| 梁平县梁山镇天竺完全小学六（3）中队，是一个拥有54名成员有着良好学风、队风的优秀少先队集体。这是一个温馨而快乐的大家庭，它拥有一个响亮的名字——阳光中队，他们的口号是：“阳光伴我成长，我如阳光生活”。六年来，中队先后获得县优秀少先队中队、校文明班称号，在学校运动会、科技节、艺术节中均取得优异成绩。 一、倡导快乐理念，身心健康成长 中队倡导队员们如阳光般健康、快乐、自信、向上，特别重视队员们的身心健康，重视队员们的思想教育。 中队注重队员们的革命传统教育。多年来，该中队认真组织少先队员们开展“讲革命历史，访革命前辈，观烈士陵墓，做英雄少年”等形式多样的少先队活动。同时还组织队员们开展以爱国主义为中心的共产主义理想教育系列活动，组织少先队员游览了家乡的风景区，举行“我心中的祖国”歌咏比赛，不定期举行“读书、读报会”，“我爱红领巾”演讲会，开展“做跨世纪的小主人”等主题队会，提升了队员们的思想素质，树立了少年儿童从小永远跟党走的坚定信念。 队员们把思想转化在行动中。在为5.12汶川大地震捐款活动中，全体队员积极伸出援助之手，共捐款550余元。“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。”成了队员们共同追求的目标。 二、建设快乐阵地,落实制度建设 中队创办了《我爱阳光》的快乐小报，成为队员们展示自我，倾吐心声的平台。同时，众多栏目也沟通了老师、队员、家长三方信息，交流了思想，促进队员健康和谐发展， 中队注重自身组织建设。实行了中队干部竞选和小队干部轮岗制度。在各自岗位上，队员们积极贡献自己的聪明才智，享受着成长的快乐。 从建队伊始该中队就提出“班队是我家，建设靠大家”的要求，制定了《六（3）中队快乐公约》《争创先进小队制度》《班级日常行为细则》等一系列规章制度。制度指导着队组织发展方向，督促着队员们言行；中队认真做好少先队的各项常规工作，常常组织召开班队委会、班队会，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级建设当中。六年来，“团结、健康、向上”的队风逐渐形成。 三、营造快乐环境，自觉主动上进 中队注重培养少先队员们的主人翁意识和团队协作精神，注重创设和谐氛围，发挥队员主体作用，促进和谐校园建设。 该中队始终坚持全员参加的原则，积极创造各种机会并鼓励少先队员们参与其中。少先队活动主题都由队员们自己提出并共同讨论后决定，然后由队干自己组织。辅导员只是幕后导演与指导者。如在办班级的墙报中，中队引入竞争机制，开展小组板报评比活动，每个同学纷纷为本组出谋献策，他们分工合作，画、剪、写、贴，成了少先队集体的真正的小主人。 多年熏陶，练就了队员们的主动性与创造性。他们自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的伙伴自己帮。今年教师节，队员们自发地用自己平时攒下的零花钱为班上买了彩纸、画报、气球等装扮教室，黑板上方写着祝福语，中间画着热爱老师的画，两边写满歌颂老师的诗句，以此来表达对老师的节日的祝贺。 四、开展快乐活动，收获硕果累累 1．“雏鹰争章”活动见行动。中队要求队员们“人人都有有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标”。结合队员们的实际情况，中队设立了必修章和选修章，如爱国主义知识章、智慧章、勤劳章，通过定章、争章、考章、颁章等参与过程，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，提高了自己的综合素质。多年来，中队形成了你追我赶，共同进步的争章局面。 2．“手拉手”结对活动有成效。该校处于城乡结合部，六（3）中队的留守儿童占40%。中队积极开展结对帮扶活动，为学困生提供服务。田亮同学患了严重的肺炎急需住院治疗，可爸妈外出打工。奶奶面对昂贵的医药费一筹莫展。队员们得知情况后，纷纷伸出热情的手，捐钱送物，补课送教，帮助田亮同学度过了难关。中队还与县城学校中队结为了“手拉手”联谊中队。队员们通过互通书信，赠送学习用品，建立了“手拉手书屋”，在相互交往中从对方队员的身上学到了许多优良品质。 3．参加文体活动出实绩。中队积极号召队员参加学校举办的艺术节、体育活动、科技创新活动。在艺术节中，汪瑞同学的两幅作品获得重庆市美术比赛二等奖。汪瑞，刘剑东等多名同学品学兼优、多才多艺，获得了学校阳光男孩及阳光女孩的称号。在“六一”文娱比赛中队员们自编自演的舞蹈获校一等奖；在学校组织的拔河比赛中，中队经常都第一名；在运动会上，刘雪苹等队员成为了体育特长生，一次次打破运动会记录，一次次为班队集体争得荣誉。 总之，阳光为伍，快乐为伴，梁山镇天竺完全小学六（3）中队创造了快乐，享受着快乐，他们在快乐中健康成长，他们走过的将是精彩的六年。 |
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