望子成龙、望女成凤是为人父母的共同期望，希望孩子可以过的比自己更好，是所有父母最朴素的愿望。
中国的家长们将这种朴素的愿望转化成了简单直接的学业有成，也就是片面地要求孩子在学业上有所成就，由此导致的亲子关系紧张，孩子压力过大问题不胜枚举。
教育在不断变革的过程中，我们的孩子未来面对的是更加多元的社会，并不仅仅是拥有优秀的学业成绩就足以应对的，父母要提前了解社会需要，从小培养孩子这七种能力，相信可以让孩子受益终生。
01
持续阅读习惯的培养
一、持续阅读习惯的培养
持续阅读习惯就是要保持每天有固定的阅读时间，而不是随自己的喜好，开心就读一下，不开心就放下了，这样是不会养成好习惯的。
央视著名主持人董卿说：“ 假如我几天不读书，我会感觉像一个人几天都不洗澡那样难受。”
即便工作再忙，直到今天，她还是会保持每天一小时的阅读时间，这样的好习惯得益于父亲从小对她严苛的教育。
02
阅读量的累积
6岁-12岁是阅读能力发展的黄金时期，这六年，没有什么比大量阅读、不断提高阅读能力更重要，因为阅读能力是学习能力的基础，只有学会接受，才能更好地学习，并将知识转化为自己的能量。
一个孩子的聪明才智，就像是一颗深埋在土里的种子，可能每个人埋藏的深度不同，但是只要拥有合适的条件，都可以破土而出，迸发出蓬勃的生命力。
一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字，才可以使阅读能力被激发出来！
而小学时期，是孩子开发孩子天赋的关键时期。如果一个孩子从来没读过一本超过十万字的书，而是把时间全部花费在学校布置的大量机械性作业里，那么这个孩子的天赋可能就被扼杀了。
一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100~200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200~300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300~500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
家长其实可以不要太看重小学时的成绩，因为这个成绩具有很大欺骗性，如果孩子把全部时间放到课本和作业中，没有大量阅读，即使能够取得优异的成绩，也是非常不妙的，对孩子的未来是一种巨大的伤害。
小学时期，家长要重视的是孩子阅读能力的培养和阅读量的累积，以及其它各方面习惯的养成，即使孩子的成绩在小学不是那么突出，也不用太担心的，因为这样的孩子一般可以再中学出现爆发，后劲强大、潜力无穷。
03
培养专注力
我们会发现，一般学习成绩好的孩子都具有一个特质——专注，玩的时候开心玩，学习的时候认真学。
专注是高效工作和学习的保证。大凡有所成就的科学家，都具有专注这个优秀的品质。
培养孩子专注力的方法：
1. 引导孩子培养兴趣
很多父母都会发现，孩子虽然成绩不太好，但是游戏却玩的很好。因为游戏是孩子喜欢做的事情，所以游戏时孩子的专注力会高度集中。
因此，引导孩子建立起良好的兴趣，比如发现学习的乐趣，发现自己动手的乐趣等，当孩子沉浸在兴趣中时，无形中就会提高专注力。
2. 制定合适的奖励规则
与孩子共同设定一个奖励机制，在孩子完成目标时给予适当奖励。这样孩子在完成目标后不仅有成就感还有愉悦感，动力提升，做事时专注力自然也会相对集中。
3. 营造良好的环境
在孩子做一件事时，减少对孩子的干扰，不去打扰，是培养孩子专注力最好的方法。想让孩子学习，那就多在环境中摆放学习用品，而不是学习用品、玩具、食物同在，这样简直就是在纵容孩子分心。
04
学会表达自己
我们中国的教育是内向的，孩子们只是闷头学习，或是听老师讲课，表达自己的机会很少，家长要有意识的培养孩子表达自己的能力。
有研究表明，情绪丰富的人比情绪淡漠的人更智慧。
父母可以帮助孩子认识自己的情绪，有情绪并不可怕，也没有好坏之分，只要寻找合适的方式宣泄情绪就可以了。但是，父母也要引导孩子合适表达自己的情绪。父母是孩子的模仿对象。父母要学会控制自己的情绪，给孩子做出好的榜样。
05
换位思考
如今的家庭中最多也就两个孩子，众星捧月，造成孩子都很自我，很少会站在别人的角度上思考问题，这就需要家长不断引导孩子，做人做事都要换位思考。
06
自理能力
从小洗袜子、扫地、倒垃圾、做简单的饭菜等，这些力所能力的事情要有意识地让孩子去做，这样即使他离开父母也可以生活的很好，不至于出现上大学了还无法照顾自己的现象。
01
感恩
父母要告诉孩子感恩自己的老师，感恩帮助过自己的人，感恩为自己生活提供便捷的所有人事物，最终孩子也会感恩父母。让孩子学会感恩，懂得一切都不是理所当然的，他会成长为一个慈悲、温暖的人。
如果孩子拥有以上七种能力，即使他没有取得世俗眼中优异的学业，他也会成为一个温暖有光的人！
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