1、话特别多
家有话多的宝宝，总是让家长啼笑皆非。小小费开始学说话时，特别热爱模仿大人的语言。等到了能用词汇、短句子进行表达的时候，哪怕没人和他说话，也能自己喋喋不休地重复新学会的单词，或者从大人嘴里刚学会的新词。
姥姥说：孩子话真多。我说，这是好事。有些孩子热衷表达，语言能力丰富。因为年纪小，不懂得控制表达欲望。也许到了幼儿园，也会成为老师头疼的话痨宝宝。不该讲话的时候，也和幼儿园小朋友叽叽喳喳，难免给老师留下不懂纪律的印象。
对待话多的宝宝，我们千万要用心呵护他们的表达欲。说不定未来，他们就是名主持、主播等用“说”来生存的人。能说会道是好事。不要斥责他们，用耐心去倾听就好。
2、爱管闲事
linda妈妈说，linda小时候很爱管闲事。“妈妈带围巾，爸爸拿好手机，奶奶穿红衣服。Linda不穿妈妈拿的，要穿那件粉色的。”吃穿住行，都爱管着。等到了幼儿园，她也喜欢指挥小朋友，“萌萌玩这个玩具，林林跟着我们一组。”老师说：这样的孩子有主见，组织能力强，要好好培养，说不定以后就会成为领导人。
3、特别执着
我们常说要培养孩子的专注力。有一类孩子的专注力，其实无需培养就表现突出。同学说：“我们家的孩子太执着了。超级喜欢贴纸，都是那种换服装的贴纸。尽管家里的贴纸书籍买了许多，原本只是想在下雨天不能外出时，打发时间。没想到，后来孩子每天都要求贴纸，一贴就是两三个小时，什么都吸引不了她的注意。”
其实，幼儿阶段的“执着”不仅不要打扰，还应该充分保护。否则，到了读书的年纪，若是孩子注意力不集中老是分心，家长才犯愁呢。恰当引导，保护孩子的专注力很重要。否则过了这个好时期，再想好好引导都不见得有很好的效果！
4、好动、停不下来
很多家长把孩子好动归结为“多动症”。与其说多动，不如说他们精力更往上、“运动细胞”太发达。活动是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的天性。
这类孩子有一个共同特点：动手能力、实践能力强，思维比较活跃，对新鲜事物好奇度非常高，总想琢磨是怎样一回事。当然，他们的接受能力也很强。加以培养，以后会有很好的发展。
孔子说，因材施教。不同的孩子有不同的教育方法。有些在父母眼里过于“调皮”的孩子，很有可能蕴藏着天赋。我们需要用心去体会孩子的优点，别让眼前的浮云，遮蔽了他未来的光彩。
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