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《老子稷前本》01章重解

190820

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重解：

原先认为西周天子对帝王术是保密到家，天机决不泄漏。现在发现事情恐怕不是这样，从公元前841年文字开放给官家和诸侯一起使用，到公元前774年老子在王室图书馆招收小诸侯开施政启蒙课，这67年间文字挟带着王室的知识快速普及到各地贵族诸侯，03、19章都在提示天子和诸侯之间的话题很快就被大嘴诸侯泄露到外面了，像“道”这么精彩的话题，岂有不外泄之理？是以觉得起首第一句应该是在纠正学生的错误认知，这也是学生真正想听的一句话：难怪啊，以前听别人一提到“道”就那么神秘，轮到自己却怎样也难以贯通，原来很多关键是错的，现在老师要讲授正确的“道”了，诸侯老爸也在头痛什么是正确的道、逼我们非要学会不可！赶快认真听讲吧。

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《道德经．稷前本》

《01-81：道德经稷前本（根据华亭张氏王弼本推理回溯至稷下学宫前）》

《01-16：启蒙书（09章为课外实习，发给学生的文字课本应只15章）》

《01-02：施政靠沟通，沟通三要素：文字、语言、模仿，务必先弄清楚》

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《01章：认识文字》

《文字可用于课本、名册、描述、字典，还能藏秘，执政者不可不学》

0101道可道非恒道，名可名非恒名。

0102无名（万物）之始，有名万物之母。

0103【】恒无【名】以观其妙，恒有【名】以观其徼。此两【】同出，异名同谓【】。

0104玄之又玄，众妙之门。

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重解：

（1）本章主题原认为是施政课本，现认为是主讲沟通三要素中的的文字。

（2）此两同出异名同谓指的是妙和徼，故本句应属于0103后段。

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重解：

　（施政这门学问、我接下来要讲的、才对、别人说的、都不对，

　　施政课本、我现在发的这本、才对、别人写的、都不对）

　（以前没有文字、即使农民前来投靠、也无从管理，

　　后来有了文字、就能将农民编进名册，据以照顾）

　（没有文字文法、看事情只能硬记变化过程，

　　有了文字文法、每个细节就能被精准描述。

　　过程的内容和文字的描述、只是形式上的对立，

　　互相可以重复转换、内容其实统一，据此你就能为道德经编出字典）

　（一遍遍认真研读，就是找出、被我藏在课文后面所有深奥义理、的方法）

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【道=施政术、施政课本】

【可=经我同意、我认可的】

【恒=曾经、从以前到刚才】

【名=文字的、用文字描述】

【万物=前来投靠的农民】

【母=产出的源头、选拔术】

【妙=难以用文字形容】

【徼=可以用文字精准描述】

【玄=一遍遍地】

【门=解决问题的方法】

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（1）老子写《道德经》、要传授的就是管人的方法。管自己，叫做修炼术。管别人，叫做管理术。天子管所有人的管理术，就叫做“道”。

（2）西周是从古公亶父管理农耕羊族的周人起家。武王克商，再从箕子讲解洪范当中学会如何管理游牧狼族。更有甚者，周公成王开发出如何驾驭农耕游牧二族、使能分工合作，超越加乘效应，成为举世无双的二马战车！这就是我们研究西周王学《道德经》的最终价值。君不见古今中外任何强权，想的都是如何凝聚全国所有力量成为一匹超级大马、然后驾驭的只是一马战车吗？这种做法正如同前次的比喻：想光靠一个超级前锋、或者超级后卫、或者超级中锋，怎可能永远赢球？《道德经．26章》“虽有荣观，燕处超然（优点摆出来是很壮观，可是你把弱点也一并公开了，这不是找打么？）”。

（3）天子一辈子都站在金字塔的尖端，所有事情无论大小都要透过底下人才能完成，底下人搞懂了你的要求么？你知道你的下属各自懂得了几分么？管人第一件事就是建立有效的沟通，沟通三要素（文字，语言，模仿）当中，文字是最后才发明出来的，但是文字的沟通效率最高，善用文字，无论什么奥妙都能表达，写成文字发出去一人一份，每个人得到的指示都完全一样，这就是语言和模仿永远无法达到的境界。《道德经．01章》从纠正学生的怀疑、马上转到正题谈文字，一点也不浪费时间。很少人能够体会吧？

（4）《道德经》长期以来被许多官学人士涂改，以免皇帝真的提出正经问题却又无法回答，那可是掉脑袋诛九族的事，我们自当予以体谅。可如今没有皇帝了，我们还需要接受这些涂改吗？皇帝根据涂改提不出正经问题，意即各位根据《通行本》也一样提不出正经问题啊！

（5）“道”在老子之前，显然已经片语只字泄露官场，因为不清不楚，许多诸侯就自行凑出一些歪理，弄的社会越来越混乱。所以老子第一句话就是“施政这门学问（道）是我讲的才对（可道）、你们以前听到的（恒道）都不对（非），不对的就要从脑袋里全部清掉，才有办法学习正确的道”，老子在《道德经．38章》一样告诉你：先丢掉“下德，仁，义，礼”，才有办法修炼“上德”，上德=天子管理诸侯的管理术，下德=诸侯管理平民百姓的管理术，天子诸侯念过书，可是平民百姓只会结绳记事，两种管理术怎可能互通？所以上德和下德之间是没有路的，告诉你可以从礼义仁下德逐级退回到上德的人，就是祸害王室的“乱之首”啊。

（6）王学专用字有一个特色，就是81章任何地方用到这些字，字义都是完全一样的。本次每章都列出王学专用字提供大家对照印证。

（7）01章谈到（课本、文字、名册、文法、字典，藏秘），各位还记得藏在课文的什么地方吗？

（-）课本在0101：道+名=施政的文字课本。

（-）文字在0101：名=用文字描述。

（-）名册在0102：有名万物之母=名册就是有效管理农民的源头。

（-）文法在0103前段：恒有名=文字+文法，文字记录静态，文法记录动态。

（-）字典在0103后段：过程描述和文字记录可以互相转换，这就是字典的定义。

（-）藏秘在0104：众妙之门的妙=用文字难以描述的妙=未曾用文字直接描述的妙。

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