近日，上海一位爸爸深夜教孩子做作业情绪失控的视频在网上热传。提到作业，孩子痛苦，家长头疼。为什么孩子作业做得慢？为什么讲了几遍还是听不懂？好的学习习惯养成，可以从高质量完成作业开始。
孩子作业写得慢，找找原因
01
条理性差，做题没顺序
一会儿找找橡皮，一会儿找找铅笔，一个小时的作业量却要花两个小时甚至更多。一会儿写几道语文题，一会儿再去做做数学题，不按照顺序来。
02
追求完美，喜欢使用橡皮
有的孩子作业做得很工整，可是速度慢，字一不整齐或者不干净，就会马上擦掉重写，如同强迫症一般。心理学上把这种现象称为“橡皮综合症”。
03
对学习不感兴趣，学习基础差
本身基础就差，很多知识点没有消化吸收，做作业自然费劲。
04
注意力不集中，小动作过多
写作业总东看西看，磨磨蹭蹭。一会儿玩橡皮，一会儿咬手指······写一会儿就溜达一圈，注意力不集中。
05
协调性差，一说都会一写就错
思维比较快，问题能答对但写得慢。做作业经常写错、漏写、跳字甚至串行，有时写了擦，擦了又写。
06
故意磨蹭
有些父母给孩子额外布置作业，导致孩子故意磨蹭。这时的“磨蹭”成了对抗额外负担的一条对策。孩子开始是有意识的慢，但久而久之，就渐渐养成磨蹭的坏习惯了。
07
父母教育方式太严厉
“认真写，好好写······”“写不完今天就别吃饭。”当父母用这些语言和孩子沟通时，他接收到的信息是：被命令、被控制。他已经本能在抵抗了。当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。
15个妙招让孩子高质量完成作业
01
和孩子设计一套家庭作业日程表
父母可以和孩子一起讨论设计一个可长期执行的“家庭作业日程表”，要非常清晰地把规则制定下来。比如放学的第一件事是做作业、娱乐时间不能超过一个小时、每门作业完成后可以休息15分钟等。通过长期规划帮孩子养成做作业的好习惯。
02
让孩子自己制定目标和奖惩规则
目标的制定从短期目标开始，如认真完成作业、不磨蹭等；也可从中期目标开始，如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度。不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。
03
做温和、坚定的执行者
家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标时，需要承担的责任也绝不能姑息。
04
准备“作业计划完成本”
可按照不同学科，分条记录好每天要完成的作业，及时提醒并对照。完成打√，未完成则用红笔画○，并调整到之后的学习日程中。所有计划完成后可以给予孩子一定的奖励。
05
确定好做作业的顺序
家庭作业很多，有不同学科的，在程度上有容易的，有难度较大的。家长可要根据自己孩子的情况，给孩子一些建议，一般原则是先从孩子喜欢的学科开始，先完成比较容易的家庭作业，这样有助于孩子完成更大难度的作业的挑战。
06
创造“私人学习空间”
给孩子创造一个相对安静独立的学习环境。家长切忌来回走动，大声喧哗。不要在孩子身边玩手机或平板，在孩子旁边安静看书是不错的选择。不要孩子做完一题就评判，打断孩子的思路。
07
善用小闹钟
根据孩子的作业总量和做作业的效率，估算出做作业需要的时间，让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。
08
规定时间没有完成立即停止
给孩子确定一个作业完成的最后时间。今天作业如果没有完成，明天还要完成最多的作业。以后，孩子就会抓紧时间完成了。
09
督促孩子应注意措辞和态度
告诉孩子写作业是自己的事，要拿捏好分寸。如果今天完成不了作业，明天的学习计划会增加。通过这样的引导，让孩子认识到，有责任去承担自己的行为所造成的后果。
10
把作业当成考试
让孩子把作业当成考试去完成，承诺孩子按考试要求做完作业后，可以干自己想干的事情。“考试”结束后，还可以给孩子“判卷子”，这样孩子写作业的速度不仅会快许多，准确率也会提高。
11
注意细节，培养好习惯
好的学习习惯可以大大提高孩子的学习效率。比如，怎样的握笔姿势能把字写得又快又好；怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记；怎样写数字和公式，既清晰美观，又很快；写作文之前先在草稿纸上列提纲等。
12
避免给孩子消极的暗示
孩子写作业时，家长不要给孩子传递消极的非语言信息，这样会给孩子设定负面的基调，比如皱眉、叹气等，这些都是非常具有杀伤力的。特别是有些孩子会非常敏感，这样只会增加作业的紧张氛围。
13
注意劳逸结合
家长一定要让孩子明白时间的限制，做作业的时候，不要磨磨蹭蹭，如果孩子觉得特别乏味，要适当调整和休息。如果一个晚上做好几个小时的家庭作业，的确没有任何效果，建议停止家庭作业，好好分析其中的原因，寻求好的解决方案。
14
不要为你的孩子完成家庭作业
有的家长从头到尾帮助孩子完成家庭作业，这叫“越俎代庖”。这种做法只会让孩子对你产生依赖，特别是你帮助孩子完成一项难度较大作业的时候，这种破坏性会更大。
15
不要先关注答案是否正确
很多父母会追求“零错误率”的习惯，如果孩子某一道题做错了，就会显得非常生气。建议家长一定要控制好自己的情绪，相反，你要关注孩子是怎么解决问题的，怎样拼对单词的。只要你关注这些“小胜利”，就会激发孩子去挑战更大困难的积极性。
素材来源于家教智慧、哈佛家训精选等
编辑整理：知翼、刘亮、汤佳
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