明明孩子很用功，每天起早贪黑，课堂认真听讲，作业也按时完成，可成绩依旧一塌糊涂。是老师水平太糟，教得不好，还是孩子太笨，学的不够透彻？其实，真正的原因可能出在孩子的学习方法上。
学习不光是刻苦、认真就可以的，还需要正确而有效的方法。若方法不对，花再多的功夫和精力也是白搭。以下六种学习方法效果最差，家长们一定不要让孩子再用了，否则成绩只会越来越差。
不少学生所谓的努力学习，只停留在看书的表象，而从来不会透过现象看本质，通过深入思考和理解，挖掘知识点背后的奥秘。而建立在不思考、不理解基础上的看书，只能停留在文字表面，甚至连加深记忆都很难做到。
措施：在看书的同时，最好备一支笔和一个本子，一边看书，一边划重点、做总结。
虽然死记硬背这种最简单最保守的方法可以在短时间内熟记课本中的重要知识点，但从长远来看，是十分不利于学习成绩提高的。兴许这种方法用在语文、英语等文科上会有点作用，但对数学、物理等理科却毫无用处，既浪费时间，也浪费精力。此外，随着年级的升高，这种方法的益处也越低。
措施：学习知识不能单纯靠死记硬背，而是要建立在充分理解的基础上，如词语要懂得释义，数理化公式要知道推理过程等。此外，在学习时，尽量调动大脑、眼睛、手、耳朵等器官，才能学得更好。
“考，老师的法宝，分，学生的命根。”想要提升成绩，务必要多做题。但不少学生在做题目时，单纯追求量和效率，对于题目本身却从来不做相关归纳和总结，这是十分可怕的。因为做题不能盲目，更不能瞎做，而只做题不归纳总结等于白做。
措施：务必准备一个错题本，把不会做，做错的题目做好归纳和总结，日后复习的时候经常拿出来看看，不但可以加深印象，对于易错点也会加强警惕。
不少学生有偏科的问题，有的学科成绩优异，有的却惨不忍睹，特别是一些年级较高的学生。而有些学生一旦偏科，不是努力想办法提升薄弱学科，反而是直接放弃，最后只能落得个优势学科不一定会提高，弱势学科反而越来越糟两败俱伤的结果。
如果只努力学自己喜欢的学科，不喜欢的直接放弃，想升到一所好的学校几乎是不可能的。因为不管是小升初，还是中考、高考，最后看的都是总成绩，而优势科学的成绩并不能完全弥补弱势学科的差距。
对策：端正态度，对于喜欢的科目适当提高训练，强化优势，而对于薄弱的学科则要加强基础训练，通过夯实基础，提高弱势科学的解题能力。
作业是孩子学习中必不可少的任务，学期中有家庭作业，学期结束后有寒、暑假作业。而对于作业，不少孩子会走两个极端，一种是尽一切努力先把作业全部完成，然后尽情玩耍，一种则是能拖就拖，能躲就躲，只有最后实在躲不过了才把作业拿过来做。
学习讲究循序渐进，做作业也一样。把所有作业放在一起做，不但打乱了原有的学习计划，还可能造成知识链的断裂，进而导致跟不上老师步伐，成绩下滑。
对策：根据作业量，合理安排学习时间。最好每天都做一些相关练习，让自己保持一个良好的学习状态。
“这题太难了，不会做”“这题太简单了，不用做”……对于题目，部分学生存在两种情况，一种是只愿意做简单的题目，一遇到难题就选择放弃，另一种是对于简单题目不屑一顾，只做有挑战的难题。
不管是只做简单题还是难题，对于提高成绩来说，都是不利的。因为学生成绩的好坏是由短板决定的，而不是长板。
对策：合理安排学习计划，不管是简单的题还是难题，都要适当做练习。
以上六种错误的学习方法，你家的孩子有吗？没有，那么恭喜你，不管孩子成绩如何至少说明他的学习方法是正确而有效的。如果有，一定要及时帮孩子改正，否则你孩子的成绩只会越来越差，学习这条路也会越走越窄。
撰文、编辑/蓦然
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