1．教学相长。
西汉·戴圣《礼记·学记》。本句大意是：教育者与被教育者的关系是互相增益、互相促进的关系。本名句阐述“教”与“学”这两个教育过程中的重要范畴的辩证关系。名句没有把“教”凌驾于“学”之上，而是把它们相提并论，从一个新颖的角度阐发了深刻的道理，道出了二者关系的实质，具有极强的哲理性，故而成为从古至今信奉不疑的教育原则。
西汉学者 戴圣 《礼记·学记》
2．因材施教。 教育名言
孔子《论语·为政》因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·为政》
3．有教无类。
见《论语·卫灵公》载孔子语。类：类别，区别。本句大意是：施行教育不分类别，人人都应该有受教育的权利。～是孔子重要的教育思想之一，具有浓郁的民主色彩。在我国古代等级制度森严的政治条件下，能够提出～的口号，不分社会地位，不论任何资历，广泛施行教育，的确难能可贵。
春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·卫灵公》
4. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
5．身教重于言传。明末清初思想家 王夫之
6．礼节来自教育。 关于教育的名言 狄奥尼西奥斯
7．教育植根于爱。中国现代作家、政治评论家 鲁迅
8．爱子女以其道。清代著名画家、书法家 郑燮
9．父不慈则子不孝。
北齐·颜之推《颜氏家训·治家》。慈：爱，指父母对子女的爱抚。本句大意是：父亲不知道爱抚儿子，儿子就不知道孝敬父亲。上行下效，有其父必有其子。讲父母对子女的影响作用时，可引此条。
南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训·治家》
10．师范为教育之母。 教育名言清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇
11．教育为立国之本。近代启蒙思想家、实业家、教育家 郑观应
12．孩子不打不成器。美国作家 马克·吐温 《汤姆索亚历险记》
13．得天下英才而教育之。
战国·孟轲《孟子·尽心上》。英才：优秀人才。本句大意是得到天下的优秀人才并把他们培养教育成真正的栋梁，是人生的一大乐事。孟子在《尽心》一章中认为，君子有三乐：父母俱存，兄弟无隙为一乐，天伦之乐；不愧于天，不作于人为二乐，坦诚之乐；一为第三乐，是人本身价值自我实现，为社会培养有用人才的一种精神的满足。此观点反映出孟子重视教育，重视人生价值的思想，是我们民族文化中的精华部分之一。
孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子 《孟子·尽心上》
14．人生百年，立于幼学。 关于教育的名言中国近代政治活动家、启蒙思想家 梁启超
15．教育能开拓人的智力。古罗马诗人 贺拉斯
16．进行道德教育要认真。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
17．没有爱，就没有教育。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
18．育才造士，为国之本。 教育名言唐代文学家 权德舆
19．教妇初来，教儿婴孩。南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训》
20．父否母然，子无适从。北宋文学家 宋祁
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