冬日暖阳下的繁花色彩，赋予城市以生命的灵感。
今天，我们相聚福田，籍以阅读，帮助孩子去理解世界，观照生活，感知一切美好。
12月20日上午，福田区面向全国的教研品牌活动——“课堂革命·福田表达”拉开了今年的第七次帷幕。本年度的压轴大作聚焦“语文主题学习”，探讨的是大语文背景下语文主题学习的新思考和新策略，构建自主发展的生态课堂，以主题学习的方式，帮助老师们简简单单教语文，帮助孩子们轻轻松松学语文，通过在课堂内完成海量阅读，激发阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和方法，夯实语文素养，为终身发展奠定良好的基础。
本次活动将历时一天半，既有教育专家大视野论语文改革指引方向，又有名校长大智慧分享福田样本教育实践，更有全国名师展示演绎语文生态课堂实战策略。
上午的开幕式由福田区教科院郭其俊院长主持，福田区教育局文渊副局长和北京华樾教育学术委员会主任委员、语文课程教研院副院长、特级教师陈文分别致辞。
特级教师、首批正高级教师、
福田区教科院院长郭其俊主持
坚持课堂革命，深化语文主题学习
福田区教育局副局长文渊致欢迎词
近年来，福田教育对标一流，努力打造“本真、适才、普惠”的优质教育。我区经过多年的实践探索，一方面遵循语文学习规律，一方面回归学生主体地位，在学生阅读习惯、阅读兴趣、阅读能力、语文素养等方面都取得了显著的成绩。未来福田将进一步深化语文主题学习的实验成果，构建学生自主发展的高效课堂。让我们一起全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持课堂革命，坚持语文主题学习，遵循教育规律，办好人民满意的教育。
教师的诗和远方在课堂
北京华樾教育语文课程教研院
副院长陈文讲话
改革开放40年了，在全民阅读氛围日益浓厚、读书活动丰富多彩、书香社会逐步形成的大背景下，这是一次非常有意义的盛会，我们一起共同探讨语文主题学习新策略，构建自主发展新课堂，交流分享语文主题学习实验过程中的经验与体会。语文主题学习定位于模拟学习规定，夯实学生人文素养，助推教师专业成长，营造学校浓郁书香，秉承紧扣课标，体现课内大量阅读，围绕主题学习自由阅读的特点，是当今语文课程改革总体解决方案。
关于《统编教材与教学》
原中国教育学会小学语文教学专业
委员会理事长 崔峦
统编语文教材的理念问题 要把立德树人放在首位；要把语文素养作为压仓石头来解决基本能力；要解决习作能力强的问题；要解决语文与生活脱节的问题。他说，要自觉引导学生、带领学生抵制碎片化的浅阅读；语文老师应该要做学生语文学习的引路人；要做儿童阅读的点灯人；
统编小学语文教材的改变 统编教材在识字、写字、阅读、应用等方面都加强了，增加了新的栏目；
语文教学怎么改 他期望语文老师要抓好低年级的语文教学；提倡用“1+X”的方法教阅读；要在语文教学的过程中注意培养学生积累语言的意识和习惯；要创造性的使用教科书。
崔老师的讲座高屋建瓴，鞭辟入里，引发了老师们的深深思考。
大语文的教育教学
北京四中语文特级教师 李家声
李家声老师从当前形势和“大语文”的宗旨，大语文的教育、教学理念和目标以及大语文的具体教学目标三方面阐述了自己对当前语文的思考。
他说要让学生具有良好的语言表达能力，形成良好的思维能力，要抓语文基础知识和能力，抓语文实践能力，要保护学生的学习热情、兴趣和才气。教学要有密度、有深度、有精度、有亮度。语文应该重视培养四种思维：发散性思维、收敛性思维、智慧性思维和批判性思维，三种能力：想象力、思辨力、创造力。他还说语文要培养有高尚思想情感的、德才兼备的人，要珍爱学生和教师的生命。
李家声老师的报告让我们体会到大语文需要大目标、大境界，大语文也需要大阅读、大写作，因为只有大语文才能成就大教育，只有大教育才能成就大文化。
落实立德树人要从语文课堂变革开始
深圳市福田区红岭教育集团总校长 张健
张健校长以红岭教育集团为样本，和我们共同厘清了语文教育教学的价值取向、素养、阅读路径等方面的关系。他和大家分享了关于语文课堂变革的几点思考：第一，立德树人是语文教学的责任和使命。语文是中小学校的第一学科。语文博大精深，不可测量。文可载道，文可育人。任何学科的学习都离不开语文。第二，语文教学的重要途径是广泛阅读，阅读开发心智，启迪智慧，阅读好书，阅读经典能极大的助力一个人成为德才兼备的人。第三，提高学生人文素养和审美情趣的关键在阅读。要全面推进阅读课程，体会文道之美。
基于创感教育理念的课程改革
深圳市侨香外国语学校校长 王君健
创就是创意、创新、创造；感就是感知、感受、感悟，如果我们以创感为双目，以阅读为手段，就一定能够推进走向语文深度学习的课堂变革。王校长在会上分享了基于创感教育理念的课程改革的经验:一、构建创感教育课程体系。王校长从政策、理论、实践三个逻辑纬度探讨构建立足未来，面向未来的教育。二、培育侨外语文，主题学习品牌。王校长从思想建设、管理建设、团队建设、课堂建设、文化建设、科研建设六个方面畅谈了学校主题学习品牌建设的途径和方法。
建一所森林中的图书馆
深圳市福田区教育科学研究院附属小学
校长 姚晓英
教科院附属小学的办学目标是办一所森林中的新学堂，但是今天姚晓英校长和我们分享的是办一所森林中的图书馆，她是把学校定义为图书馆。姚晓英校长在推进儿童阅读课程上有自己独到的经验和见解。她认为构建森林中的图书馆有五把金钥匙:构建丰富而又立体的语文课程。国家教材，语文主题学习，诗歌吟诵课程，整本书阅读四位一体;开展语文主题学习的教学策略研究。转变教与学方式，让学生自主的学;开展丰富的阅读实践活动;构建全阅读空间。
本次盛会得到了语文老师们的热烈响应。偌大的会场，坐满了来自全国各地的专家和老师。大家聚精会神地聆听讲座，认真地记录、拍照，听到精彩的地方频频点头，发出会心的微笑。会场还不时响起热烈的掌声。
在上午的会议即将结束之际，郭其俊院长深情地说到：“今天的盛会让我想起了北京大学中文系陈原平教授的一句话，他说‘阅读是社会的某一职业，阅读是生活的某一方式，阅读是生命的某一时光’。借主题阅读研讨会的春风，使语文主题阅读成为我们永远的职业，永远的方式，永远的时光。”
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