喵星人:这款耳机好像不太适合俺...
好作文,需要有点“声响”
朱 国 忠
小老鼠密西经过一番比较,觉得有声的世界更美妙。同样,我们的作文世界也是如此。作文,写得有声有色,才能让读者有一种身临其境的感受。波兰诗人尤里安·杜维姆曾写过一首题为《火车头》的小诗:
“一排大轮子转起来,越转越快,
一节节的车厢在眼前闪过,
它们都变得这样轻,
轻得呀就像是一个个皮球!
切哩咔嚓,
切哩咔嚓,
切哩咔嚓……”
“切哩咔嚓”这个象声词在小诗中占了一半的篇幅。有了它,就可以传达一种“轻快的感觉”和“热闹的气氛”。正是有了这组反复出现的“音响”,才使作者写出了《火车头》的生命,更加显得生动活泼。否则,《火车头》就没有了动感,没有了活力。
要让文章显得有声有色,我们要像苇岸所说的那样,关注“大地上的事情”。要去寻找布谷鸟、青蛙和蟋蟀,要去听昆虫的吟唱、林子的籁响和溪水的欢歌。我们要像古代的诗人那样,去倾听鸟儿的欢唱——“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”;去倾听叶的低吟——“万叶秋声里,千家落照时”;倾听春天的交响——“夜来风雨声,花落知多少”……大自然的声音一年四季、四面八方都很丰富,关键是我们要有一双倾听的耳朵,时时处处去捕捉大自然的乐音。那美妙的声音就会像流水一般,源源不断地流进我们的耳朵。我们把大自然的声音录在心灵的唱盘上,到了写作文的时候,那些储存的声音就会自动响起。提到蝈蝈和蚂蚱掠过草尖,就会响起“扑扑”声;提到河流,就会响起“哗哗哗”的流水声;提到公鸡打鸣,就会响起“喔喔”声……
在倾听了四时八方的声音之后,我们该如何表现这些声音?准确地说,如何让自然的声音敏捷地跳跃在我们的笔端呢?这就需要多读“有声之文”(运用了较多象声词的文章),积累大量的象声词,从而把各种象声词与它们原来的声音牵起手来。有了声音的记忆,又有了对应的象声词,你的作文里自然就会有“音响”了。
下面的一首小诗《90动车》,写一群小朋友以推铁环的方式来庆祝母校的生日。作者就是因为注意听声音选好词,才写出喜庆的气氛和音乐的节奏感的——
我们90个人,
推着90圈铁环,
我们一路飞奔。
丁零零,丁零零,
丁零丁零,丁零丁零,
爬上90个高坡,
到达风光无限的山巅。
90圈铁环,
90个车轮,
呼呼呼,呼呼呼,
咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,
我们的学校,
乘上了高速列车和谐号,
向前飞奔。
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