前不久看的一本由人民日报出版社出版的关于写作指导的书，对我的启发颇多，上次思考着写了一篇关于博物的文章，今天我从写作的角度谈谈思维。
书中举了个例子，用“春”这个话题做一些分析，于是，由“春”所引起的联想可能如下：
1. 春——花朵、柳丝、绿草、燕子、风筝；
2. 春——婴儿、花季年华、充满生机的祖国；
3. 春——前程、幸福、新生。
我再举个例子，用“圆”这个话题做一些分析，于是，由“圆”所引起的联想可能如下：
满月、方、篮球、珠、眼睛、地球、圆滑、完美、团圆、圈子……
我们先看“春”这个例子，我照搬了书中所举的事物，以上对春的联想，大体上显示了三个层次。其中，第一个层次所反映的内容与话题有直接的因果关系；第二个层次所举的事物与“春”在某个角度或侧面具有共性；第三个层次则具有更高的抽象性，可以说凝聚了某种哲理性思考。
实际上对于“春”的联想，书中所举的例子欠缺很大，如果仔细观察的话，就会发现对于“春”所举的例子差不多都具有“春”的内在性质，而实际上作者的思维已经被局限了，对于“春”，其实我们可以从另外一个角度联想，春所代表的是阳光、积极、美好的事物，或者外在，或者精神层面的事物，我们完全可以把想象极端化，甚至是反向极端，这样就可以再列举出以下事物：冬——黎明前的黑暗——苦难——死寂，这似乎看来和“春”毫不沾边，实际上并非如此，我们同样可以把极端化，便可以得知，苦尽甘来、从死亡中重获新生，这样，便把“春”的境界上升到对人生的思考层面，这已经是很高的思想境界了。
再说我举的例子，从三个方面列举，直接的因果关系、在某个角度或者侧面具有共性、凝聚了某种哲理性而具有更高的抽象性的思考，我们也可以尝试换一种思维方式，对于圆，从各个领域来剖析，像是地理学、生物学、语文、数学、化学、物理学、政治、心理学、天文学，我们可以列举如下：
圆的哲学、圆的心理学、圆的政治学、圆的教育学、圆的艺术、圆的诗歌、圆的化学、圆的数学、圆的天文学，等等等等，这种思维方式有点强行赋予话题某种意义，这就让接下来思维得以聚集，这种聚焦式思维和发散式思维完全不同，对于“春”的思维就是发散式的思维，上面“强行”赋予圆某种特性的思维为聚焦式思维。对于圆，我们就拿其中“圆的哲学”来说，我们已经把“圆”赋予哲学的一种特性，那我们我们就顺着这方面思考，于是我们可以想到为人的哲学（圆滑），再考虑极端的情况（过于圆滑），通过实例我们得出结论（过于圆滑不好），于是再引入方（耿直）……写作向来强调发散式思维，但适当的聚焦式思维也是有必要的。
再谈圆，有个作文题目，原题目如下：
老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。约莫200字即可。
这样，字数限制了，看来似乎只能写成一个画面或一个镜头、一个场景。这时，我们的思维就得改变了，不能依然只是联想，我们更需要想象，对某个场景的想象——回忆性想象或者虚构性想象。
以下，我摘抄了一个同学的习作。
圈
早晨骑车上学的路上，密密麻麻圈了一群人，摆出了一个不很规则的圆圈。在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着自行车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车，引起一场口舌之战。其实这是小事一桩，并没有什么争吵和观赏的价值，这些人却连上班也不上了，围成这不大不小的一圈。
这就是生活中的一个怪圈。
这就是由“圆”所引发的想象，属于回忆性想象。下面，我将写一小段由“圆”引发的虚构性想象。
围着篝火跳舞的生物——以一个外星人的视角（团结）
到达这个星球的时候，天已经黑了。我跳下飞碟，望见森林的远方发出熊熊的光，我寻光飘去，一阵阵歌声传入我的听觉系统，渐渐地，我寻到了光源。
我飘上树梢，静默地望去：某种生物群围坐在篝火旁，围成不大不小的一圈，它们有规律地唱着、笑着、摇摆着头。过了一会儿，围坐着的生物群体起立，手牵着手，群体踢踏着、欢唱着，逆时针缓缓转动起来，中间的篝火熊熊地燃烧着，这群生物围着这光和热，围成一个圈，一个不大不小的圈。我深深地被这场景震撼了——这个星球的生物真是团结！
不想打搅它们，我悄悄地飘走，正如我悄悄地来。
由此，我们便能理解何谓回忆性想象，何谓虚构性想象。前者所描述的事物客观存在过，后者所描绘的事物客观不存在，或不曾存在，纯属作者虚构。
古时候有句诗曰“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这告诉我们对某件事物的观测角度不同，则所得结论不同。对于思维而言，则就是思维的方式不同，思维的结局不同。我把上面我由“圆”而引发的想象场景换个视角，如下。
篝火之夜——以其中一名成员的视角（团圆&幸福）
今晚，族长召集大家在一起，我将和族人读过一年一度最美好、最难忘的时光。
我族不大，也就二三十人，我们围坐在熊熊燃烧的篝火旁，互相摆谈着自己经历的趣事儿，在族长的带头下，我们一起唱起了歌，我们赞美造物主，赞美世界，赞美母亲和勤劳的双手。后来，我们一起站起来，手牵着手，依然围着篝火，我们缓缓地绕着篝火舞蹈，我望着围成圈的族人，望着挂在他们脸上的笑容，我发自内心的高兴。每年的今夜，我们都会围成一圈，唯有此时的大团圆，我感到无比的幸福。
观之，两段写的是同一件事情，但是效果却不一样，原因就是思维的方式不一样。对于思维方式，我再随便谈谈棋艺，像是围棋、象棋、军旗之类的，我们在对弈的时候往往是考虑“如何吃掉对方的棋子”，这也是初期棋手的通病，包括我自己，刚学会下棋那会儿屡战屡败，现在想来，终于明白自己战败的原因，就是思维方式单一化，而现在的我，往往会偏重于考虑“对方可能如何吃掉我”，正是这种思维方式的转变，我的棋艺大幅提升。如果思维方式再高深一点的话，那就是以第三者的角度下棋了，常言道“旁观者清”，不是没有道理。
虽然写了2000多字，但实际上已经非常简要了，限于时间和精力，可以说，我对思维的思考只是点到为止。下面，我简单总结一下关于本推文的要点。
联想：三层（直接因果/侧面共同点/哲理性思考）
想象：回忆性想象（客观存在）、虚构性想象（客观不存在或不曾存在）
思维方式：转换角度
思维方向：发散式、焦距式、逆向思维
思维深度：极端化
训练思维：多方式、异方向，杜绝浅尝辄止，加深思维深度
联系客服
