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愿每天都是读书日
——会宁中学王辉校长讲话全文
纸都春色艳，古邑诗书香，在第二十四个世界读书日到来之际，我校小学部组织“读书节启动仪式”以及图书馆组织“悦享读书会”读书沙龙活动，非常有纪念意义，这既是对世界读书日的一种积极响应，也是推动书香校园建设的重要举措。在此，我谨代表学校校长室、党总支对活动的举办表示祝贺，并期望活动取得良好效果。
尊重知识，崇尚阅读，是中华民族的优良传统。说到古人阅读，我们可以从众多的成语、谚语和典故中窥见一斑。“囊萤夜读”“映雪读书”“凿壁偷光”“头悬梁，锥刺股”，给我们刻画的是一幅勤奋刻苦，寒窗苦读的场景；“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”描绘的是书中包容万物，读书可使人富足的广博，“万般皆下品，惟有读书高”表达的是最底层的劳动人民通过读书改变命运的强烈愿望。尽管这些解读可能受到时代的局限，但从另一个侧面也反映了读书在人生物质、精神层面和中华文明传承中的重要性。
可是随着科学技术的不断发展，经济社会发生翻天覆地的变化，许多人变得功利和浮躁，大部分人已经无法静下心来读一本好书。据资料统计，2014年世界人均读书量为：以色列68本，美国50本，日本44本，法国24本，韩国15本，中国只有4.77本。现在在国内公共场所和公共交通上，几乎人手一部手机，很少有捧书阅读的。但是手机上碎片化的阅读永远不能代替书本上系统的阅读。真正的阅读必须平心静气，沉于其中，要闻着墨香，入乎其内，出乎其外，要融入个人的理解和思考。
读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。最近，《中国诗词大会》第三季总决赛上，外卖小哥雷海为击败北大文学硕士彭敏夺得总冠军，董卿点评的一句话很有哲理：你在读书上花的任何时间，都会在某一时间给你回报。我们以犹太人为例再来看一组数据。美国的百万富翁有20%是犹太人，获得诺贝尔奖的科学家里有33%是犹太人，其中犹太人共拿走了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理与医学奖、41%的经济学奖。在其他顶级国际科学奖项中，犹太人的获奖比例甚至更高：38%的美国国家科学奖、25%的京都奖、27%的菲尔兹奖、38%的沃尔夫奖、27%的图灵奖、37%的香农奖、42%的诺依曼奖。在非科学领域，犹太人还拿走了12%的诺贝尔文学奖、1/3以上的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。
国外有一位学者写了一本书《三个人改变世界》，他们是爱因斯坦、马克思、弗洛伊德，分别代表自然科学、社会科学、心理学最高水平。他们都是犹太人。而犹太人只占世界人口0.3%不到。读书带给犹太人众多顶尖荣誉的同时，也给了他们强烈的民族自信！
冯.卡门说：世界有三个种族的人最聪明，一个是犹太人，一个是中国人，一个是日耳曼人。中国人也是深爱读书的，也是深刻明白读书的重要意义的。古有“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。今有83岁的清华奶奶被阿里40万年薪争抢，她用自己的亲生经历告诉我们：人生没有白走的路，读的每本书都算数。但如果我们不学习，那一定会落伍的。王安石有篇文章《伤仲永》，写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；方仲永才能衰退固然是由于“受于人者不至”，但从另一个侧面不正是让我们看到了后天不读书的严重后果？所以，读书应是一项伴随人终生的重要活动。
现在，随着高校考试招生制度改革的不断推进，语文所占有的分量是越来越重。新高考规定英语一年两考，数学整体难度下降，高考成绩的区分度主要在语文上。从近两年的语文试题的考点分析，阅读显得越来越重要。阅读能力弱，不仅语文考不好，其他科目也考不好。过去我们讲得数学者得高考，现在我们要说得语文者得高考、得阅读者得高考。
教育部统编语文教材总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏说：高考语文改革阅读量会持续增加，以前是7000字，现在是9000字，将来可能增加到10000字，语文高考最后要实现让15%的人做不完。所以，我们各个学段必须要加强阅读能力的培养，通过阅读，提高学生的记忆能力、理解能力、运用能力，从而最终提高学生的学习能力。
既然阅读这么重要，我们如何来推动学校的阅读活动，加强学校的书香校园建设呢？我认为：一是要创设良好的环境氛围，提供必需的图书资料、设施设备；二是要有组织载体，诸如读书会、读书沙龙等；三是教师要做读书活动的参与者，带头阅读，为学生做好表率，同时定期向学生做新书推介，与学生进行好书分享；四是教师要做读书活动的推动着，利用课堂阵地，指导学生制定读书计划，开展阅读竞赛，加强阅读考核，进行阅读评价；五是开展读书之星、书香班级和书香家庭评比，通过评比，促进读书活动向纵深发展。
马云说过一句话：人如果停止了学习，就开始走向失败。希望我们全体教师能以此次活动为契机，让阅读成为终身习惯，让阅读成为每个人的自觉行动，让每天都是阅读日！
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