生下来的所有疑问，很多问题几千年前的古代人都已经进行了长期的思索，并且给出了各种各样的答案。所以，人生下来就有学习的渴求，因为人是有智慧的生物，天生就会对世界万物以及人类自身充满了好奇和探索。
学习的目的。孩子，很多人会告诉你，读书的目的是为了上个好大学，找个好工作，买车、买房、娶个漂亮的老婆或者嫁个好老公。当然，中国的古代科举制度的传统，上学、读书主要是为了功名，学习儒家经典，了解一些宇宙规律中的皮毛，然后把自己售卖给帝王家，获得不错的经济收入和社会地位；当代很多人读书，确实也只是为了了解一些基础的物理、化学、数学、生物学、历史、哲学、人文、地理、心理学、社会学等各种文理知识，绝大多数人学习这些是为了学习一门谋生的工具，通过学习，他们成为某个领域的专业研究人员，有些成为各个企业的员工，有些成为政府工作人员，成为老师等等。在世界观、人生观、价值观非常庸俗的今天，上学、读书成为了人们的一种谋生手段的准备，其实这点背离了上学读书的本来初衷。
真正学习的目的是什么呢？真正的学习的目的是为了了解世界万物的规律，了解人类社会的发展规律，掌握这些规律进而造福于人类自身。在公元前3000多年前，古埃及人因为尼罗河的农业，进而总结了大量的丈量土地的几何学知识，进而到了古希腊，人类为了了解太阳、月亮、地球的距离远近和大小和各种航海知识的需要，进一步发展了数学；公元2500多年前，古希腊人对于宇宙万物和人类自身的思考，古希腊出现了大量的哲学家，他们有些人提出宇宙万物是由水构成，有些人提出宇宙是由火构成，发展到后来，哲学家提出宇宙万物由基本粒子构成，发展到今天，我们都知道宇宙粒子有原子、分子、电子、质子、原子核，以及到现在的最小粒子夸克，夸克再分解，就只有能量的波动，同时，哲学家们提出了各种人类相处之道和管理体制的理论基础，有些哲学家提出人生而平等，有些哲学家提出人生来就不同，后来发展到各种哲学流派，希腊的哲学家们对于宇宙和人类自身的思考是非常深入的，他们对于近代的文明起着深远的影响；到了后来，牛顿发现了牛顿三定律：万有引力定律，惯性定律，作用力和反作用力，但是牛顿总结出来的物质之间的规律随着科学的进步又不能解释一些物质现象，所以后来又出现了微积分以及天才的爱因斯坦提出的相对论（分成广义和侠义相对论）。所以，人类学习的目的是为了搞清楚世界万物和人类自身的内在规律，人类面临的难题的研究宇宙的时候就会发现宇宙的博大，没有边际，越往大的方向研究，就会面临更多的未知；同样人类研究到基本粒子，越往小研究，也会面临太多未知，但是对于未知的兴趣和探索，才是人类发展的动力源泉。所以人类对于宇宙万物规律的研究，从各种不同的角度出发，人类的学科就发生了分支，出现了天文学、物理学、化学、生物学、量子力学、哲学、社会学，各个学科都有一个共同的目的，就是发现和总结宇宙万物的规律，利用这些规律造福人类。
那么，在浩如烟海的知识的海洋中，如何学习呢？
目前的教育体制不是在培养有创造力的人才，什么是有创造力的人才？就是在学习前人总结规律的基础上，学会前人发现宇宙万物之间规律的思维，学习的本身不光是知道前人发现的规律的知道分子，而是需要自我学习前人发现规律的智慧和逻辑的知识分子。
学习读书的本身，是需要站在巨人的肩膀上，探索巨人的未知世界。这才是学习的真谛。而不仅仅是学习前人的知识，然后作为自己的饭碗，混口饭吃，这样的教育出来的学生，只能是僵硬的生产工具，对于人类的进步没有多少意义。
孩子，了解了这点，我们就要知道我们的学习的方法和技巧：
首先，我们了解一些基本的知识架构，各种前人的知识都需要了解，这样有利于打开我们的眼界，了解前人对于世界的各种认知的程度。
其次，我们通过学习。关键是要培养我们的逻辑思维能力、发散思维能力、空间想象思维能力等。如果我们把人类的自身比喻成一台电脑，那么这台电脑首先需要的是输入基本的知识点，然后，电脑通过编程之后，电脑有运算能力，瞬间提取能力，分析辨别能力，归纳总结能力，创造发现能力。
再者，学习的本质是对前人他们对万事万物的规律总结的了解（基本知识学习）；同时，然后进一步了解前人之所以能够总结出宇宙万物规律的各种思考方式，方法，思维，学习他们的方式方法和思维；最后，运用前人已经发现的规律和他们发现规律的方式方式和思维去创造性的认识未知的领域和世界，提出自己对宇宙万物规律的前所未有的新认识和新观点。只有这样的学习，才能催进人类的进步，同时自己才可能开宗立派，成为推动人类历史进步巨人。
孩子，学习不是死记硬背，不是为了考试分数，不是为了排名比较。学习更加不是为了功名利禄。学习是人类探索人类未知的趣事，是人类智慧慢慢提高的过程，是人类脱离动物性的过程，学习也是为了自我的完善过程，自我成就的过程。
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