小学生写作,最大的障碍就在于素材的缺乏,想表达观点心有余力不足。其实,写作的素材就如一颗颗贝壳,在沙滩上闪闪发光,只看有心人是否捡起它,成为自己写作中最亮丽的点缀。所以作为家长,应该帮助引导孩子学会积累素材,有意识的积累,这样写起文章来就不会是无源之水无本之木,而是文思泉涌,亮点多多。
作文训练是从小学三年级就开始的,但是在多年的小学语文教学实践中,到了六年级往往仍然有大部分同学对作文感到束手无策,甚至有些可以说是“谈虎色变”,每每提起笔来,脑袋里空空如也,写不出几句话。
站在讲台多年,我想说的是小学生是写作文的起始阶段,可以说是今后作文的好坏就看小学阶段的基础好不好,但大多数小学生一提起写作文,就感觉头疼,不喜欢写,不知道如何写,针对这种情况,我觉得饿应该从两手抓起:一是提高他们的写作兴趣,二是让他们学会积累写作素材。
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