前几天写的一篇文章中提到了一类型的学生是苦学无效型，似乎引起了很多学生和家长的共鸣。
参加我精英班课程的学生很多之前也是因为苦学无效，直到他们掌握了正确地学习方法，学习才渐渐地有了起色。
很多家长会觉得苦学无效常常是初高中才会出现的情况，其实不然，很多苦学无效的学生往往是在小学就埋下了隐患，直到初高中才暴露出来。
最近有一个家长给我发来的微信就印证了这点：“老师，我的孩子这学期就要面对小升初了，我知道孩子的心理压力很大，我也只是在一旁默默陪伴他。他平时也把自己逼得挺紧的，周一至周五到家基本每天要学习3个小时，周末大部分时间也是学习。他花了大量的时间去学习成绩不但没有上升，反而还有一点下滑的迹象。为此我很焦急，有没有什么方法能帮助我的孩子呢？”
我相信很多学生都有相同的情况，这就是孩子的学习效率连60%的及格水平都没有达到。想要扭转这个局面，我们必须要认识1个重点：
一、学习拼的是效率，不是时间
参加我快速阅读班的一个初一学生跟我说过：同样的一篇英语阅读，他完成要花20分钟以上，而他的同桌只需要花10分钟左右就能做完，并且同桌的正确率远远高于自己。这也是他决心提高自己阅读效率的根本。
那位小升初的学生也是一样的问题，花费了大量的时间成绩却无法提高。因为他没有提高自己的学习效率，再怎么拿时间去砸成绩还是无法提高的。
那么这种情况下应该怎么办呢？我们必须要合理规划管理自己的时间。
二、制定合理可行的学习时间计划
1、时间规划需要劳逸结合。
我想没有一个学生可以坚持天天超负荷学习，像个陀螺不停地转。我的一个学生就曾经跟我吐槽，自己整天学习下来根本就是一团乱，没有任何收获。
这时候，我们需要的是设计出一张细致的时间表，最大化利用时间，切记不要占用了休息时间来读书，却在应该读书的时候感到疲劳。
比如周末、假期或者自习的时候可以按照记忆规律，早上8点到12点和晚上睡前这两段记忆高峰拿来记背知识点，在下午空出一段时间用来做题！
2、根据不同内容的学习特点来安排时间。
很多同学指定计划的时候就是简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。
其实我们必须学会用让不同的学习内容和不同的时间相契合。
比如： 那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，因为容易走神、被打扰，最好选择精力旺盛不容易受干扰的较长时间段来做，比如早上和晚上。
而像做题这种需要特别专注不容易被打扰的学习，可以放在精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间。比如下午的时间，或者下课的十分钟。
家长不妨让孩子们都这样试试，也许能让孩子摆脱苦学无效的状态！
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