最近一位妈妈同我说，她家孩子四岁了，可是生来脾气倔强的很，一旦要求得不到满足，就用嘴咬大人的衣服，如果不理她，她就不停地拍房门，哭闹不休，直到大人们满足了她的要求为止。这几天全家人都被孩子搞得精疲力尽，又毫无办法。
蒙台梭利说过：“对成人而言，儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对孩子的责任感。他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。”
像这种现象在有孩子的家庭中是比较常见的，孩子一味倔强抵抗家长耐心消磨，就容易采用暴力教育的方式或者是直接向孩子投降，这样做的结果是孩子“倔强”的问题不仅没有解决反而会带来一系列的负面影响。
有的孩子确实天生比别的孩子更加倾向于坚持自己意见不容易妥协，但是孩子表现得像上述事例中的孩子一样，这绝对不是天生的，而是后天因为父母不当的教育方式而形成的。
1.家长惯出来的
有的家长非常爱孩子，在孩子非常小的时候就百依百顺，觉得孩子这么小，应该尽量满足他的要求，后来孩子渐渐长大就有了不合理的要求，这个时候父母拒绝他的要求，他就会不停哭闹。因为在他看来只要他哭闹得够厉害，父母就会因为爱他而妥协的。
2.家长'暗示'出来的
《儿童心理学》一书就提到过，孩子会关注大人所不能关注的细节，若父母的行为在某个细节被忽视而体现出反向的行为，那么孩子可能就会关注这个细节，并模仿学习这个细节。
孩子有时候耍耍小性子，发个小脾气之类的，家长会给孩子贴上“脾气倔”的标签，人前人后的重复这一“标签”，孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。”孩子性格的养成，在日常的点滴灌输浸润中无声的走进了孩子的习惯当中，久而久之孩子就真的变成了固执。
另外有的家长在家里完全没有原则，这件事今天是可以的，明天又不可以了，孩子的要求合不合理完全取决于家长的心情。所以孩子在提出无理要求的时候，他会觉得家长的拒绝是不坚定的，或许我哭闹一番家长就会答应了，所以才有倔强的表现。
通常情况下孩子倔强的表现如下：
当孩子有这些表现时，家长们就要注意教育方式了，平常教育孩子的方式已经不适合教育倔强的孩子了，我们要找到正确的方法来对付这样倔强的小孩子。
孩子在有这些倔强表现的时候，父母肯定也很生气。很多父母就觉得说不服你，就不和你说，就给孩子下强制命令，强迫孩子去做。如果孩子还是不听指挥，可能就采取棍棒教育，将孩子打服。可能孩子暂时屈从了，但是心中的不满和怒气就会一天天地壮大，会导致孩子个性扭曲，和父母的关系急速恶化。
如果和孩子的意见不同，哪怕孩子的想法是明显错误的，也不要急着说服孩子，让孩子将他的想法做一遍，孩子失败了就会来寻求家长的帮助。而且孩子会学会听从家长的建议，以后也不会那么倔强了。
倔强的孩子有一种不达目的不罢休的精神，在平常生活中这种个性可能会让人感到很棘手，但是倔强的孩子也有优点，比如他们不容易放弃，遇到问题一定会将它解决，总是能够坚决地执行自己的想法，他们在工作中更容易做出成就。所以父母在被孩子的倔强困扰的时候，记得想想孩子的优点，再心平气和地教育孩子。
不能强迫孩子
家长们可以强迫孩子躺在床上，却不能强迫孩子睡着。父母的强迫是无用的，父母要做的是引导孩子，激励孩子让孩子心甘情愿地做。
有的父母一见孩子不听指令，就威胁孩子打骂孩子，这些方法也许对某些孩子是有用的，但是对倔强的孩子来说只会起来反作用。
与孩子建立平等的关系
有的孩子有倔强的表现，可能是因为他觉得说了爸爸妈妈也不会听，干脆用哭闹的方式来让爸妈听自己的要求。所以在平时相处时父母要和孩子建立平等的关系，让孩子知道，只要他开口爸爸妈妈就愿意听，他的意见是重要的，孩子就不会用哭闹的方式来表达自己的需求了。
性格倔强的孩子特别讨厌独裁者，如果父母在家里做个独裁者，孩子就会觉得自己不受尊重，没有权利，从而表现得更加倔强来捍卫自己的权利。但是家长也不要表现得太软弱，这样孩子就会不尊重家长，认为自己才是有话语权的那个，完全不会听从家长的意见。
让孩子自己为自己的决定负责
有些倔强的孩子怎么教育都不肯听，妈妈让去打扫房间就是不去。这个时候家长就要让孩子为自己的决定负责。可以不打扫房间，明天的零花钱就没有了。
不要用威胁的语气和孩子说话，否则孩子会有情绪就更加不愿意去打扫房间了。用商量的语气和孩子说，让孩子觉得自己是有选择的，自己可以选择打扫房间还是不要明天的零花钱。如果孩子选择不要零花钱，家长也不要生气，每天都这么问孩子一遍，总有一天孩子会选择打扫房间的。
除了上面的办法以外，“心理暗示教育”才是关键
美国总统老布什小时候被惩罚要刷完一整面墙，正当老布什刷墙的时候有一个男孩在旁边踢球，男孩问老布什在干什么，老布什说自己正在刷墙玩，他求妈妈，妈妈才答应他让他刷墙的。老布什做出刷墙非常好玩的样子，于是男孩提出让他来刷墙，老布什一开始并不答应，表现得很犹豫，男孩见此就说老布什可以玩他的球，最后老布什逃脱了惩罚，还有球踢。
老布什使用的办法就是心理暗示，让男孩觉得刷墙是比踢球更好玩的事，让男孩主动提出与自己交换，达到自己的目的。在教育中这一招也十分管用。
想要让孩子打扫房间，家长可以在打扫房间的时候做出很开心的样心，表达出非常好玩的意思，可以在孩子面前说“我今天打扫房间了，房间变得和电视上的房子一样呢，超级漂亮呢”，然后展示给孩子，如果孩子表现出很羡慕的样子，就趁热打铁，对孩子说“你想要这样的房间吗，我们一起来打扫你的房间吧”。
这种积极方面的暗示可以用在多方面，家长只要掌握了使用方法，就会发现原来教育孩子也没那么难。
有的孩子有倔强的表现是因为家中没有规则。在一档美国综艺《超级保姆》中有一家人的孩子都非常倔强，三个孩子没有一个听父母的话，还随便叫父母的外号，对父母一点也不尊重。超级保姆到来后，指出家中的问题是因为家里没有规则。
于是保姆给家里制定了规则，和每个孩子谈话，确保他们听懂了规则，制定奖惩措施，让父母和孩子一起执行。一个星期过去，孩子们变得有规矩，不再因为一点小事大喊大闹，也愿意听父母的话了。
规则在家里是很重要的，有了规则孩子才能知道什么行为是好的，什么行为是坏的，有的孩子坚持做一件很恼人的事是因为他不知道这件事是坏的，所以在孩子小的时候家长就要建立规则，让孩子有一个正确的价值观。
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