学习金子塔—如何学习最有效？

学习金字塔（Learning Pyramid）理论是由美国缅因州的国家训练实验室提出的。

从上图金字塔表明，听课，阅读，听和看，演示，讨论，实践和教授他人或立即学习，这7种学习方式之间知识的留存率差距极大。

不同学习方法，平均的学习保持率，两周后，还能记住多少?

该理论抽象的说，如果老师强行填鸭，学习内容的留存率在两周后，只能保持5%；

如果让学生跟着老师一起来阅读教材，两周后只能保存10%；

通过多媒体手段，刺激视听觉，学生两周后可以记住20%；

如果老师和学生互动，两周后可以记住30%；

如果学生自己互动讨论，则可以记住50%；

如果老师带着学生一起操练，则立刻上升到75%；

如果让学生自学后，让他来给大家讲课，则两周后，学习保存率仍然高达90%！

（具体数字其实是预估的，并没有公开的真实抽样测试数据------李电匠注）

在各种美国电影里面，涉及到课堂的片段，多数类似下图：

老师让学生自己讲！如果你自己根本没有学习相关内容，那么你自己根本讲不出来，这不是一个心理问题，而是最有效率的教育手段和方法。

这跟我们国家的教育完全相反，我国用的是效率最低的强行填鸭法，在我们国内的电影里面，涉及到课堂通常是这样的画面：

由此造成的结果是，美国的孩子们学并快乐着，中国的孩子们痛苦的戴着眼镜，类似坐牢般的强行学习（自己并不感兴趣）。美国的孩子们有着学习的主动性，培养着对知识的渴望，从而很容易培养出创新型的人才。

所以，很多事情如果只是听过或者看过，尽管很简单，如果你不去实践，就很难评估你到底是否真的掌握。我们应该鼓励自己去讲给别人听，去教别人做，这样才知道自己到底有没有真的掌握。

从现在起，按照自己的想法，完整的做一件事情，从开始到结尾，无论成功或者失败。收带给你超乎想象的收获。不信，你试试看。