“民族精神代代传”少先队中队事迹材料
徐霞客小学 五（2）中队
五（2）中队是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨；“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的班训。班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。 班级风气健康向上“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。
一学期来，在学校领导的关心支持下，在老师和同学的努力下，五（2）中队以培养素质为核心，以民族精神精神代代传为主要教育为内容，以体验教育为途径，开展一系列有意义的活动，成为学校一大亮点，并获得良好的社会效应。
一、了解英雄故事，感受英雄气概。
要让学生了解民族精神的真正内涵，首先就要使他们知道哪些行为体现了中华民族的精神，为此，五（2）中对主要开展了以下活动：
1、寻找英雄事迹、讲述英雄故事。在班会课上，让同学们了解我们身边的历史、抗日遗址等。在生活中让学生个人实地考察，寻访战斗遗址，事前查找资料，访问老人，了解情况；考察中做好记录，考察结束后写一篇日记进行交流。过去我们大多数同学却对丰富的抗战历史不甚了解，甚至是一无所知。通过调查，同学们深深感觉到身边的历史更具有说服力，更贴近我们的生活，使他们知道了我们青少年是祖国的未来，承载民族复兴的历史重任。前事不忘后事之师，我们应当努力发扬“万众一心，艰苦奋斗，百折不挠，敢于胜利”的抗日精神，才能克服一切困难。
2、积极报名参加校园“民族精神代代传”读书活动、演讲比赛活动和征文活动。学校为了弘扬民族精神，开展了“民族精神代代传” 读书活动、演讲比赛活动和征文活动。组织学生利用课余时间阅读民族精神代代传相关读本等优秀书籍，弘扬民族精神，增长课外知识，激发同学爱祖国的热情。在演讲中我班江文同学演讲得感人肺腑，声情并茂荣获了全校一等奖。任车杰同学的作文《托起明天的太阳》荣获了一等奖，梁时琳同学的《听爷爷将故事》荣获了三等奖，还有几名同学分别荣获了优胜奖。
3、开展中队“民族精神代代传”知识竞赛。通过竞赛这一活跃的队会形式，同学们了解了更多关于民族精神方面的知识。如：知道了明代抗击倭寇的著名将领是戚继光；清朝收复台湾的民族英雄是郑成功；抗日战争中“万古千秋留英名”的抗日英雄杨靖宇；被誉为“抗联女英雄”的赵一曼以及1940年4月，日伪军集中兵力对晋绥边区进行“扫荡”时。为了掩护机关和群众突围，时任雁北抗日游击队独立支队骑兵营教导员李林，她不顾怀有3个月的身孕，率骑兵连勇猛冲杀，将日伪军引开，被围困于山顶，宁死不屈，英勇牺牲，年仅25岁。贺龙称她是“我们的女英雄”。
二、缅怀民族英雄，行动中体验新时代民族精神。
正是靠着中华民族的“重德精神、务实精神、自强精神、宽容精神、爱国精神”和无数民族英雄的努力奋斗，我们才能过上今天的幸福生活，走在新时代路上的我们，应该怎样用我们的行动来弘扬和体现中华民族的伟大精神呢？五（2）中队的同学们围绕这一问题展开了思考与讨论，再次掀起了的弘扬民族精神热潮，取得了以下成绩：
1、承包公物，收养“弃婴”。在班干部的组织提议下，班中所有公物都由同学自愿承包，担当义务保洁员，每天用五分钟时间来完成保洁工作，因此，任何时间走进班级都是窗明几净，一尘不染，班中还有十几位同学还自愿当起了校保洁员，收养了许多“弃婴”--果壳箱，过道墙壁，地图墙、草坪标牌……为这些“弃婴”定时清洁，班中组建了环保宣传队，积极开展了“当一天环保小卫士”、“当一天护绿使者”等多种红领巾保洁志愿活动，把爱国精神浓缩为爱校、爱班级体的实际行动上来。
2、红领巾回收小分队进社区
五（2）中队开展了“红领巾回收小分队进社区”的活动。绿色居民们一边手推回收车开展“微笑回收”--捐一张废纸，让西部贫困失学儿童重返校园，一边向沿路的村民们发放倡议书。许多大人们也被孩子们的行动所感染，在纷纷竖起大拇指的同时，把家中的可回收废品捐给回收小分队的队员们，不少队员们在活动体会中写道：回收活动增强了我的交往能力，锻炼了胆量，让我们认识到自己的小行动也能做大事。
三、硕果累累，感动未来
如今我中队有着良好的集体氛围，每次活动，大家都积极准备，全心开展；每一次竞争，无论是参赛选手还是拉拉队都心往一处想，劲往一处使。“同学之间互相帮助：同学病了，他们轮流看望，并为他补课；一年级的小弟弟小妹妹刚进校，什么也不懂，同学们就指导他们搞卫生，带领他们朗读课文。”
同学们热心公益：社区活动积极参加，每次都得到区民们的称赞。讲民主、讲团结，爱动脑子创造，思进取都已成为中队的传统。
“我骄傲、我自豪，我是五（2）中队，为了祖国更加辉煌的明天，我们正“时刻准备着”，我们将紧抓现在，我们更将会感动未来！
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