如何辅导孩子看图写话

作文一直是孩子学习语文的重点、难点，也是长期以来让孩子最感头疼的事。特别是小学低年级的孩子刚刚跨入写作的门槛，看图写话是写作文的最初训练，是培养孩子观察能力、思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

但是由于低年级的孩子的识字量少，没有更多的生活阅历，所以，很多孩子在面临看图写话的时候，只能写出几句干巴巴的话，有的甚至语句也不是很通顺，这让孩子在考试中经常失分。那么怎样能帮助孩子提高写话的能力呢？下面我就和大家来聊一聊。

一、看，训练孩子观察能力

观察是看图写话的基础，对于低年级的孩子来说，还比较缺乏观察能力，在看图的时候往往抓不住重点、毫无顺序的观察。所以，家长在辅导孩子看图写话的时候，一定要引导孩子学会方法。例如：可以锻炼孩子先找出图片中的人物，在什么时间，什么地方，做了什么事情，做的怎么样；同时要是想清楚图片要表达的主题是什么。同时要让孩子学会观察的顺序：可以从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远及近或从近及远；从中间到四周。不能东说一下，西说一下。

二、想，提高孩子想象力

要想写出一篇优秀的短文，仅仅凭借观察是不够的。有的孩子在观察图片后，仍然写得很平淡，这是因为孩子没有发挥自己的想象力，只是就物写物，就事论事。所以，家长要鼓励孩子大胆想象，可以引导孩子联系自己的生活，将自己至于情境中，展开丰富的想象，这样才能使内容更加丰富。

三、说，培养孩子表达能力

很多低年级的孩子，思维很活跃，但是表达起来却缺乏条理性和连贯性，甚至重复啰嗦，有语病。所以家长在让孩子写话之前，要让孩子先将观察到的内容表达出来。当然表达的时候也要注意，要有开头，有结尾，按着一定的顺序来表达。当孩子有语言表达的不完整、有语病或者调理不清晰的时候，家长一定要用提问的方式引导孩子改正过来，或者让孩子再换一种方法继续表达。

四、写，养成良好的写作习惯

当孩子能将观察到的内容完整的用语言表达出来后，家长就可以锻炼孩子写的能力了。写话也是有要求的。

第一，格式要规范，例如：段首要空两格。

第二，要正确的使用标点。一句话没说完点逗号；一句话说完了点句号；表达疑问用问号；发出感叹用感叹号。还要提醒孩子，标点符号也算字，要占一个字的距离，即占一格。

第三，语句通顺。虽然，在让孩子用语言表达的过程中已经帮助孩子纠正过语句通顺的问题了，但是孩子在写的过程中还是会出现这样的问题，这是家长就要提醒孩子刚才是怎么说的，怎么想的，就怎么写出来。

第四，不要写错别字。孩子在写的过程中，尽量要避免写错别字，不会写的字可以用拼音代替。

虽然，低年级的孩子学习写作是个难点，但是，只要我们家长用科学的方法来引导孩子，孩子一定会突破这个瓶颈，逐步提高写作能力的。