家长说话孩子不听，可能是我们在不知不觉中给孩子建构了一个概念——大人的话可以不听。我们可以观察自己是怎么做到这一点的。
讲述/李跃儿
（本文节选自2月14日晚李跃儿在顺义区家长教育大讲堂直播内容）
家长说话孩子完全不听，可能因为家长叨叨的多了。
我发现很多家长就不知道你的语言要跟你的行为配对。比方说，孩子在前头跑，跑得很快，大人在后头喊，说“别跑，小心摔倒！别跑，危险！”但是孩子继续跑，这个家长也没有进一步的行动，还是继续朝孩子喊话。
这种情况意味着什么呢？意味着你给孩子建构了一个概念——你的话可以不听。
小孩子喜欢跑喜欢动是他的天性，如果你们正在走的地方真的不能跑，真的有危险，孩子跑了而且跑得很快，你要追上去拦住他，再告诉他说，“请你慢慢走。”
然后如果你放开他，他还跑，你再把他抓住说“请你一步一步走不要跑”。如果你放开他他还要跑，还把他抓住，一直到你放开他他开始一步一步走了，不再跑了，这才可以。
就是说，通过这个过程，你让孩子感知到、体会到你说的话他是得听的，是有效的。
（2月15日元宵节，李跃儿芭学园王府园区孩子在班级里做汤圆）
那我们很多人对孩子非常不严格，就是在教育的过程、养育的过程中非常不严格，然后还对孩子要求特别高，太奇怪了，你对孩子要求那么高，你却不帮助孩子达到你这个要求。
可以试着开家庭会议。看到孩子有什么问题，弄一张白纸，一家人来讨论。当然，这个会议不光是讨论孩子的问题，爸爸有什么问题，妈妈有什么问题，接下来这些问题我们可以怎么做来改变，从明天开始大家互相监督都这么做。
一周解决那么一个问题都可以，慢慢一点一点往下做，不要再时刻喊孩子的名字谁谁谁慢点跑、谁谁谁赶紧写作业、谁谁谁慢点吃。
有一天一对家长带着他们的孩子来我家里，两口子就是时刻在教育那个孩子，时刻喊孩子的名字说“多吃点菜，多吃点菜。那个是不是有点咸？再放点汤，爱喝汤，别洒了……”
哇，一顿饭我们老两口眼睛瞪眼睛，最后吃完饭把他们两口子叫到屋子里说了一顿，说，“你想想如果你自己身边有这样一对家长不停地叨叨你，你神经是不是早都崩溃了。”
所以说，我们家长要控制住自己，不要不停地说孩子，看到孩子的问题，哪怕用本子记下来，接下来再看一看怎么调。
可能有些问题都不是问题，是孩子这么大的年龄自然应该发生的。难道你的孩子必须是个圣人，所有的工作，所有做的事情都是完美的吗？他不能犯错误，不能做解释，不能犯愁？
儿童是没有成熟的人，没有成熟意味着他要在错误中成长。
你给孩子怎么说话孩子都不听，请减少唠叨一段时间，至少四个月。
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